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1
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框架分析视域下高等教育本科数字教材政策的演进与展望 |
李辉
李蕊馨
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《中国大学教学》
北大核心
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2025 |
2
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2
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职业教育“五金”建设视域下数字教材建设路径研究——以高职电气自动化技术专业《电子技术》教材为例 |
夏继军
王华丽
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《黄冈职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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3
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以教材数字化赋能基础教育课程教学改革 |
曾天山
王艳芳
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《基础教育课程》
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2025 |
0 |
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4
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基础教育教材数智化转型:价值、内涵与路径 |
宋萑
詹祺芳
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《基础教育课程》
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2025 |
0 |
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5
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房地产估价课程数字教材开发研究 |
姬桂珍
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《西部素质教育》
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2025 |
0 |
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6
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新的文化使命下我国高质量教材体系建设的价值旨归、基本遵循与实践路径 |
刘学智
肖泽人
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
1
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7
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构建适应人工智能时代的科学教材体系:挑战、现状与研发策略 |
张军霞
王海英
刘忠学
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《中小学数字化教学》
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2025 |
1
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8
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基于专题学习的高中语文数字教材编研探索--以“素养植根”智能学习平台为例 |
乐会进
牛青森
张曼
张秋玲
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《语文教学通讯》
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2025 |
1
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9
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生成式人工智能与动态可视化软件整合:原理、应用与展望 |
邵铭宇
魏亮
李均强
苏洪雨
谭枫
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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数字教材赋能数智教学人才培养:机制、路径与策略——基于教育数字化战略的视角 |
李飒
刘玉
张静婕
谢丽彩
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《教育教学论坛》
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2025 |
0 |
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11
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数字化背景下纸质教材的新形态研究 |
王明芳
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《中华纸业》
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2025 |
3
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12
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人工智能赋能交互式数字教材建设路径探究--以德才数字出版云平台为例 |
朱丽娜
王雪松
杜庆丽
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《新闻研究导刊》
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2025 |
2
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13
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教育数字化背景下数字教材的内涵及开发策略研究 |
徐晔
吴莹
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《江苏教育》
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2025 |
2
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14
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AI赋能的编程类课程教学模式构建与实践 |
崔静
张所娟
陈静
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《计算机技术与发展》
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2025 |
1
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15
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多媒体课件设计制作——以《发展汉语·高级综合Ⅱ》(第二版)为例 |
香成儒
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2025 |
1
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16
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微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析 |
梁乐明
曹俏俏
张宝辉
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
1778
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17
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在线学习者满意度影响因素:直播情境与录播情境比较 |
蒋志辉
赵呈领
李红霞
胡萍
黄琰
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
53
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18
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如何提升MOOCs的学生参与度与学习效果——来自BOOC的经验 |
沈欣忆
李爽
丹尼尔.希基
李营
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
53
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19
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信息化促进优质教育资源共享——系统科学的视角 |
任友群
徐光涛
王美
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
61
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20
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数字教材的形态特征与功能模型 |
胡畔
王冬青
许骏
韩后
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2014 |
94
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