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中小学教师的组织公平感缓解职业倦怠?职业认同与生命意义感的中介作用 |
王鑫强
郭孟
钟名旺
肖明玉
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《教师发展研究》
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2026 |
0 |
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2
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情感韧性过程理论视角下实习教师失望情绪的表征、成因及化解 |
田国秀
刘天
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《教师发展研究》
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2026 |
0 |
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3
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组织支持感对幼儿园教师深层情绪劳动策略的影响——职业认同的中介作用和园所等级的调节作用 |
于海琴
李娜
林铖
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《中国人民大学教育学刊》
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2025 |
2
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4
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新时代中小学教师心理健康:影响因素与提升对策 |
务凯
李永鑫
王萍
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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民办中小学教师正念教学对职业倦怠的影响:心理资本的中介作用 |
陈翠翠
王茜
杨宇然
王海燕
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《职业卫生与应急救援》
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2025 |
0 |
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6
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感知领导潜力对中小学校长主动工作行为的影响及其机制 |
务凯
宋金沛
王玮
李永鑫
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《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2025 |
0 |
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7
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我国中小学教师心理健康的特点与发展趋势——基于Cite Space的可视化图谱分析(2000-2025) |
白晓丽
佟丽芳
姜永志
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《集美大学学报(教育科学版)》
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2025 |
0 |
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8
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自我控制对中小学教师工作投入的影响:成长型思维的中介作用 |
王燕
葛爱荣
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《校园心理》
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2025 |
0 |
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9
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类亲情交换对地方公办本科高校教师突破性学术创新的影响 |
张海涛
陈惠琼
陈古鹏
许合先
廖纯瑞
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《湖北第二师范学院学报》
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2025 |
0 |
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10
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乡村教师道德情感现状及其对工作满意度的影响 |
谢清彬
陈文胜
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《山东理工大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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11
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新时代高校心理咨询师专业成长路径研究——基于212位从业者的实证调查与对策构建 |
陈瑜
裴涛
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《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
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2025 |
0 |
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12
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中小学教师心理健康教育实践性知识显现、生成与转化 |
王江洋
娄悦
袁景颖
刘淑红
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《沈阳师范大学学报(教育科学版)》
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2025 |
0 |
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13
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角色认同互动模型视域下乡村新手教师情绪韧性提升路径 |
孙晓红
胡建国
刘金媛
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《教师教育学报》
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2025 |
0 |
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14
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休谟人性论中的同情原则与道德空间的重建 |
傅金兰
满建宇
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《山东理工大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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15
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高校青年教师心理资本开发与培养研究 |
陈四兰
刘中美
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《湖南工业职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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16
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家族信托本土化过程中的相关法律问题探讨 |
国鹏
宋安雨
杨素媚
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《山东理工大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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17
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授权型领导对中小学教师职业幸福感的影响:心理安全感的中介作用与中庸思维的调节作用 |
楚红丽
廖雪英
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《天津市教科院学报》
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2025 |
0 |
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中小学心理健康教育名师工作室存在的问题与发展路向 |
赖运成
雷青青
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《龙岩学院学报》
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2025 |
0 |
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19
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“目标-行为-结果”三维OBE科研驱动式教学模式构建 |
吴迪
张晓娟
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《计算机应用文摘》
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2025 |
0 |
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20
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高校青年教师积极心理品质与离职倾向的关系:基于“非升即走”背景下的压力知觉中介效应 |
谢晓东
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《潍坊工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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