基于FMEA的高校实验室安全管理

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作者 陈业海 陈沛 +2 位作者 辛慧 张胜国 方州 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期251-254,共4页

随着实验室安全要求的不断提升,失效模式与影响分析(FMEA)作为一种动态管理风险方法,在高校实验室安全管理中的应用显得尤为重要。将FMEA引入实验室安全管理中,并以“神经生物学中心”为具体案例进行分析,为提高风险评估的准确性,采用... 随着实验室安全要求的不断提升,失效模式与影响分析(FMEA)作为一种动态管理风险方法,在高校实验室安全管理中的应用显得尤为重要。将FMEA引入实验室安全管理中,并以“神经生物学中心”为具体案例进行分析,为提高风险评估的准确性,采用行动优先级(AP)和风险优先值(RPN)相结合的评估机制。通过对实验室潜在的失效模式及其可能产生的影响进行分析,共识别出53个风险点,对高风险点优先采取改善措施后,高优先级风险点占比由原来的16.98%降为0%。实践表明,采用AP和RPN相结合的FMEA作为实验室安全管理取得了显著成效,有效提升了实验室的整体安全管理水平。 展开更多

关键词 实验室安全管理 失效模式与影响分析 行动优先级 风险优先值

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“新工科”背景下地方应用型本科院校传感器实践教学改革研究

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作者 宋维华 康绍鹏 +3 位作者 刘冉冉 韩振华 许马会 冯俊萍 《物联网技术》 2025年第21期159-162,共4页

在“新工科”建设与制造业智能化转型背景下,地方应用型本科院校“测试与传感技术”课程的传感器教学面临知识碎片化、教学模式固化、内容滞后及评价片面等问题,难以满足区域产业对工程人才系统设计与复杂问题转化能力的需求。针对上述... 在“新工科”建设与制造业智能化转型背景下,地方应用型本科院校“测试与传感技术”课程的传感器教学面临知识碎片化、教学模式固化、内容滞后及评价片面等问题,难以满足区域产业对工程人才系统设计与复杂问题转化能力的需求。针对上述问题,提出以能力生成为核心的教学改革方案:重构教学内容,通过项目制教学串联碎片化知识,引入机电控制综合系统与科技竞赛延伸创新实践;革新教学方法,采用“线上理论学习+线下实际操作”的混合式教学与翻转课堂,强化学生主体参与;完善评价体系,构建涵盖预习、实操、方案设计、答辩及同伴互评的多元化机制,替代传统“唯报告论”。改革旨在通过理论与项目制实践的有机融合,培养学生的系统工程思维、创新应用能力与综合素养,为地方应用型本科院校工程类课程教学改革提供参考,助力对接长三角智能装备制造等产业的人才需求。 展开更多

关键词 “新工科” 应用型本科 传感器教学 实践教学 教学改革 多维度考核

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学科平台建设助力地方高校“双一流”创建的探索与实践

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作者 肖艳秋 吴磊 +1 位作者 马闯 刘洁 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第5期256-260,共5页

学科平台肩负着高校汇聚高层次人才、提高办学质量、开展学术交流、提升社会认知的使命,是地方高校开展学科建设的重要载体,也是提升学科建设水平的重要抓手。然而,当前地方高校的学科平台建设存在结构布局不合理、建设数量不足且规模... 学科平台肩负着高校汇聚高层次人才、提高办学质量、开展学术交流、提升社会认知的使命,是地方高校开展学科建设的重要载体,也是提升学科建设水平的重要抓手。然而,当前地方高校的学科平台建设存在结构布局不合理、建设数量不足且规模较小等问题,这些问题制约了地方高校学科建设的水平与质量。该文概述了地方高校在高水平学科平台申建中存在的“立地”容易、“顶天”难,重申报、轻建设等问题,结合实际情况提出了解决路径:一是明确学科发展规划,分层推进学科平台建设;二是强化内涵建设,提升学科平台建设质量。这些举措有力地支撑了地方高校的学科建设和“双一流”创建工作。 展开更多

关键词 学科平台 地方高校 信息赋能

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植物学创新式野外实习教学的实践与成效 被引量：22

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作者 冯富娟 陶雷 +3 位作者 穆立蔷 郑宝江 王晶英 李玉花 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第7期198-200,209,共4页

对传统的植物学野外实习教学内容和方法进行了一系列的改革与创新,整合并合理配置现有实习资源,丰富野外实习内容,构建了一个创新式的野外实习教学体系。我们将传统的认知实习教学与科研训练有机结合;并逐步完善了野外实习的数据支撑系... 对传统的植物学野外实习教学内容和方法进行了一系列的改革与创新,整合并合理配置现有实习资源,丰富野外实习内容,构建了一个创新式的野外实习教学体系。我们将传统的认知实习教学与科研训练有机结合;并逐步完善了野外实习的数据支撑系统;开发了多条具有不同典型生态特征的固定实习线路;加强了野外实习教材建设;改革实习考核方法,实现多元化评价。经过几年的实施和推广,已经取得了较好的教学效果,真正地实现了4个"提高":1提高了学生的野外综合实践能力;2提高了学生的科研能力;3提高了教师的实习内容设计与指导能力;4提高了实习资源共享和辐射示范能力。 展开更多

关键词 植物学 创新 野外实习 辐射示范

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C语言程序设计教学法研究 被引量：12

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作者 秦玉平 沈泽刚 《渤海大学学报（自然科学版）》 CAS 2005年第2期113-115,共3页

分析了传统教学方法的不足,根据多年教学改革研究和实践,提出了适合于计算机程序设计课程教学的立体教学法。该方法借助现代教学手段,集案例教学、网络教学、讨论教学于一体,使学生的学习由被动变为主动,提高了学生分析问题和解决问题... 分析了传统教学方法的不足,根据多年教学改革研究和实践,提出了适合于计算机程序设计课程教学的立体教学法。该方法借助现代教学手段,集案例教学、网络教学、讨论教学于一体,使学生的学习由被动变为主动,提高了学生分析问题和解决问题的能力。 展开更多

关键词 教学法 实践 结合 案例 讨论

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案例教学法在药理学教学中应用的研究 被引量：41

6

作者 刘铮然 崔成立 +2 位作者 杨玉梅 薛永志 武海军 《中国高等医学教育》 2007年第10期93-94,共2页

案例教学法实质上是一种启发式教学方法,它更强调以学生为主体,以教师为主导,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为根本,对提高教学质量、促进课程教学改革、推进素质教育有着积极的意义,它构建了师生交互式教学关系,更有助... 案例教学法实质上是一种启发式教学方法,它更强调以学生为主体,以教师为主导,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为根本,对提高教学质量、促进课程教学改革、推进素质教育有着积极的意义,它构建了师生交互式教学关系,更有助于实现教学相长。但是,任何一种教学方法有它的特点、作用、条件及其发展运动的规律,案例教学也有一定的学科或课程选择性,我们不能将案例教学形式化和绝对化,在教学实践中,应多种教学方法并举、各有侧重、灵活运用、取长补短,才能取得更好的效果。 展开更多

关键词 案例教学 药理学 教学

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心肺、腹电脑模拟人在诊断学教学中的优势与不足 被引量：18

7

作者 余国龙 杨天伦 +2 位作者 张冬梅 周顶 彭勃 《中国高等医学教育》 2007年第10期92-92,96,共2页

评价心肺腹电脑模拟人在检体诊断学实习课教学中优势与不足。其优势为克服教师教学的单调、呆板和过于抽象缺点;克服学生学习主动性不强、接受知识困难的缺点;能解决典型病例不足、病人配合困难和临床技能考核中缺乏统一检体对象与考核... 评价心肺腹电脑模拟人在检体诊断学实习课教学中优势与不足。其优势为克服教师教学的单调、呆板和过于抽象缺点;克服学生学习主动性不强、接受知识困难的缺点;能解决典型病例不足、病人配合困难和临床技能考核中缺乏统一检体对象与考核标准等问题。其不足为心肺、腹电脑模拟人所包含的体征有局限性;只能单纯性反映局部体征,不具备典型病例整体性;心肺、腹电脑模拟人部分体征有失真现象。 展开更多

关键词 电脑模拟人 诊断学 教学

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突出创新能力和综合素质培养的预防医学专业新的课程体系 被引量：8

8

作者 李变兰 郭秀花 +5 位作者 鞠丽荣 郭爱民 王嵬 苏建辉 张益成 高星 《中国高等医学教育》 2007年第10期63-65,共3页

社会的发展和进步为医学教育提出了更多更高的要求。本文从必修课、实验/实习课、选修课以及专业特点四个方面总结了预防医学专业新的课程体系和新的教学计划。

关键词 预防医学 课程体系 改革

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试论大学英语教学中跨文化交际能力的培养 被引量：13

9

作者 张建芳 彭治民 《商洛学院学报》 2007年第3期44-47,共4页

跨文化交际能力的培养是大学英语课程改革的重要目标,是素质教育的必然要求。语言与文化、语言教学与文化教学有着密切的关系,大学英语教学中培养跨文化交际意识和能力的文化教学应当介绍中西文化中不同的交际规范和准则,比较中西文化... 跨文化交际能力的培养是大学英语课程改革的重要目标,是素质教育的必然要求。语言与文化、语言教学与文化教学有着密切的关系,大学英语教学中培养跨文化交际意识和能力的文化教学应当介绍中西文化中不同的交际规范和准则,比较中西文化中不同价值观念和思维方式,比较词语的文化内涵,介绍非语言形式的文化背景知识等,同时注重运用语用学理论指导英语教学,选用包含系统的文化教学内容的教材,创设交际情境,提高教师自身素质和能力。 展开更多

关键词 语言 文化 英语教学 跨文化交际能力

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人体解剖学实验教学的探索与思考 被引量：4

10

作者 顾传龙 姜华东 张晓明 《中国高等医学教育》 2012年第8期66-66,81,共2页

人体解剖学作为一门形态学课程,实验教学是一个重要环节。如何在有限的课时提高教学效果,在教学过程中激发学生的学习积极性和主动性,培养学生的科学思维能力和实验操作技能,达到培养"复合型,实践型人才"为目标,显得尤为重要... 人体解剖学作为一门形态学课程,实验教学是一个重要环节。如何在有限的课时提高教学效果,在教学过程中激发学生的学习积极性和主动性,培养学生的科学思维能力和实验操作技能,达到培养"复合型,实践型人才"为目标,显得尤为重要,文章对现有的教学内容和课程体系做一些探索,对解剖学教学起到了一定的促进作用。 展开更多

关键词 人体解剖学 实验教学 数码互动 教学改革

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仪器分析实验课程创新模式的构建与实践 被引量：2

11

作者 何传新 任祥忠 +1 位作者 孙灵娜 高原 《广东化工》 CAS 2012年第6期254-255,共2页

针对高校仪器分析实验课程中存在的问题,结合多年的教学实践与探索,从教学内容编排、教学方法、远程网络教学平台建设等方面提出了相应的改革措施,旨在培养学生的创新能力和实验动手操作能力,提高仪器分析实验课程的教学质量。

关键词 仪器分析实验 创新模式 课程改革

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关于高等数学与中学数学教学衔接的思考 被引量：5

12

作者 赵冬 丁黎明 《淮北职业技术学院学报》 2013年第6期65-66,共2页

高等数学与中学数学教学的有效衔接是提高高等数学教学质量的关键和保证。现从内容连贯性、教学方式和学习状况三个方面分析两者之间的现状并提出教学衔接的措施。

关键词 高等数学 中学数学 教学衔接

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应用ISO9001:2000认证标准进行出科理论考试质量管理 被引量：2

13

作者 窦昊颖 苏玲 李艳丽 《中国高等医学教育》 2007年第10期53-55,共3页

出科理论考试是护理专业实践教学的重要组成部分,但目前多由各临床教学老师根据专科情况自行出题,不仅随意性强,而且缺乏质量控制。本文结合ISO9001:2000认证标准,制订出科理论考试管理文件、规范实践教学工作和进行试卷质量分析。不仅... 出科理论考试是护理专业实践教学的重要组成部分,但目前多由各临床教学老师根据专科情况自行出题,不仅随意性强,而且缺乏质量控制。本文结合ISO9001:2000认证标准,制订出科理论考试管理文件、规范实践教学工作和进行试卷质量分析。不仅实现了出科理论考试的标准化,而且还可以了解护生对临床教学的满意度,从而不断地提高护理专业实践教学的质量。 展开更多

关键词 质量管理 护理 实践教学 考试

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北京大学七年制临床医学学生就业形势分析和对策探讨 被引量：4

14

作者 方爱珍 李红 《中国高等医学教育》 2007年第10期14-15,35,共3页

文章通过2004至2006年北京大学七年制临床医学专业毕业生的就业情况和2007年七年制临床医学专业毕业生的总体情况、就业意向等分析了2007年七年制临床医学专业毕业生的就业形势,指出本届毕业生就业情况比较平稳,但难度大于往届毕业生。... 文章通过2004至2006年北京大学七年制临床医学专业毕业生的就业情况和2007年七年制临床医学专业毕业生的总体情况、就业意向等分析了2007年七年制临床医学专业毕业生的就业形势,指出本届毕业生就业情况比较平稳,但难度大于往届毕业生。提出了积极引导,转变毕业生就业观念,扩大就业指导、服务内涵,拓展国内国际就业市场等对策。 展开更多

关键词 七年制医学生 就业 对策

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医院、学校与护理专业学生对职业素质认识差异的调查 被引量：1

15

作者 傅洁洁 赵慧 +1 位作者 陈卓颖 李睿明 《中国高等医学教育》 2007年第10期16-17,共2页

自行设计问卷,调查医院、学校与护理专业学生关于职业素质认识的差异及其对就业的影响。发放问卷总数547份,回收521份,回收率(有效率)为95.06%。学生与教师、护理(人事)部与临床护士、学生和临床护士对职业素质的认识存在差异,其中主要... 自行设计问卷,调查医院、学校与护理专业学生关于职业素质认识的差异及其对就业的影响。发放问卷总数547份,回收521份,回收率(有效率)为95.06%。学生与教师、护理(人事)部与临床护士、学生和临床护士对职业素质的认识存在差异,其中主要体现在人文社会素质和身体素质两方面。 展开更多

关键词 医院 学校 学生 护理 职业素质

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地方本科院校校企合作产教融合应用型人才培养模式研究——以呼伦贝尔学院为例 被引量：6

16

作者 田炜 卜桂玲 +1 位作者 曹宇 宋辉 《呼伦贝尔学院学报》 2018年第6期104-107,共4页

作为应用型地方本科院校,根据学校旨在服务地方经济建设的办学定位,传统的课程及培养模式已经无法充分满足应用型人才培养的需要,而学校与企业合作开启办学产教融合模式,使其专业发展找对了新的发展方向。通过对国内外工业发展现状、人... 作为应用型地方本科院校,根据学校旨在服务地方经济建设的办学定位,传统的课程及培养模式已经无法充分满足应用型人才培养的需要,而学校与企业合作开启办学产教融合模式,使其专业发展找对了新的发展方向。通过对国内外工业发展现状、人才需求、专业建设特色、课程体系建设、师资队伍建设几个方面进行分析,阐明地方本科院校校企合作产教融合应用型人才培养模式研究的必要性及可行性。 展开更多

关键词 校企合作 人才培养 课程体系 专业建设

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努力创建国家级基础医学实验教学示范中心 被引量：1

17

作者 彭雪梅 周雪 +1 位作者 郑煜 苏永林 《中国高等医学教育》 2007年第10期58-60,共3页

以本科教学评估和省级示范中心评估为契机,以评估标准为指南,结合我校基础医学实验教学的特点,提出基础医学实验教学中心的建设发展规划和建设目标,积极研究探索实验教学示范中心的建设发展规律和管理经验,坚持建设与管理并重,全面提高... 以本科教学评估和省级示范中心评估为契机,以评估标准为指南,结合我校基础医学实验教学的特点,提出基础医学实验教学中心的建设发展规划和建设目标,积极研究探索实验教学示范中心的建设发展规律和管理经验,坚持建设与管理并重,全面提高实验教学质量,努力创建国家级实验教学示范中心。 展开更多

关键词 基础医学 实验教学 示范中心

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模因论在大学英语教学中的应用 被引量：6

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作者 张金秋 车继雁 李晶 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第7期104-106,共3页

模因论是语用学领域新兴的理论,它揭示了语言的发展、演变和传播的规律,为外语教学提供了一种新的思路。本文介绍了模因论,分析了语言模因的复制和传播方式,讨论了语言模因现象在大学英语语音、词汇、句型、口语及四级写作教学中的应用... 模因论是语用学领域新兴的理论,它揭示了语言的发展、演变和传播的规律,为外语教学提供了一种新的思路。本文介绍了模因论,分析了语言模因的复制和传播方式,讨论了语言模因现象在大学英语语音、词汇、句型、口语及四级写作教学中的应用,进而探讨模因视角下的大学英语课堂教学方法及其对现代外语教学具有的积极意义。 展开更多

关键词 模因论 语言模因 大学英语教学

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职业技能大赛对就业指导课程体系建设的启示 被引量：2

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作者 尹明远 郝赵红 《中国劳动关系学院学报》 CSSCI 2016年第3期105-108,共4页

全国职业技能大赛有效地促进了学生综合技能的提升,产生的职业技能高手现如今已遍布在各行各业的重要岗位上,对产业发展产生了不可替代的影响,因此不可忽视大赛对职业院校毕业生就业产生的直接促进作用。更应该反思,大赛体现出来的就业... 全国职业技能大赛有效地促进了学生综合技能的提升,产生的职业技能高手现如今已遍布在各行各业的重要岗位上,对产业发展产生了不可替代的影响,因此不可忽视大赛对职业院校毕业生就业产生的直接促进作用。更应该反思,大赛体现出来的就业导向特征,以及给予我们在就业指导课程体系建设方面的启示。 展开更多

关键词 职业技能大赛 就业指导课程 体系建设 启示

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面向实战的机械工程专业英语课堂教学设计 被引量：1

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作者 汪希伟 赵茂程 徐幼林 《科技创新与生产力》 2015年第8期26-28,共3页

用英语开展专业背景下的交流是一项技能,面向未来职场中可能出现的口头与书面交流形式出现的专业英语实战应用情景,设计词汇类比与语音训练、翻译方法及语调训练、视频听译、小组翻译、英语口头表达五个课堂教学环节,集中训练词汇、语... 用英语开展专业背景下的交流是一项技能,面向未来职场中可能出现的口头与书面交流形式出现的专业英语实战应用情景,设计词汇类比与语音训练、翻译方法及语调训练、视频听译、小组翻译、英语口头表达五个课堂教学环节,集中训练词汇、语音、语调、功能句型及翻译方法五项基本技能,激发学习热情、盘活英语及专业知识积累、训练专业英语实战技能,探索机械工程英语教学改革。 展开更多

关键词 专业英语 课堂设计 教学方法

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