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试论生成式人工智能的科学基础和科学范式——关于教育智能化新阶段的战略思考 被引量:1
1
作者 桑新民 余中 李曙华 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第3期3-15,共13页
从生成式人工智能引发人工智能领域爆发性发展的原因入手,分析其与传统人工智能的本质区别,比较OpenAI与DeepSeek的差异,针对目前人工智能大模型经常出现的“AI幻觉”现象,归纳其缺陷和不足之处产生的原因。在进一步深入探讨中提出生成... 从生成式人工智能引发人工智能领域爆发性发展的原因入手,分析其与传统人工智能的本质区别,比较OpenAI与DeepSeek的差异,针对目前人工智能大模型经常出现的“AI幻觉”现象,归纳其缺陷和不足之处产生的原因。在进一步深入探讨中提出生成式人工智能未来发展的科学观、科学研究方法论,揭示了技术路径选择受文化价值观与资源背景影响且具互补性,阐述了中西方科学携手共创生成式人工智能的现实探索与未来前景。在此基础上提出了创建“智能教育大学堂”和作为智能教育“大脑”的高质量信息资源库,由此冲破工业文明“三中心”教育模式的牢笼,在信息时代的教育哲学和智能教育理论与实践探索中开创健康、可持续发展的教育新生态。 展开更多
关键词 生成式人工智能 OpenAI DeepSeek 系统生成论 智能教育
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"十五五"时期基础教育优质均衡发展的战略思路
2
作者 薛二勇 吴江 《教育学术月刊》 北大核心 2025年第10期4-8,共5页
基础教育优质均衡发展是建成教育强国的核心任务,其不仅指向教育机会的均等,更强调教育资源配置的均衡和教育质量的全面提升。基础教育的政策分析和数据显示,我国已经具备基础教育优质均衡发展的基础。"十五五"时期,我国纵深... 基础教育优质均衡发展是建成教育强国的核心任务,其不仅指向教育机会的均等,更强调教育资源配置的均衡和教育质量的全面提升。基础教育的政策分析和数据显示,我国已经具备基础教育优质均衡发展的基础。"十五五"时期,我国纵深推进基础教育优质均衡发展面临人口出生率变化、区域流动增减分化、学校布局调整与优化、教师队伍配置与建设等关键挑战。为此,要从战略角度推进基础教育优质均衡发展,既要争优质,也要保基准,同时也要抓住重点,实现重点突破。尤其是建立健全学校布局调整、教师队伍优化配置与学龄人口变化相匹配的科学机制,建立健全协同治理、多元共促基础教育优质均衡的管理机制。 展开更多
关键词 "十五五" 基础教育 优质均衡 教育公平 教育质量
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"十五五"时期我国高等教育发展的主要形势、重点任务与推进策略 被引量:1
3
作者 毛明斌 《教育学术月刊》 北大核心 2025年第10期19-28,共10页
"十四五"时期我国高等教育取得了举世瞩目的伟大成就,建成了世界最大规模高等教育体系,整体水平进入世界前列,人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力显著提升,并逐步构建形成具有鲜明特征的高等教育"中国模式"... "十四五"时期我国高等教育取得了举世瞩目的伟大成就,建成了世界最大规模高等教育体系,整体水平进入世界前列,人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力显著提升,并逐步构建形成具有鲜明特征的高等教育"中国模式"。"十五五"时期是我国高等教育发展的"关键五年",需要科学把握新质生产力发展、国际竞争、人工智能、人口减少等对高等教育的深层影响,着力解决好"引领支撑、适配变革、发展均衡、未来形态"四大命题,强化战略规划引领作用,发挥重大项目牵引功能,创新教育资源配置方式,释放改革创新强大动能,提升高校内部治理水平,优化教育评价考核导向,确保"十五五"目标任务顺利达成。 展开更多
关键词 "十五五" 高等教育 发展形势 重点任务 推进策略
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“十五五”时期我国教育事业发展方位、指导思想与战略任务 被引量:2
4
作者 张志勇 《江苏教育研究》 2025年第10期3-15,共13页
“十五五”时期既是建成教育强国的奠基期,也是教育强国建设承上启下的关键期。“十五五”时期,教育在强国建设、民族复兴中的地位全面提升,教育对科技人才的支撑作用进一步提高,人工智能促进教育形态变革进入加速期,教育发展由普及生... “十五五”时期既是建成教育强国的奠基期,也是教育强国建设承上启下的关键期。“十五五”时期,教育在强国建设、民族复兴中的地位全面提升,教育对科技人才的支撑作用进一步提高,人工智能促进教育形态变革进入加速期,教育发展由普及生存进入高质量发展转型期,教育强国建设进入体制机制改革全面攻坚期,人才自主培养能力和培养质量进入全面跃升期。“十五五”时期,教育事业发展必须坚持以下指导思想:以加强党的全面领导为根本保证,以教育的系统性跃升和质变为根本目标,以促进教育高质量发展为根本主题,以全面深化教育综合改革为根本动力,以教育治理体系和治理能力现代化为根本保障。“十五五”时期要紧紧围绕教育强国建设目标,抓住关乎教育强国建设全局的具有重大牵引力和支撑力的十大战略任务:塑造立德树人新格局,建立公平优质的基础教育公共服务体系,构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系,优化高等教育布局、推进高等教育分类发展,推进教育科技人才一体化改革,建设新时代高水平教师队伍,推进人工智能全面赋能教育变革,全面深化教育综合改革,加快推进高水平教育对外开放,加快建设战略性教育投资机制。 展开更多
关键词 “十五五” 教育事业 发展方位 指导思想 战略任务
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技能强国的中国道路:职业教育体系现代化的进程回溯与"十五五"展望
5
作者 李鹏 任涵 《教育学术月刊》 北大核心 2025年第10期9-18,F0002,共11页
中国职业教育体系的现代化进程嵌入在国家经济社会现代化的发展历史中,先后经历了"技能救国""技能建国""技能兴国"和"技能强国"四个发展阶段,探索出了技能强国的中国道路。职业教育体系现代化... 中国职业教育体系的现代化进程嵌入在国家经济社会现代化的发展历史中,先后经历了"技能救国""技能建国""技能兴国"和"技能强国"四个发展阶段,探索出了技能强国的中国道路。职业教育体系现代化始终以实现中华民族伟大复兴为使命,充分发挥大一统国家的举国体制优势,在模仿借鉴中逐步走向独立自主创新,不断拓展并融合职业教育体系的边界,有效服务了以人民为中心的经济社会发展。"十五五"期间,面向经济发展模式转型、技术变革不断升级和人口结构急剧变化的新形势,职业教育体系现代化需要进一步深化治理机制改革,多维度拓宽技能型人才成长的终身发展通道,构建市场化制度化的产教深度融合新生态,推进关键办学要素改革以提升职业教育质量,壮大技能强国的教育力量。 展开更多
关键词 职业教育体系 现代化进程 技能强国 中国道路
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教育知识的危机与重塑——基于汉语载体的分析
6
作者 孔苏 王晓晓 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第4期53-62,共10页
教育知识正面临危机,表现为缺乏学科特质与文化特质,具体包括教育知识学科特质的外来移植性、异质性与庞杂性以及缺失文化视域和民族性格。从语言载体入手对教育知识的样态进行考察,发现汉语中的教育知识存在重思想轻实践、重道德轻科... 教育知识正面临危机,表现为缺乏学科特质与文化特质,具体包括教育知识学科特质的外来移植性、异质性与庞杂性以及缺失文化视域和民族性格。从语言载体入手对教育知识的样态进行考察,发现汉语中的教育知识存在重思想轻实践、重道德轻科学、重解释轻创新、模糊与精确相辅相成、具象和隐喻兼而有之等特征。探究汉语承载的教育知识是为了合理运用它,形成契合汉语思维的教育知识观,习得在语音、词类、语法和表意等方面具有独特性的汉语教育知识与中国教育传统,立足比附式、直觉式、融通式、整体式、天人合一式等汉语思维观照我国文化心理,增强教育知识的中国特色。 展开更多
关键词 教育知识 汉语 中国教育学 文化特质
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“十四五”教育规划制定:依据点、参考点与关键点 被引量:16
7
作者 马陆亭 安雪慧 +2 位作者 梁彦 熊建辉 张伟 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第11期1-7,共7页
“十四五”时期,是我国由全面建设小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期,科学编制“十四五”教育规划,需要遵从中华民族伟大复兴和世界百年未有之大变局来把握教育改革发展面临的形势。“十四五”是我国改革发展的关键期,教... “十四五”时期,是我国由全面建设小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期,科学编制“十四五”教育规划,需要遵从中华民族伟大复兴和世界百年未有之大变局来把握教育改革发展面临的形势。“十四五”是我国改革发展的关键期,教育改革发展既要依据国家经济社会的阶段性特征,助力“双循环”,还要参考国际教育新战略,更要结合国情抓住主要矛盾,充分考虑劳动年龄人口缩减、学龄人口趋势及结构变化、信息技术变革和社会治理所带来的挑战,着力解决教育发展中的不平衡不充分问题,坚定推动高质量发展,努力办好人民满意的教育。 展开更多
关键词 “十四五”教育规划 教育改革 教育发展 教育战略 高质量发展
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2020年前适龄人口变化与普通高等教育规模发展趋势分析 被引量:33
8
作者 程瑶 章冬斌 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期11-14,共4页
2020年前普通高等教育规模应保持什么样的发展速度为宜?本文对2020年前适龄人口变化状况进行了分析,在此基础上运用线性回归模型、逻辑增长曲线模型、趋势模型估测了2020年前普通高等教育规模,研究发现综合考虑国民经济发展水平、高等... 2020年前普通高等教育规模应保持什么样的发展速度为宜?本文对2020年前适龄人口变化状况进行了分析,在此基础上运用线性回归模型、逻辑增长曲线模型、趋势模型估测了2020年前普通高等教育规模,研究发现综合考虑国民经济发展水平、高等教育适龄人口变化等因素,今后我国普通高等教育的发展应考虑适度控制规模,逐步放缓增长速度。 展开更多
关键词 适龄人口 高等教育 普通高等教育 在校学生数
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当代大学生媒介素养的缺失及培养 被引量:27
9
作者 秦永芳 吴琼 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期99-102,共4页
媒介素养是大众传媒时代高校大学生生存与发展的重要素质。目前我国大学生媒介素养缺失严重,造成缺失的原因既有历史原因,也有现实的因素;有主观的也有客观的原因。大学生媒介素养的缺失影响到高校大学生的健康成长和社会的和谐稳定发展... 媒介素养是大众传媒时代高校大学生生存与发展的重要素质。目前我国大学生媒介素养缺失严重,造成缺失的原因既有历史原因,也有现实的因素;有主观的也有客观的原因。大学生媒介素养的缺失影响到高校大学生的健康成长和社会的和谐稳定发展,应采取相应措施加强大学生媒介素养的培养。 展开更多
关键词 大学生 媒介素养 缺失 培养
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政府和市场在学前教育资源配置中的角色错配与调整研究——基于教育资源配置效率的分析 被引量:24
10
作者 冯婉桢 吴建涛 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期1-6,共6页
基于2003—2013年我国学前教育资源配置效率的表现,研究分析了政府与市场在学前教育资源配置中存在的角色错配问题,即政府在保障学前教育公平方面存在不足,在教育资源投入中未做到"保基本",且未有效落实积极扶持民办幼儿园发... 基于2003—2013年我国学前教育资源配置效率的表现,研究分析了政府与市场在学前教育资源配置中存在的角色错配问题,即政府在保障学前教育公平方面存在不足,在教育资源投入中未做到"保基本",且未有效落实积极扶持民办幼儿园发展的政策。研究建议应再次调整政府与市场的角色,调整的核心是转变政府职能,明确政府角色为保障教育公平与做好教育管理,将学前教育公共资源配置应定位于"保基本、广覆盖"。同时,研究认为,混合所有制幼儿园可以作为未来政府与市场合作推动学前教育发展的主要形式。 展开更多
关键词 政府 市场 资源配置效率 学前教育
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外语教育“一条龙”模式的历史、现状与未来 被引量:11
11
作者 李建华 刘海英 崔志云 《北华大学学报(社会科学版)》 2011年第1期25-27,共3页
全球化背景下,世界各国都越来越重视外语教育。我国的外语教育规划应该在教育模式和方法等方面进行更多研究,以提高外语教育的效率,进而提升我国外语教育的整体水平。"一条龙"教育模式可资借鉴。
关键词 外语教育 一条龙 历史 现状 教育模式 全球化背景 教育规划
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构建新型高校智库:医学人文研究新进路 被引量:3
12
作者 孔祥金 赵明杰 +1 位作者 刘薇薇 闻德亮 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期47-53,共7页
目前,我国的医学人文研究"学术化"倾向严重,对政府政策和社会管理贡献率低,新型高校智库建设将为医学人文研究提供新的进路。以医学人文研究为主要任务的新型高校智库的主要特征有:"向上服务"与"向下服务"... 目前,我国的医学人文研究"学术化"倾向严重,对政府政策和社会管理贡献率低,新型高校智库建设将为医学人文研究提供新的进路。以医学人文研究为主要任务的新型高校智库的主要特征有:"向上服务"与"向下服务"相结合、政策基础理论与回顾性评价研究相结合、医学人文理论与实证研究相结合、专题研究与综合研究相结合、政策服务研究与医学人文培训相结合、普适的医学人文思想与中国文化相结合。建设对策主要包括:建立专门的政府信息公开制度,加强"智库型"研究队伍建设,确立智库性医学人文研究模式,组建医学人文协同研究机构,加强服务于智库性医学人文研究机构的研究基地建设,医学人文研究要融入中国文化元素,政府加大经济投入。 展开更多
关键词 高校智库 医学人文 卫生政策 政府决策
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数智赋能地方院校决策转型的核心逻辑、现实困境与行动框架
13
作者 杨冰双 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》 2025年第3期249-253,共5页
在数字化、智能化背景下,地方院校决策转型是实现高等教育高质量发展的必然趋势。数智赋能的核心逻辑在于通过数据驱动、智能优化与系统协同,重构高校决策模式,从而提升治理效能。当前,地方院校存在信息化基础薄弱、数据治理体系不完善... 在数字化、智能化背景下,地方院校决策转型是实现高等教育高质量发展的必然趋势。数智赋能的核心逻辑在于通过数据驱动、智能优化与系统协同,重构高校决策模式,从而提升治理效能。当前,地方院校存在信息化基础薄弱、数据治理体系不完善、管理理念滞后、数智人才短缺等现实困境。数智赋能地方院校决策转型的行动框架在于:优化体制制度,建立基于数据驱动的决策体系;升级技术范式,构建智能化的决策生态;强化数智素养,培养“人机协同型”的高校管理者;深化思维理念变革,塑造地方院校的科学决策文化。 展开更多
关键词 数智社会 决策 人工智能 高等教育 地方院校
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基于结构模型的模型管理 被引量:4
14
作者 王红卫 陈学广 费奇 《系统工程学报》 CSCD 1998年第2期45-51,共7页
为了使模型管理系统能支持三类不同层次的模型用户,探讨了分别面向信息用户、模型建立者和DSS工具建造者的结构模型、模型网络图和模型描述语言的管理方法,讨论了模型描述语句的校验方法和模型描述语句与模型网络图的转换方法,提... 为了使模型管理系统能支持三类不同层次的模型用户,探讨了分别面向信息用户、模型建立者和DSS工具建造者的结构模型、模型网络图和模型描述语言的管理方法,讨论了模型描述语句的校验方法和模型描述语句与模型网络图的转换方法,提出了结构模型执行前提判断算法和执行后模型状态设置算法,并给出了在基础教育规划决策支持系统的应用实例. 展开更多
关键词 模型管理 结构模型 模型网络图 模型管理 教育规划 决策支持系统
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高等学校特色发展规划存在的若干问题——基于辽宁省79所高校特色发展战略规划文本的分析 被引量:13
15
作者 王少媛 赵丽颖 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期64-69,共6页
本文以辽宁省79所普通高校特色发展规划文本为研究对象,从战略管理角度对高校特色发展战略规划中存在的问题进行探讨,提出实施高校特色发展战略必须健全战略管理环节、必须以"特色"为核心进行战略设计安排、必须"内外兼... 本文以辽宁省79所普通高校特色发展规划文本为研究对象,从战略管理角度对高校特色发展战略规划中存在的问题进行探讨,提出实施高校特色发展战略必须健全战略管理环节、必须以"特色"为核心进行战略设计安排、必须"内外兼顾"全面规划,必须高度重视战略实施、战略评估环节等。 展开更多
关键词 高校特色发展 战略规划 战略管理
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中国高等教育招生规模与结构的实证研究 被引量:11
16
作者 章冬斌 程瑶 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第3期53-56,共4页
尽管已经完成了从"精英教育阶段"到"大众化教育阶段"的跨越,中国的高等教育仍然还存在相当大的发展空间。然而,高等教育的招生结构、师资结构不够合理抑制了高等教育的进一步发展。今后可以通过科学规划高等学校布... 尽管已经完成了从"精英教育阶段"到"大众化教育阶段"的跨越,中国的高等教育仍然还存在相当大的发展空间。然而,高等教育的招生结构、师资结构不够合理抑制了高等教育的进一步发展。今后可以通过科学规划高等学校布局结构、提高高等教育学科专业布局的合理性、加快师资队伍建设等途径来促进高等教育的发展。 展开更多
关键词 高等教育 高等学校 招生规模
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论中国英语教育规划中的问题与对策 被引量:8
17
作者 张绪忠 齐红英 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期106-109,共4页
我国的外语教育,尤其是英语教育,在取得巨大成就的同时,也存在着缺陷和不足,有些问题已经引起了社会的广泛关注。英语教育中存在的弊端,根源在于我国英语教育政策和规划缺乏系统性和连贯性,相关职能部门存在着一定的盲目性和随意性。在... 我国的外语教育,尤其是英语教育,在取得巨大成就的同时,也存在着缺陷和不足,有些问题已经引起了社会的广泛关注。英语教育中存在的弊端,根源在于我国英语教育政策和规划缺乏系统性和连贯性,相关职能部门存在着一定的盲目性和随意性。在制定英语教育规划时,应充分考虑到影响规划的诸如政府力量、语言定位、语言观念等因素,通过采取加强立法、正确定位、构建和谐语言生活以及开放英语学习等有效措施,从根本上解决规划中存在的问题,从而保证我国英语教育健康发展。 展开更多
关键词 英语 规划 问题 对策
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我国省际农村教育资源配置的公平性 被引量:8
18
作者 王良健 罗璇 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期27-32,共6页
利用全国30(西藏数据缺失)个省(市、区)2003—2009年农村教育资源数据,测算省际农村教育资源的基尼系数、锡尔指数和加权变异系数,分析省际之间农村教育资源配置的公平性。结果表明,我国省际农村教育资源按人口分布配置公平性较差,且经... 利用全国30(西藏数据缺失)个省(市、区)2003—2009年农村教育资源数据,测算省际农村教育资源的基尼系数、锡尔指数和加权变异系数,分析省际之间农村教育资源配置的公平性。结果表明,我国省际农村教育资源按人口分布配置公平性较差,且经济发达的地区相对占有更多资源,但这种不公平的状态有所缓解。最后针对这些问题提出优化对策。 展开更多
关键词 资源配置 公平性 省际农村教育资源
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边疆民族地区县域农村学校空间布局合理性研究——以云南省Y县为例 被引量:4
19
作者 杨颖 孙俊 陈娟 《学术探索》 2019年第7期150-156,共7页
学校布局关乎教育资源的配置,本研究依据学校布局合理性的影响因素构建西部山区县域农村学校布局合理性评价指标体系,以云南省某山区县为研究样本,运用评价指标体系结合GIS空间分析技术研究该县域农村小学的空间布局。通过计算将该县域... 学校布局关乎教育资源的配置,本研究依据学校布局合理性的影响因素构建西部山区县域农村学校布局合理性评价指标体系,以云南省某山区县为研究样本,运用评价指标体系结合GIS空间分析技术研究该县域农村小学的空间布局。通过计算将该县域的学校布局分为三种类型,该县域学校布局不合理主要体现在学生上学距离较远,存在明显的服务盲区;部分乡镇校点集中度高、学龄人口分布与学校资源配置不相适应。在未来的学校规划中应多设校点、发展农村小规模学校,在少数民族聚集区举办小学或教学点;完善和提高办学条件,使该地区的教育质量满足民众对教育的需求。 展开更多
关键词 边疆民族地区 县域 农村学校 学校布局 合理性评价
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战略规划与高校的转型发展 被引量:54
20
作者 别敦荣 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第1期1-9,共9页
高校是一种生命组织,有自己的生命周期。一般来讲,高校的生命周期包括"初创期"、"中兴期"和"成熟期"。谋划学校发展必须弄清楚其生命周期,根据学校生命周期的阶段性特征制定发展战略规划。战略规划是对... 高校是一种生命组织,有自己的生命周期。一般来讲,高校的生命周期包括"初创期"、"中兴期"和"成熟期"。谋划学校发展必须弄清楚其生命周期,根据学校生命周期的阶段性特征制定发展战略规划。战略规划是对高校未来发展方向和如何走向这个方向所进行的系统周密的设计。高校要实现转型发展必须有明确的战略,战略主要包括愿景、目标和重大行动等三个要素。高校战略规划是根据战略对具体办学过程所进行的系统设计,做好战略规划是一项复杂的系统工程,要抓住学校发展中的关键性问题,跳出学校看学校,且积极地看待学校过去和现在的发展。 展开更多
关键词 战略规划 高校 转型 战略 生命周期
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