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基于过程视角应用型高校教育基金会公益项目管理策略分析
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作者 吴小璐 《北京联合大学学报》 2025年第3期33-38,共6页
随着应用型高校教育基金会的发展,公益项目管理逐渐成为基金会运营管理的重要组成部分。对公益项目的管理需从工作全过程进行探讨,从项目立项、执行、评估、反馈等环节进行有效管理。基于过程视角,分析应用型高校教育基金会公益项目管... 随着应用型高校教育基金会的发展,公益项目管理逐渐成为基金会运营管理的重要组成部分。对公益项目的管理需从工作全过程进行探讨,从项目立项、执行、评估、反馈等环节进行有效管理。基于过程视角,分析应用型高校教育基金会公益项目管理中存在的主要问题,从健全应用型高校教育基金会管理体系和机构设置、完善公益项目的分类分级管理制度、建立公益项目流程管理制度、加强财务审计和风险控制工作、建立高效的信息化管理平台等方面,提出相应的建议和对策,以期为应用型高校教育基金会进一步完善项目管理策略提供参考。 展开更多
关键词 应用型高校 教育基金会 公益项目管理 过程视角
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陕西省高等教育财政经费投入问题研究
2
作者 马莉 于紫妍 王蕾 《扬州大学学报(高教研究版)》 2025年第4期1-10,共10页
基于2013-2022年陕西省高等教育财政经费的相关数据,在文献研究和数据分析的基础上,发现陕西省高等教育财政经费投入存在总量不足、来源分布不平衡、配置不均衡以及支出结构不合理等问题。加大财政资金的投入、增强财政经费投入弹性、... 基于2013-2022年陕西省高等教育财政经费的相关数据,在文献研究和数据分析的基础上,发现陕西省高等教育财政经费投入存在总量不足、来源分布不平衡、配置不均衡以及支出结构不合理等问题。加大财政资金的投入、增强财政经费投入弹性、优化财政经费投入结构、提高经费使用效率等,可以助推陕西省高等教育财政性资金的使用更加规范、科学和高效。 展开更多
关键词 陕西省高等教育 财政经费 教育经费投入
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央地财政支出责任变迁下的教育政策参与特征研究——基于政协提案数据的分析
3
作者 冯昕瑞 刁龙 刘明兴 《北京大学教育评论》 北大核心 2025年第1期154-180,191,192,共29页
财政“紧日子”与“保民生”之间的政策张力对处理教育政策相关方的利益协调问题提出了更高的要求。教育免费政策强化中央财政支出责任,这意味着在其政策制定过程中的各相关方利益协调矛盾更加突出。因此,对我国最重要的两项教育免费政... 财政“紧日子”与“保民生”之间的政策张力对处理教育政策相关方的利益协调问题提出了更高的要求。教育免费政策强化中央财政支出责任,这意味着在其政策制定过程中的各相关方利益协调矛盾更加突出。因此,对我国最重要的两项教育免费政策即义务教育免费政策与中等职业教育免费政策的政策制定过程展开分析有助于理解各相关方态度诉求,为有效调动各级各类财政的积极性提供智力支持。本文使用政策网络分析法研究全国政协1998—2007年义务教育和2006—2012年中职教育财政投入相关提案数据,发现在教育免费政策制定中,政协委员的教育财政投入和成本分担方式政策主张受其地域来源等身份条件和央地财政支出责任变迁的影响。来自央属教育系统的政协委员在提案网络中占据核心位置,要求加大教育投入的政策呼声贯穿始终,在免费政策出台前对“免费”提法较为审慎。在明确教育领域中央财政支出责任的政策出台过程中,政协委员的相关政策参与热情不断提升,并且更多的东部发达地区委员开始呼吁加强中央的教育财政投入,提案的地区代表性下降。 展开更多
关键词 义务教育免费 中职教育免费 教育政策制定 政策参与 全国政协提案
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我国高校资助育人的现状、困境及路径选择
4
作者 赵珥希 张欣然 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2025年第4期134-140,共7页
我国高校学生资助人数多,资助金额增长迅速;助学贷款条件放宽,贷款金额占比大;资助形式呈多样化发展趋势。实现教育脱贫的真正核心在于从根本上激发和提升学生的造血能力,发挥资助育人的潜能与价值。在实际工作中,我国高校学生资助育人... 我国高校学生资助人数多,资助金额增长迅速;助学贷款条件放宽,贷款金额占比大;资助形式呈多样化发展趋势。实现教育脱贫的真正核心在于从根本上激发和提升学生的造血能力,发挥资助育人的潜能与价值。在实际工作中,我国高校学生资助育人实践面临一系列复杂多样的困境,“资助”与“育人”本末倒置,重工具理性,轻价值理性;重物质资助,轻精神资助;重资助结果,轻育人效果,“扶贫”与“扶智”、“扶志”尚未达到良好的同频共振。为此,我们要以“三全育人”理念为指导,加强理论研究,协同推进实践发展和理论创新;建立积极的人文关怀体系,彰显资助育人温度;资助与育人相结合,提升学生全面发展的能力,真正发挥好资助育人效果。 展开更多
关键词 高校 资助育人 扶智 扶志
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基础教育财政投入强度的区域差距及演变研究
5
作者 张杨 赵伟 《科学决策》 2025年第8期117-130,共14页
建设教育强国,“基点”在基础教育。基于2009-2022年我国31个省基础教育财政支出数据,结合教育公平与财政分权理论,运用Dagum基尼系数、核密度估计及Markov链方法,分析基础教育财政投入强度的区域差距以及演变规律。研究结果表明:我国... 建设教育强国,“基点”在基础教育。基于2009-2022年我国31个省基础教育财政支出数据,结合教育公平与财政分权理论,运用Dagum基尼系数、核密度估计及Markov链方法,分析基础教育财政投入强度的区域差距以及演变规律。研究结果表明:我国不同地区基础教育财政投入强度存在明显差距,在考察期内大致呈现先上升后下降趋势,其中东、西两大区域间差距最大,西部地区内部基础教育财政投入强度差距最大,同时四大区域基础教育财政投入强度存在两极或多极分化特征并呈现扩大态势;造成基础教育财政投入强度差距的主要原因是区域间的差距。此外,大部分地区基础教育财政投入强度较为稳定,空间因素对于基础教育财政投入强度动态转移影响作用有限。 展开更多
关键词 基础教育财政投入 区域差距 Dagum基尼系数 核密度估计 MARKOV链
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教育数字化背景下高校美育质量提升策略
6
作者 李振兴 李雪 陈金山 《科技风》 2025年第28期13-15,共3页
美育是新时代全面发展教育的重要组成部分,作为培养人文素养和创新精神的关键环节,提升美育质量对加快我国从教育大国向教育强国的转变具有重要意义。本文深入分析了美育的现实意义,阐释了在教育数字化转型大趋势下我国当前美育发展面... 美育是新时代全面发展教育的重要组成部分,作为培养人文素养和创新精神的关键环节,提升美育质量对加快我国从教育大国向教育强国的转变具有重要意义。本文深入分析了美育的现实意义,阐释了在教育数字化转型大趋势下我国当前美育发展面临的机遇与挑战,并探讨了高校结合数字化技术提升美育质量的有效策略。在此基础上,本文提出了“多元化资源、多维度浸润、多渠道实践、智慧化评价”的美育培养理念,旨在全面提升学生感受美、体验美、创造美的综合素养。 展开更多
关键词 高校美育 数字化 美育浸润 人文素养
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从“一个不能少”到“一个不掉队”——新时代教育资助的江苏实践
7
作者 殷雅竹 《江苏教育》 2025年第2期29-33,共5页
当前教育资助领域的主要矛盾已经转变为困难生发展需求与摆脱困境能力不足之间的矛盾,资助工作亟须转型。首先要健全保障型资助体系,为转型发展奠基;其次要明确发展型资助核心任务,学生为本、以奖代助、分类救助;最后要内修能力外聚资源... 当前教育资助领域的主要矛盾已经转变为困难生发展需求与摆脱困境能力不足之间的矛盾,资助工作亟须转型。首先要健全保障型资助体系,为转型发展奠基;其次要明确发展型资助核心任务,学生为本、以奖代助、分类救助;最后要内修能力外聚资源,解决困境学生发展难题;要达成上述目标需从事务管理转向为人民服务重塑教育资助生态。 展开更多
关键词 教育资助 发展型资助 政策体系 育人体系 江苏实践
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教育财政补贴的人力资本提升效应——基于青少年心理健康视角
8
作者 高自旺 高玉杰 王叶军 《经济论坛》 2025年第5期102-115,共14页
实施教育财政补贴对健康人力资本发展具有深远影响。文章基于青少年心理健康视角,利用中国教育追踪调查数据,使用倾向得分匹配法,实证检验教育财政补贴对人力资本的作用。研究发现,学生财政补贴和教师财政补贴均能显著提升健康人力资本... 实施教育财政补贴对健康人力资本发展具有深远影响。文章基于青少年心理健康视角,利用中国教育追踪调查数据,使用倾向得分匹配法,实证检验教育财政补贴对人力资本的作用。研究发现,学生财政补贴和教师财政补贴均能显著提升健康人力资本,在经过一系列稳健性检验和内生性处理后,结论仍然成立。作用机制方面:学生财政补贴通过提升教育可及性、增强学习投入、参与医疗保险等机制提升青少年心理健康;教师财政补贴通过提升教师工作满意度、强化教师家长沟通机制促进青少年心理健康水平提升。异质性方面:学生财政补贴对家长学历较高、家长陪伴较多、外部环境较差的青少年心理健康影响更显著;教师财政补贴对班级教师学历低、教龄高、授课方式多元化的青少年心理健康提升作用更强。研究为推进中国教育事业发展,提升健康人力资本水平提供一定政策启示。 展开更多
关键词 教育补贴 人力资本 青少年 心理健康
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新中国成立以来我国特殊教育经费政策分析——基于政策工具视角
9
作者 张术平 《湖北开放大学学报》 2025年第3期10-17,共8页
在政策工具视角下,以政策工具为横向维度,以政策内容为纵向维度,构建“政策工具—政策内容”二维分析框架,对新中国成立以来我国26份中央及其部委等涉及特殊教育经费的政策文件进行量化分析。研究发现,新中国成立以来我国特殊教育经费... 在政策工具视角下,以政策工具为横向维度,以政策内容为纵向维度,构建“政策工具—政策内容”二维分析框架,对新中国成立以来我国26份中央及其部委等涉及特殊教育经费的政策文件进行量化分析。研究发现,新中国成立以来我国特殊教育经费的政策存在政策工具和政策内容结构更待合理,经费投入格局仍需完善,政策刚性和可操作性仍需提高等可优化空间。鉴于此,国家应当进一步优化政策工具的使用,更多关注学生全面发展;厘清中央地方权责边界,加强中央统筹作用;增强特殊教育经费政策内容刚性与可操作性。 展开更多
关键词 特殊教育经费政策 政策工具 政策建议
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日本转移支付制度推进义务教育均衡化研究
10
作者 高凯歌 秦玉友 莫文聪 《比较教育研究》 北大核心 2025年第5期75-83,103,共10页
第二次世界大战后,日本锚定不同时期义务教育均衡发展的主导性任务,实施义务教育转移支付制度推进义务教育均衡化。日本经历机会资源均衡、最低教育投入保障均衡和保障教师工资均衡三种取向下的义务教育转移支付制度,义务教育经费快速... 第二次世界大战后,日本锚定不同时期义务教育均衡发展的主导性任务,实施义务教育转移支付制度推进义务教育均衡化。日本经历机会资源均衡、最低教育投入保障均衡和保障教师工资均衡三种取向下的义务教育转移支付制度,义务教育经费快速增长后保持高位,义务教育转移支付保持在较高水平。定位比较清晰的义务教育转移支付制度,在保证学生受教育机会均等、促进师资均衡化和提高学校设施质量等方面取得一定成效。在日本义务教育转移支付制度推进义务教育均衡化的政策设计中,建立财权与事权责任相匹配的义务教育转移支付制度,有专项转移支付保障教师待遇水平,重视通过学校布局优化提高义务教育转移支付使用效益,这些做法对推进日本义务教育均衡化起到积极作用。 展开更多
关键词 日本教育 义务教育 转移支付制度 教育均衡化
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OECD国家高等教育财政投入对高等教育质量的影响研究 被引量:1
11
作者 周彤 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 2025年第4期43-53,122,共12页
本研究基于OECD国家2015—2021年面板数据研究发现,高等教育财政投入结构对教育产出的影响呈现显著的倒“U”型关系,当公共投入占比达到最优水平(约41.2%)时,高等教育产出达到峰值。超过这一阈值后,继续提高公共投入比例反而会降低教育... 本研究基于OECD国家2015—2021年面板数据研究发现,高等教育财政投入结构对教育产出的影响呈现显著的倒“U”型关系,当公共投入占比达到最优水平(约41.2%)时,高等教育产出达到峰值。超过这一阈值后,继续提高公共投入比例反而会降低教育产出效率。这一结论表明,单纯的财政投入规模扩张并不必然带来教育质量的同步提升,投入结构的优化配置发挥着更为关键的作用。通过稳健性检验,研究结论基本一致。基于研究结论,本文提出三个方面的政策建议:一是有效发挥财政保障政策的基础作用和杠杆功能,二是多渠道拓宽高等学校收入来源,三是提升经费投入效率,通过确定最优公用投入占比、优先向软性投入倾斜、探索校企合作等方式实现资源配置效率最大化。本研究为优化高等教育财政政策、构建科学合理的资源配置机制提供了重要的实证依据和政策指导,对于推动高等教育高质量发展具有重要现实意义。 展开更多
关键词 高等教育财政 OECD国家 倒“U”型关系
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高职院校受资助学生后续教育管理路径探析
12
作者 林莹 《佳木斯职业学院学报》 2024年第4期214-216,共3页
通过调研分析当前高职院校受资助学生后续教育管理工作存在的问题与现状,重点分析造成这些问题的核心原因,并在此基础上进一步梳理开展资助学生后续教育管理工作的三大重要意义,最后结合以上多个方面,从加强思想和心理教育引导、健全综... 通过调研分析当前高职院校受资助学生后续教育管理工作存在的问题与现状,重点分析造成这些问题的核心原因,并在此基础上进一步梳理开展资助学生后续教育管理工作的三大重要意义,最后结合以上多个方面,从加强思想和心理教育引导、健全综合管理模式、长期跟踪学习就业情况、创新有偿资助渠道和强化综合专业素质能力培养五大方面,具体提出受资助学生后续教育管理工作的路径与策略。 展开更多
关键词 高职院校 后续教育 学费资助 激励模式
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基于“一站式”学生社区的高校发展型资助育人实践路径研究
13
作者 李俊儒 《湖北开放职业学院学报》 2025年第16期44-47,共4页
高校学生资助政策从以“保障为主”向“保障和发展并重”转变和拓展,对于实现立德树人根本任务,落实时代新人铸魂工程具有重要的价值和意义。高校“一站式”学生社区是开展大学生思想政治教育的新型阵地,也是探索发展型资助育人工作精... 高校学生资助政策从以“保障为主”向“保障和发展并重”转变和拓展,对于实现立德树人根本任务,落实时代新人铸魂工程具有重要的价值和意义。高校“一站式”学生社区是开展大学生思想政治教育的新型阵地,也是探索发展型资助育人工作精准化、常态化、规范化的有益探索。本文深入分析依托“一站式”学生社区,在探讨发展型资助育人工作的意义和当前高校发展型资助育人实践存在困境的基础上,探索基于“一站式”学生社区赋能高校发展型资助育人发展的实践路径,提升发展型资助效能,加快推进高校学生资助工作高质量发展。 展开更多
关键词 发展型资助 “一站式”学生社区 育人功能 思想政治教育 实施路径
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我国教育项目支出预测研究——基于Theil不等系数的IOWHA算子
14
作者 兰甜甜 《大连教育学院学报》 2025年第1期19-24,共6页
教育是影响国家发展的重要因素,教育项目支出的预测也成为人们重点关注的话题。传统的单一预测方法的不足,使得对教育项目支出的预测精度与可靠性并不高。为了充分利用各单项方法的优点,将IOWHA算子与Theil不等系数相结合,建立新的预测... 教育是影响国家发展的重要因素,教育项目支出的预测也成为人们重点关注的话题。传统的单一预测方法的不足,使得对教育项目支出的预测精度与可靠性并不高。为了充分利用各单项方法的优点,将IOWHA算子与Theil不等系数相结合,建立新的预测模型。从理论推导的角度来看,组合模型优于单项模型是有效的。运用该组合预测模型以1998—2022年我国实际教育项目支出为研究样本,对我国“十五五”期间教育项目支出进行预测。结果表明,“十五五”期间我国教育项目支出将会进一步提高,年增长率基本稳定在6.7%左右,也表明我国的教育事业在蓬勃发展。 展开更多
关键词 组合预测 Theil不等系数 IOWHA算子 教育项目
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西部地区学前教育资源配置效率及影响因素研究——基于DEA-Malmquist-Tobit模型分析
15
作者 蔡文伯 徐晓晶 《现代教育论丛》 2025年第1期53-66,共14页
对西部地区学前教育资源配置效率进行定量评估,是完善学前教育投入机制、促进教育均衡发展的关键。基于2014~2021年西部地区12个省(直辖市、自治区)学前教育投入与产出面板数据,通过DEA-Malmquist-Tobit模型对学前教育资源配置效率进行... 对西部地区学前教育资源配置效率进行定量评估,是完善学前教育投入机制、促进教育均衡发展的关键。基于2014~2021年西部地区12个省(直辖市、自治区)学前教育投入与产出面板数据,通过DEA-Malmquist-Tobit模型对学前教育资源配置效率进行静态测评与动态分析,并对其影响因素进行分析。结果表明:西部地区学前教育资源投入水平整体较高,但全要素生产率呈下降趋势,且省际、城乡间差异明显。城镇化建设、学前教育经费投入强度与学前教育资源配置效率呈显著正相关,经济发展水平、生均教育经费指数与学前教育资源配置效率呈显著负相关。为提高西部地区学前教育资源配置效率,需要制定差异化发展策略,优化教育资源配置方案;加大投入力度,促进学前教育资源发挥实效;明确各级政府责任,加强资源管理能力。 展开更多
关键词 学前教育 资源配置效率 西部地区 DEA-Malmquist-Tobit模型
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高校财务预算管理核心绩效观 被引量:7
16
作者 陈莉 《会计之友》 北大核心 2024年第8期136-141,共6页
新时代背景下高校预算绩效管理必须遵循新时代的新发展理念,结合时代要求不断革新其观念、机制和制度。高质量的财务预算绩效是学校高质量发展的坚实基础,绩效观念在这一过程中发挥着重要的引领功能。基于高校财务预算绩效管理普遍均衡... 新时代背景下高校预算绩效管理必须遵循新时代的新发展理念,结合时代要求不断革新其观念、机制和制度。高质量的财务预算绩效是学校高质量发展的坚实基础,绩效观念在这一过程中发挥着重要的引领功能。基于高校财务预算绩效管理普遍均衡、目标虚化散化、控制薄弱等问题,文章对高校财务预算绩效管理的发展演进及核心逻辑深入分析,提出新时代高校“双一流”建设背景下财务预算改革的新观念--核心绩效观。通过对预算绩效理论梳理甄别,提取核心绩效观的实践价值要素,探究以核心绩效观推动高校财务预算绩效完善治理的新路径,以时代问题为导向,以观念引领机制建设,赋予高校财务预算绩效管理更加丰富的内涵。 展开更多
关键词 高校 财务管理 预算 绩效 核心绩效观
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人工智能赋能高校精准资助的路径研究 被引量:3
17
作者 章棋 吉良予 《高等农业教育》 2024年第2期19-26,共8页
人工智能技术的迅猛发展将驱动高校资助工作的方式创新和质量提升。在高校资助工作缺乏工作信度、工作效度、工作温度的背景下,构建人工智能赋能高校精准资助的路径,具体包括“人工智能+大数据”赋能的高校资助的技术处理路径,“人工智... 人工智能技术的迅猛发展将驱动高校资助工作的方式创新和质量提升。在高校资助工作缺乏工作信度、工作效度、工作温度的背景下,构建人工智能赋能高校精准资助的路径,具体包括“人工智能+大数据”赋能的高校资助的技术处理路径,“人工智能+云计算”赋能的高校资助的智慧工作路径,“人工智能+虚拟现实”赋能的高校资助的创新育人路径。最后从四个层面探索了落实人工智能赋能高校精准资助的工作保障:树立人工智能思维、夯实基础设施建设、健全系统对接机制、坚守资助育人底色。 展开更多
关键词 人工智能 精准资助 大数据 智慧工作
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“双减”背景下课后服务经费保障机制研究 被引量:2
18
作者 冯卫国 贺汪波 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 2024年第4期22-29,共8页
持续、稳定的经费支持是课后服务质量的重要保障。目前,我国课后服务经费保障主要包括政府财政全额承担、家庭缴费支持、多元主体分担三种类型。通过考察各地的课后服务管理实践,结合调研,当前课后服务经费保障存在课后服务经费保障的... 持续、稳定的经费支持是课后服务质量的重要保障。目前,我国课后服务经费保障主要包括政府财政全额承担、家庭缴费支持、多元主体分担三种类型。通过考察各地的课后服务管理实践,结合调研,当前课后服务经费保障存在课后服务经费保障的财政层级较低、各地财政补助标准差距较大、经费对教师参与课后服务的激励力度不够等问题。究其原因,这主要是由于财权与事权不匹配导致基层政府经费投入能力不足,课后服务属性认知差异导致各地经费投入的动力不一,经费收支的政策冲突导致课后服务管理困难。在“双减”政策的新要求下,借鉴国外成熟经验,完善课后服务经费保障机制的建议包括:厘清课后服务的产品属性,将课后托管纳入公共服务范畴;完善义务教育经费管理体制,建立省、市、县三级财政分担机制;多渠道筹措经费,拓宽课后服务的经费来源与开展空间。 展开更多
关键词 “双减”政策 课后服务 托管 经费保障
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驻鄂国企举办高职院校接受财政支持相关问题研究
19
作者 陈林 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2024年第3期57-60,共4页
相较国家财政支持的公办高职院校而言,国企举办的高职院校在教师实践、社会培训、实习就业方面具有明显优势,但是在生均拨款、财政专项补助方面得到的支持力度不足。以湖北省国企举办高职院校为研究对象,从提高市场竞争力、增加优质办... 相较国家财政支持的公办高职院校而言,国企举办的高职院校在教师实践、社会培训、实习就业方面具有明显优势,但是在生均拨款、财政专项补助方面得到的支持力度不足。以湖北省国企举办高职院校为研究对象,从提高市场竞争力、增加优质办学资源、提升办学质量三方面分析,认为国企办高职院校接受财政支持是有必要的,并从政策法规、财政能力、成功经验三方面论证了可行性。目前尚存在学校身份定位不清晰、资金监管困难等系列挑战。据此提出了制定财政支持标准、建立安全监督体系和引入绩效考核机制三项措施来促进财政支持政策的落实。 展开更多
关键词 国企 高职院校 财政支持
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高校开展预算绩效管理路径研究 被引量:3
20
作者 陈永温 《福建开放大学学报》 2024年第1期85-87,92,共4页
高校预算绩效管理是高校优化资源配置、提升治理能力以及提高资金使用效益的重要手段。构建完善的预算绩效管理体系,是建立现代财务管理制度的内在要求,能够有效促进高校教育事业高质量发展。基于此,现通过高校预算绩效管理工作中存在... 高校预算绩效管理是高校优化资源配置、提升治理能力以及提高资金使用效益的重要手段。构建完善的预算绩效管理体系,是建立现代财务管理制度的内在要求,能够有效促进高校教育事业高质量发展。基于此,现通过高校预算绩效管理工作中存在意识观念不足、绩效管理机制不健全、缺乏顶层设计和信息化建设发展滞后等问题进行分析,针对高校自身发展的方向和特点,提出了相应的改善措施,以期能够为高校全面实施预算绩效管理工作提供些许帮助。 展开更多
关键词 高校 全面预算管理 预算绩效评价 对策
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