基于专业深度训练与创新实践的《机械设计》课堂参与度提升及学习动力激发机制构建

1

作者 李旭东 徐淼淼 +2 位作者 王鹤 王水林 王超 《锻压装备与制造技术》 2026年第1期183-186,共4页

《机械设计》课程是机械类专业的核心课程,本文针对当前《机械设计》课程教学中课堂参与度低、学生学习动力不足的问题,提出构建基于专业深度训练、创新实践与考研知识强化相结合的教学机制。在教学中鼓励学生申请机械工程专利、参与大... 《机械设计》课程是机械类专业的核心课程,本文针对当前《机械设计》课程教学中课堂参与度低、学生学习动力不足的问题,提出构建基于专业深度训练、创新实践与考研知识强化相结合的教学机制。在教学中鼓励学生申请机械工程专利、参与大学生创新训练项目,并引入考研题进行专业训练,重新梳理课程教学目标,优化整合教学内容,创新教学方法与手段,完善教学评价体系。实践表明,该机制显著提高了学生的学习兴趣与学习动力,有效提升课堂参与度,提高了《机械设计》课程的教学质量,为机械类专业课程教学改革提供了有益的参考与借鉴。 展开更多

关键词 课程建设 创新实践 机械设计 课堂参与度 学习动力

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教育家精神引领教育现代化的内在逻辑与推进路径

2

作者 王霞 王洪泽 《高等建筑教育》 2025年第6期1-7,共7页

教育家精神的提出有着深刻的理论内涵,是习近平文化思想在教育领域的创新性发展,指向中国现代教育的科学性发展。教育家精神的核心在于“现实的人”,即教育者是具体的个体,教育活动必须基于对教育者的主体性和客体性的深入了解。随着时... 教育家精神的提出有着深刻的理论内涵,是习近平文化思想在教育领域的创新性发展,指向中国现代教育的科学性发展。教育家精神的核心在于“现实的人”,即教育者是具体的个体,教育活动必须基于对教育者的主体性和客体性的深入了解。随着时代的发展,必然要求具有时代性的教育家精神以此来推动和实现教育的现代化。教育家精神在目标指向、本质要求和价值指向上与教育现代化形成内在逻辑同构,推动人才培养和社会发展。在新时代,进一步深入探讨教育家精神与教育现代化的内在联系,提出具体的推进路径,为教育现代化的高质量发展提供了更为广阔的视阈和方法。 展开更多

关键词 教育家精神 教育现代化 内在逻辑 路径

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A-TIG焊接熔深增加机理 被引量：17

3

作者 魏艳红 徐艳利 +2 位作者 孙燕洁 董志波 杨春利 《焊接学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第2期37-40,共4页

活性化氩弧焊(A-TIG)焊接方法与传统TIG焊相比,具有明显的熔深增加作用.模拟了Nimonic263 A-TIG焊接流场温度场,并对试验与模拟焊缝形状进行了对比.结果表明,同一焊接电流下,与TIG焊缝相比,A-TIG焊缝的熔深较深而熔宽较小.随着焊接电流... 活性化氩弧焊(A-TIG)焊接方法与传统TIG焊相比,具有明显的熔深增加作用.模拟了Nimonic263 A-TIG焊接流场温度场,并对试验与模拟焊缝形状进行了对比.结果表明,同一焊接电流下,与TIG焊缝相比,A-TIG焊缝的熔深较深而熔宽较小.随着焊接电流的增加或者焊接速度的降低,A-TIG焊缝熔深呈线性增加,且比TIG焊的熔深增加效果明显.通过分析流体流动方式,进一步推测了A-TIG熔深增加机理:熔池内液体流动方式是熔深增加的主要原因,熔池中心处液体的流速明显高于熔池边缘,中心由外向内的环流为熔池内液体流动的主导方向.这个方向的环流将高温液体带到熔池底部,使熔池底部的熔化速度较熔池边缘有了明显的增加,且随着焊接电流的增加,熔深增加效果也不断提高. 展开更多

关键词 活性化氩弧焊 镍基合金263 熔深增加 流场 温度场

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建构主义思想的辩证唯物主义解析暨意义建构的心理机制的探讨 被引量：14

4

作者 张文兰 杨开城 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期15-20,24,共7页

本文针对目前教育领域对建构主义产生的不同认识 ,对建构主义产生发展的历史及其思想发展过程中形成的几大主要流派的核心思想进行了较为彻底、全面的解析 ,提出从辩证唯物主义的视角理解意义建构的思想 ,以汲取建构主义思想的合理内核... 本文针对目前教育领域对建构主义产生的不同认识 ,对建构主义产生发展的历史及其思想发展过程中形成的几大主要流派的核心思想进行了较为彻底、全面的解析 ,提出从辩证唯物主义的视角理解意义建构的思想 ,以汲取建构主义思想的合理内核。在此基础上 ,进一步提出了意义建构的心理机制模型 。 展开更多

关键词 建构主义 辩证唯物主义 意义建构 心理机制

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利用微信公众号辅助大学分析化学实验教学 被引量：13

5

作者 孟建新 曹丽伟 +3 位作者 周艳晖 岳攀 蔡怀鸿 杨培慧 《广东化工》 CAS 2019年第2期199-200,共2页

微信公众平台"一点对多点"的模式,为教学实践提供了独特的便利。我们在分析化学实验教学中,通过创建和利用微信公众号,实现基于操作规范知识点的碎片化,并通过改编实验讲义,将每一实验的阅读材料、实验内容、相关操作规范及... 微信公众平台"一点对多点"的模式,为教学实践提供了独特的便利。我们在分析化学实验教学中,通过创建和利用微信公众号,实现基于操作规范知识点的碎片化,并通过改编实验讲义,将每一实验的阅读材料、实验内容、相关操作规范及实验室安全介绍有机地联系起来,不仅方便学生可以随时随地查看和实验有关的内容,也极大地方便了学生根据自己的需要有针对性的学习。并进一步利用微信公众平台实现了对学生实验过程更加全面的记录,能够弥补传统实验教学中难以对学生实验过程全员考核的缺陷,提高了考核的公平性,并有利于培养学生实事求是的科学素养。在加强师生交流,提高学生的实验学习效果方面,取得了很好的效果。 展开更多

关键词 微信 分析化学实验 考核

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浅谈当代大学生价值观教育 被引量：2

6

作者 王刚 孔国庆 《商业经济》 2011年第11期117-118,共2页

当代大学生是一个特殊的群体,加强对大学生价值观教育和引导,是教育工作者的一项重要工作。社会主义核心价值观教育是大学生价值观教育的重要内容,基础文明教育是大学生价值观教育内容的起点。加强当代大学生的价值观教育,应从把握教育... 当代大学生是一个特殊的群体,加强对大学生价值观教育和引导,是教育工作者的一项重要工作。社会主义核心价值观教育是大学生价值观教育的重要内容,基础文明教育是大学生价值观教育内容的起点。加强当代大学生的价值观教育,应从把握教育内容、创新教育模式、加强对价值冲突的引导和调控入手,借鉴国内外的成功经验,构建多样化的大学生价值观教育模式,充分发挥各种教育载体的积极作用,融价值观教育于多学科的教学之中。 展开更多

关键词 大学生 价值观 教育

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内蒙古民族大学医学类学生对基础机能实验教学改革满意度的调查分析 被引量：2

7

作者 林琳 宝鲁尔 +1 位作者 陶春 王春贵 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2014年第6期677-679,共3页

生理学、药理学、病理生理学的医学基础机能实验学,在医学领域里是非常重要的学科.内蒙古民族大学医学院对医学基础机能实验学教学进行改革,将这三门实验学课程进行了"三合一"式的整合.改革五年后,我们在完成基础机能实验学... 生理学、药理学、病理生理学的医学基础机能实验学,在医学领域里是非常重要的学科.内蒙古民族大学医学院对医学基础机能实验学教学进行改革,将这三门实验学课程进行了"三合一"式的整合.改革五年后,我们在完成基础机能实验学的学生中,采用纸质问卷对基础机能实验学满意度做了一次调查.调查显示学生对基础机能实验学教学的满意度较高. 展开更多

关键词 医学基础机能实验学 实验教学 满意度

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走向主体间性的建构主义——当下美学的教学困窘及其对策探讨 被引量：2

8

作者 王伟 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2013年第1期28-32,共5页

在审美文化主潮由自律性精英艺术向市场化大众文化产生位移的历史情境中,美学知识的当下传授与新近讲述,应该摆脱本质主义之单一论述的话语宰制,既要突破横向移植社会学原理的言说桎梏,更要超越实体性审美本质主义的理论迷思,进而图绘... 在审美文化主潮由自律性精英艺术向市场化大众文化产生位移的历史情境中,美学知识的当下传授与新近讲述,应该摆脱本质主义之单一论述的话语宰制,既要突破横向移植社会学原理的言说桎梏,更要超越实体性审美本质主义的理论迷思,进而图绘出主体间性交往对话的复调话语。惟其如此,大学美育才能避免自说自话的画地为牢,在更高维面上介入渐次审美化的日常生活,重建其与公共空间的积极关联。 展开更多

关键词 美学教学 学科意识 精英主义

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实验室在高校的地位和作用 被引量：15

9

作者 施琪 《甘肃科技》 2009年第8期174-175,180,共3页

阐述了新时期下高校实验室在教学、科研及国家创新体系建立等方面的重要地位和作用。

关键词 实验室 创新 管理

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基于创新创业能力培养的应用型化学专业人才培养模式研究 被引量：1

10

作者 杨进 《合肥师范学院学报》 2019年第6期74-77,共4页

针对我国化学专业学生普遍缺乏创新创业与自主应用能力的困境,本研究尝试引进美国工程及技术教育认证委员会(ABET)所制定并开发的“探索式实验课程”作为人才培养的创新模式。研究通过问卷调查和样本回归的方法量化分析了探索式应用化... 针对我国化学专业学生普遍缺乏创新创业与自主应用能力的困境,本研究尝试引进美国工程及技术教育认证委员会(ABET)所制定并开发的“探索式实验课程”作为人才培养的创新模式。研究通过问卷调查和样本回归的方法量化分析了探索式应用化学实验结果(EACC)课程的实践效果,研究表明EACC课程对我国大学生的创见性思维和细节性思维起到了显著的促进作用,但对多样化思维和突破性思维的培养效果并不显著;EACC课程所包含的学习方法中,对学生创新能力影响大小排序依次为实验学习、通识学习、自主学习和深度学习,而方法学习的效果并不显著。建立基于创新创业能力培养的应用型化学专业人才培养模式,应该更加注重对学生多样化思维和突破性思维的培养,弱化方法论教学,突出实验式教学过程。 展开更多

关键词 创新创业能力 探究式实验课程 化学专业 人才培养

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职业技术学院学生的生命意识现状与原因浅析 被引量：1

11

作者 周利华 朱媛 《职业圈》 2007年第09S期197-198,共2页

近年来,青少年学生自杀的现象逐渐增多,沉迷于网络世界的情况十分严重,这些情况源于青少年对生命的认识存在问题,这已引起社会的普遍关注和广大教育者的思考。文章从生存意义和生命价值两个角度进行实际情况调查,了解当代青少年的生命... 近年来,青少年学生自杀的现象逐渐增多,沉迷于网络世界的情况十分严重,这些情况源于青少年对生命的认识存在问题,这已引起社会的普遍关注和广大教育者的思考。文章从生存意义和生命价值两个角度进行实际情况调查,了解当代青少年的生命意识现状,并从多个角度对学生形成目前状态的原因进行了分析。 展开更多

关键词 生存意义 生命价值 生命教育 生命意识

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跨文化教育在大学英语教学中的融入 被引量：1

12

作者 童龄 《天津市经理学院学报》 2010年第1期63-64,共2页

语言与文化密切联系,是社会文化的载体。在当前的大学英语教学中融入文化教育十分重要,它可以提高大学生对英语的更深层次的理解。

关键词 大学英语教学 跨文化教育 跨文化意识

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基于创新创业教育与专业教育有机融合的应用型人才培养模式研究——以陕西学前师范学院为例 被引量：14

13

作者 李璟琦 王立志 韩立敏 《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期135-139,共5页

根据应用型本科院校人才培养目标,应用案例研究的方法,提出了陕西学前师范学院生物类专业创新创业教育与专业教育有机融合的应用型人才培养模式,以及与之相适应的理论课程和实践环节体系,通过明晰培养定位、整合课程资源、强化实践教学... 根据应用型本科院校人才培养目标,应用案例研究的方法,提出了陕西学前师范学院生物类专业创新创业教育与专业教育有机融合的应用型人才培养模式,以及与之相适应的理论课程和实践环节体系,通过明晰培养定位、整合课程资源、强化实践教学等途径,培养学生创新精神、创新意识和就业能力,提高学生的知识、能力和素质,为社会培养所需要的应用型人才。 展开更多

关键词 创新创业教育 专业教育 应用型人才

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电子商务专业实战型教学模式探索 被引量：7

14

作者 张磊 孙晓辉 《北方经贸》 2010年第6期66-67,共2页

电子商务的浪潮已从根本上改变着商务模式和生活方式。电子商务人才的短缺已经成为制约我国电子商务发展的一个"瓶颈"。我国高校电子商务专业的教学方法和模式存在很多不足之处,造成电子商务人才培养与用人单位的需求之间脱... 电子商务的浪潮已从根本上改变着商务模式和生活方式。电子商务人才的短缺已经成为制约我国电子商务发展的一个"瓶颈"。我国高校电子商务专业的教学方法和模式存在很多不足之处,造成电子商务人才培养与用人单位的需求之间脱节。电子商务人才培养的实战方式已成为电子商务教育所要考虑的头等大事。 展开更多

关键词 电子商务 教学模式 实战方式

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传统人文精神与大学生人文素质培养 被引量：6

15

作者 张应凯 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2008年第2期8-10,共3页

人文教育与科技教育如何相互融合,是目前我国高校面临的一个重要问题。中国传统人文精神是大学生人文素质教育的重要土壤基质,对大学生加强中国传统人文精神素质教育,厚植大学生的人文底蕴,是适应当今社会发展人才培养的迫切要求。

关键词 人文素质 中国传统人文精神 人文底蕴

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创新力度:评价学术成果的首要标准 被引量：16

16

作者 刘益东 《科技创新导报》 2009年第36期107-109,共3页

评价学术成果的标准多种多样,依据成果发表刊物的等级、依据成果的引用率、依据同行评议等,它们都有局限性,并引发了种种弊端,例如"外刊依赖症"、同行相轻和拉帮结派等。这些问题的根源在于长期以来人们一直想当然地以"... 评价学术成果的标准多种多样,依据成果发表刊物的等级、依据成果的引用率、依据同行评议等,它们都有局限性,并引发了种种弊端,例如"外刊依赖症"、同行相轻和拉帮结派等。这些问题的根源在于长期以来人们一直想当然地以"学术水平"作为评价学术成果的首要标准。本文提出以学术成果的"创新力度"作为评价学术成果的首要标准,以此作为变革和改进现行学术评价方法的突破口。本文对创新力度进行界定、讨论,论证了创新力度作为首要标准的合理性、可行性与必要性,并提出建立以创新力度为首要标准的新型学术评价方法。 展开更多

关键词 创新力度 学术评价 首要标准 评价方法

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“激发教育”实施效果评价体系研究 被引量：1

17

作者 秦喜文 董小刚 李慧玲 《教育教学论坛》 2013年第9期152-154,共3页

根据当代大学生的特点,激发起学生学习内在的欲望和激情,激发学习动机,积极探索新的教学模式,培养学生的主动学习与创新能力,构建起一个"激发教育"实施效果评价模型,对实施结果做出客观、科学、准确、全面的评价,以提高、完... 根据当代大学生的特点,激发起学生学习内在的欲望和激情,激发学习动机,积极探索新的教学模式,培养学生的主动学习与创新能力,构建起一个"激发教育"实施效果评价模型,对实施结果做出客观、科学、准确、全面的评价,以提高、完善和改进"激发教育"实施水平。 展开更多

关键词 激发教育 AHP FCE 评价体系

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探析数控专业实习教学 被引量：1

18

作者 魏小兵 《科技资讯》 2016年第34期194-194,196,共2页

随着我国制造业的发展,智能制造概念的提出,需要学校培养较多机械加工人才,数控人才的培养也变得越来越多样,作为职技校的一名数控专业教师,如何改革课堂教学方法,提高数控加工实习教学的效果是值得去探讨的。笔者经过多年的数控加工教... 随着我国制造业的发展,智能制造概念的提出,需要学校培养较多机械加工人才,数控人才的培养也变得越来越多样,作为职技校的一名数控专业教师,如何改革课堂教学方法,提高数控加工实习教学的效果是值得去探讨的。笔者经过多年的数控加工教学实践,总结了一些提高数控加工教学的方法和措施,供广大数控从业者参考。 展开更多

关键词 数控加工 实习教学 方法和措施 改进教学效果

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微博环境下高校思想政治理论课教学方法创新研究 被引量：1

19

作者 马庆 《科技资讯》 2016年第15期113-114,116,共3页

新媒体技术的发展催生了微博的诞生,其中便捷性、即时性、交互性是微博自身特有的优势特点。微博教育的方法也逐渐在高校思想政治理论课中被广泛应用,微博的诞生使现代思想政治理论教学方式和方法都发生了很大的改革,思想政治理论课程... 新媒体技术的发展催生了微博的诞生,其中便捷性、即时性、交互性是微博自身特有的优势特点。微博教育的方法也逐渐在高校思想政治理论课中被广泛应用,微博的诞生使现代思想政治理论教学方式和方法都发生了很大的改革,思想政治理论课程的实效性被极大的提高,课程建设也得到了很好发展。基于此,该文主要针对微博环境下高校思想政治理论课教学方法创新路径进行了深入探讨和分析。 展开更多

关键词 微博环境 高校 思想政治理论课 教学方法

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分层次教学背景下英语学困生的转化 被引量：1

20

作者 王瑾 《科技资讯》 2016年第15期107-108,共2页

众所周知,艺术类院校学生的文化课水平普遍较低,英语学习更是老大难,但这其中不乏英语学习的佼佼者和学困生的共存,在这种情况下分层次教学这种教学形式得到了许多教育专家和一线教师的认可。但在日常的教学中发现,这种分层次的教学方... 众所周知,艺术类院校学生的文化课水平普遍较低,英语学习更是老大难,但这其中不乏英语学习的佼佼者和学困生的共存,在这种情况下分层次教学这种教学形式得到了许多教育专家和一线教师的认可。但在日常的教学中发现,这种分层次的教学方式在一定层面上影响了部分英语成绩差学生的自信心。因此,对于在大学英语教学中如何能更好地调动与培养英语水平较差学生的英语学习的兴趣是目前大学英语教学中所需要急需解决的问题。 展开更多

关键词 分层次教学 英语学困生 转化

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