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1
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《外国教育通史》评介 |
杜成宪
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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论科举制的普适理念、历史功用与现实观照 |
刘希伟
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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开封教育实验区:中国近代教育实验的一个范例 |
郭戈
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《天津师范大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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4
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印度与俄罗斯高等教育合作的回顾与前瞻 |
姜晓燕
赵鹤
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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5
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英国高等教育现代化探析 |
易红郡
曹俊峰
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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6
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培根:“知识就是力量”的探寻者——《培根论教育》解读 |
朱镜人
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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7
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我国近代学位与研究生教育制度的变迁 |
查永军
侯玉娣
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2025 |
0 |
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8
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“教育历史的编撰与写作:中国与世界的对话”国际学术研讨会综述 |
孙益
崔浩
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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9
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教学与研究融合的典范——美国林肯学校教师研究运动的回顾与启示 |
赵康
邓献余
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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10
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全民族抗战爆发后中国接运留学生归国述论 |
魏善玲
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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11
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践行教育家精神的杜威教育人生探析 |
单中惠
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
4
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12
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制度与思想之间:论佐藤秀夫的教育事实史研究 |
李坤
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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13
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试论近代日本第一所中国留学生预备教育学校——日华学堂 |
王鼎
孙邦华
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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14
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试论西方近代早期教育史研究的新范畴——从启蒙运动教育史到启蒙教育史 |
李明妹
王晨
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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15
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美国1965年《初等与中等教育法》立法过程研究 |
陈露茜
杨燕
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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16
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麦卡洛克的社会教育史研究方法论及其启示 |
赵鹏皓
李先军
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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17
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2000年以来英国教育史学科发展研究 |
孙益
林伟
罗小连
孙碧
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2010 |
6
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18
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西欧中世纪大学的特权 |
张斌贤
孙益
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2004 |
36
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19
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马丁·布贝尔品格教育思想研究 |
张爱华
狄伟
宋跃
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
7
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20
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从神话到历史:教育中未曾发生的“哥白尼革命” |
张斌贤
王慧敏
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
13
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