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新时代高水平教师队伍建设的战略地位、主要任务与实践路径 |
张志勇
储招杨
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
9
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高质量教师教育体系建设的特征、问题与应对 |
荀渊
潘岳林
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
8
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3
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高职教师专业成长的发展逻辑、现实困境与纾解路径 |
张家军
冯筱佳
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
5
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4
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“做得好”且“活得好”——幸福伦理视域下教师幸福观的审视与重构 |
宁志军
蔡辰梅
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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5
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“身在乡”到“心入场”:新生代乡村教师身份认同重塑 |
王明露
颜庆
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
3
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6
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高职院校“双师型”教师教学创新团队建设路径探索 |
王莹
陈圆
朱磊
杨海峰
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《卫生职业教育》
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2025 |
4
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7
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TSP结合情境模拟对住院医师规范化培训指导医师医患沟通教学能力培训的效果研究 |
李辉雁
黄应雄
顾宏林
戴国琳
张昆松
王少鑫
匡铭
叶子
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《中国毕业后医学教育》
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2025 |
2
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8
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教育家精神引领高素质教师队伍建设的价值、目标与路径 |
李社亮
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
4
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9
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现实的“道德人”:大学教师身份标识的时代新解 |
闫建璋
刘蕾
郭蕊
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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10
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以教育家精神塑造教师角色共相:本体、价值及路径 |
王鹏
徐思妍
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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新农科背景下农科类高校创新创业教育教师队伍建设的研究与实践 |
付健
王玉凤
杨克军
姜丽丽
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《江西农业》
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2025 |
1
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理想·遮蔽·澄明:乡村教师公共生活实践的三重审视 |
王晓丽
卢鉴策
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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以教育家精神引领教师成长:内在逻辑、时代价值与实践路径 |
张秀红
唐玥
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
1
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新时代高校辅导员队伍“三化”建设研究 |
何炉进
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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住院医师“双师型”临床带教师资培养策略 |
张磊
邵尚文
徐光立
杨洋
张睿喆
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《中国毕业后医学教育》
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2025 |
1
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高校附属医院师德师风建设的研究与对策建议 |
贾雪
程倩
王峥
蒋莉华
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《卫生职业教育》
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2025 |
1
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校企合作共建“双师型”教师培训基地探赜 |
李吉莹
杨汉祥
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《成才之路》
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2025 |
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新时代工匠精神视域下高职院校“双师型”教师队伍建设探研 |
李婷婷
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《成才之路》
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2025 |
2
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人工智能助推教师研修的经验、困境及其纾解 |
咸富莲
周欣悦
景嘉旭
华俊昌
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《现代中小学教育》
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2025 |
1
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数字化转型背景下高等农林院校教师数字素养提升路径研究 |
杨洪伟
李晓辉
江红霞
张芳
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《高等农业教育》
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2025 |
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