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1
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高质量发展背景下高校教师核心素养提升路径研究 |
钟劲松
牛瑞庆
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《安阳工学院学报》
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2026 |
0 |
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2
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研究生导师立德树人职责的时代建构:理论逻辑与实践路径 |
杨德桥
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《现代教育科学》
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2026 |
0 |
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3
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人工智能时代高校辅导员工作的机遇、挑战与对策研究 |
魏家李
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《卫生职业教育》
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2026 |
0 |
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4
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新时代美育教师培养的政策演进与实践进路 |
马维林
杨毅
田莉
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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教育家精神赋能高校师德建设的必然价值、实然挑战和应然进路 |
王雯
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《现代教育科学》
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2026 |
0 |
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6
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职业认同对中小学班主任主观幸福感的影响机制——基于Z省教师数据的实证分析 |
袁鑫
陈浩琪
樊俊晓
王文静
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《现代中小学教育》
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2026 |
0 |
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7
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董仲舒师道思想与新时代教育家精神的契合 |
郑艳芳
刘会娟
王丽
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《衡水学院学报》
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2026 |
0 |
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8
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数字化转型背景下高职医学教师数字素养现状探究 |
杨阳
郑春光
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《卫生职业教育》
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2026 |
0 |
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9
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新媒体时代高职辅导员重构班级管理体系的策略探讨 |
王捷
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《成才之路》
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2026 |
0 |
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10
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维护学生完整尊严:教育惩戒的三重边界 |
孙镱文
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《四川文理学院学报》
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2026 |
0 |
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11
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心本视野下名师工作室促进青年教师专业发展的“四心四力”策略——以广州市“忧思合悦”工作室为例 |
马军
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《现代中小学教育》
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2026 |
0 |
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12
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教育家精神引领中小学教师职业道德建设的解释框架、认知坐标及实践路径 |
王亚芹
李双龙
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《当代教研论丛》
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2026 |
0 |
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13
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教师专业学习的多重向度、困境探析和实践路径 |
李亚檬
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《现代中小学教育》
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2026 |
0 |
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14
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高中班主任工作与生涯教育融合的实践研究 |
王磊
王新红
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《现代中小学教育》
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2026 |
0 |
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15
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数字化转型背景下教师信息化教学能力提升策略研究——以卫生职业教育教师为例 |
胡欢
叶茂
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《卫生职业教育》
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2026 |
0 |
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16
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第七届粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会举办 |
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《中小学德育》
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2026 |
0 |
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17
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科学教师发展与学科教学知识(PCK)形成——基于对一位专家型科学教师生活史的个案分析 |
牛丹
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《现代中小学教育》
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2026 |
0 |
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18
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医学院校辅导员师德师风建设研究 |
尹倩
潘立
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《西部素质教育》
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2026 |
0 |
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19
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教育家精神的历史积淀、内涵呈现与激励效应 |
申国昌
姬溪曦
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《教育科学》
北大核心
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2025 |
8
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20
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新时代中小学心理健康教育教师需要怎样的专业素养:理论建构与实证测量 |
刘伟
李琼
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《教师教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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