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数智技术赋能广西青少年法治宣传教育提质增效路径研究 被引量:1
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作者 伍梅 卢臻 欧敏霞 《广西教育学院学报》 2025年第5期111-122,共12页
数智技术正以史无前例的速度蓬勃发展,给教育领域带来了前所未有的机遇与挑战。为推动数智技术与法治宣传教育深度融合,促进广西青少年法治宣传教育迈向高质量发展,文章通过阐释数智技术的内涵与特征,分析数智技术与青少年法治宣传教育... 数智技术正以史无前例的速度蓬勃发展,给教育领域带来了前所未有的机遇与挑战。为推动数智技术与法治宣传教育深度融合,促进广西青少年法治宣传教育迈向高质量发展,文章通过阐释数智技术的内涵与特征,分析数智技术与青少年法治宣传教育的深度融合所起的作用,探索数智技术在广西青少年法治宣传教育中的应用。研究发现,广西青少年法治宣传教育在政策支持、教育平台融入、数智技术加持、培训课程纳入等实践方面取得一定成效的同时,面临法治教师运用数智技术教育能力相对薄弱、法治宣传教育数智化资源较少、法治宣传教育数智化评价体系缺陷和法治宣传教育数智化政策保障机制不完善等方面的困境。为此,提出深化思想认知、完善基础设施建设,强化技术资源支持,建设教育资源库和优化完善评价体系等数智技术赋能的发展路径,以推动广西青少年法治宣传教育提质增效。 展开更多
关键词 数智技术 广西 青少年法治宣传教育 提质增效 发展路径
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艺术课程实施如何有效助力学校课后服务
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作者 张志强 阿卜杜凯尤木·麦麦提 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2024年第7期132-137,共6页
艺术课程作为学校课后服务的重要组成内容,其发展的内在逻辑是学校美育事业的持续进步、学生全面发展的现实诉求、课后艺术教育的承续创新。在中小学课后服务中,艺术课程实施面临的挑战有:艺术课程供给如何满足学生个性发展的需求差异;... 艺术课程作为学校课后服务的重要组成内容,其发展的内在逻辑是学校美育事业的持续进步、学生全面发展的现实诉求、课后艺术教育的承续创新。在中小学课后服务中,艺术课程实施面临的挑战有:艺术课程供给如何满足学生个性发展的需求差异;艺术课程资源如何实现城乡均衡发展的现实需要;艺术课程目标如何立足学生素养提升的价值旨归;艺术课程实施如何加强校外课程资源的有机融合。未来推进学校课后服务中高质量艺术课程建设的路径包括:探索多样艺术课程形式,关注学生个性学习发展需求;强化城乡教育资源供给,实现课后艺术课程相对均衡;聚焦艺术学科核心素养,促进学生身心健康全面发展;整合校外艺术教育资源,推动课后课程建设提质增速。 展开更多
关键词 学校课后服务 中小学艺术课程 课程实施
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基于核心素养的初中道德与法治课程教学目标设计:困境与理路 被引量:1
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作者 董伟 王红向 +1 位作者 胡志洋 闫菲菲 《唐山师范学院学报》 2024年第3期133-137,共5页
针对目前道德与法治课程教学目标部分存在的设计理念落后、目标层级不清、主体定位偏差,脱离学生生活情境、目标设计浅显、不能深度挖掘核心素养要素的困境,基于设计目标需秉持彰显目标统整性、凸显主体建构性、明确目标层级关系、深挖... 针对目前道德与法治课程教学目标部分存在的设计理念落后、目标层级不清、主体定位偏差,脱离学生生活情境、目标设计浅显、不能深度挖掘核心素养要素的困境,基于设计目标需秉持彰显目标统整性、凸显主体建构性、明确目标层级关系、深挖核心素养育人价值的理念,以“爱在家人间”框题为例,设计了生成教学目标的基本路径,以期为新课标下初中道德与法治课堂服务。 展开更多
关键词 道德与法治 教学目标 新课标 核心素养
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学科价值链:一个关于学科建设的系统分析模型 被引量:1
4
作者 谷冠鹏 王艳玉 闫树涛 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2004年第3期6-8,12,共4页
本文将价值链理论运用于学科建设分析,构造了学科价值链分析的一般模型。这一模型有助于从系统角度对各项学科价值创造活动逐一进行分析,并通过分析各项活动之间的相互作用寻求学科建设的改进措施,从而提高学科建设的绩效。
关键词 学科建设 价值链 模型
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唐宋时期士人的家庭期待教育 被引量:1
5
作者 刘金柱 宋静 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2004年第3期9-12,共4页
唐宋之际,科举取士是整个社会的焦点,是时人改变身份,进入上层社会的唯一出路。来自家庭的期待,是压力也是动力,甚至是一个人成才的支撑力量。家人的期待作用与文化教育是渗透在一起的,接受家教的时间越长,这种期待越显著。唐宋散文八... 唐宋之际,科举取士是整个社会的焦点,是时人改变身份,进入上层社会的唯一出路。来自家庭的期待,是压力也是动力,甚至是一个人成才的支撑力量。家人的期待作用与文化教育是渗透在一起的,接受家教的时间越长,这种期待越显著。唐宋散文八大家的成功事例便是一个很好的例证。 展开更多
关键词 家庭 教育 期待 科举
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超逻辑思维方法与教学 被引量:1
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作者 吕渭源 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第4期84-91,共8页
超逻辑思维是相对(常规)逻辑思维而言的,它是逻辑思维的补充、完善,是创造力较强的一种思维。本文将超逻辑思维归纳为猜想思维、发散思维、横向思维、反证思维、多值思维、非概念思维、灵感思维、聚焦思维等 8类,并分别进行了阐述。
关键词 思维方法 逻辑思维 超逻辑思维
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教育心理学的两次发展契机与启示 被引量:2
7
作者 阴山燕 王翠平 《廊坊师范学院学报》 2003年第4期54-58,共5页
在简要回顾教育心理学发展历史的基础上,分析了教育心理学两次发展高潮的契机,主要包括社会需要、学科本身发展的需要以及相关学科的推动作用。通过对发展契机的探讨,得到一些启示,以促进我国教育心理学的发展。
关键词 教育心理学 契机 社会需要 相关学科 启示
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基于审美素养的义务教育阶段美育教材编写策略探析
8
作者 龚天雁 程相占 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2024年第11期141-146,共6页
教材是课程实施中不可替代的育人载体。当前义务教育阶段的美育教材主要指国家课程中的音乐、美术等学科的教科书。然而,面对分科教育带来的美育观念理解浅表化、过程评价功利化、教育功能单一化等困境,义务教育阶段迫切需要提供以审美... 教材是课程实施中不可替代的育人载体。当前义务教育阶段的美育教材主要指国家课程中的音乐、美术等学科的教科书。然而,面对分科教育带来的美育观念理解浅表化、过程评价功利化、教育功能单一化等困境,义务教育阶段迫切需要提供以审美素养为主线的跨学科学习的指导用书,以发挥教科书功能并完善美育教材体系。这种教材编写需要考虑以下基本策略:一是以审美素养为导向,以完整的审美经验建构作为单元组织形式;二是在美育视角下,确定跨学科学习的单元框架与主题;三是开发具有多元评价功能的审美体验模块,灵活嵌入单元活动中,形成多维度、可持续、共生型的生态评价场域。 展开更多
关键词 审美素养 跨学科主题学习 审美经验 美育教材
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运用虚拟实验平台培养学生科技创新能力 被引量:18
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作者 刘安丰 徐学军 +1 位作者 陈志刚 李安琪 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第10期5-7,共3页
指出了目前中国大学生由于受传统教育模式影响,实验动手和科技创新能力培养方面的不足;提出了让学生利用虚拟实验教学平台进行虚拟实验,激发兴趣及自主进行各种实验的情况总结。并对比分析了两个年级的实践结果,指出虚拟实验平台能为培... 指出了目前中国大学生由于受传统教育模式影响,实验动手和科技创新能力培养方面的不足;提出了让学生利用虚拟实验教学平台进行虚拟实验,激发兴趣及自主进行各种实验的情况总结。并对比分析了两个年级的实践结果,指出虚拟实验平台能为培养大学生科技创新能力起很好的作用,在精品课程建设及实验教学过程中有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 虚拟环境 精品课程 实验教学 创新能力
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与时俱进,推进创新教育 被引量:7
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作者 黄喜根 彭泰中 +1 位作者 任健敏 李艳霞 《教育探索》 北大核心 2004年第5期8-10,共3页
推进创新教育是21世纪我国高等教育的重大使命。为了扎扎实实地推动我国高等教育的改革与创新,在教学管理制度上,应提倡实行学分制;在教育体系上,做到大众教育与“英才”教育相结合,学历教育与职业技术培训教育相结合;在教育结构上,做... 推进创新教育是21世纪我国高等教育的重大使命。为了扎扎实实地推动我国高等教育的改革与创新,在教学管理制度上,应提倡实行学分制;在教育体系上,做到大众教育与“英才”教育相结合,学历教育与职业技术培训教育相结合;在教育结构上,做到通才教育与专才教育相结合,人文教育与科技教育并举;在人才培养模式上,坚持“以学生为本”,全面实施素质教育;在实施创新教育中发挥教师的关键作用。 展开更多
关键词 与时俱进 学分制 高等教育 创新
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关于感恩教育的几个问题的探讨 被引量:500
11
作者 陶志琼 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第4期9-12,共4页
感恩教育作为一种以情动情的情感教育、以德报德的道德教育和人性唤起人性的人性教育 ,对于提升人的精神境界和品味有着重要意义。本文从马加爵事件中由感恩心缺乏引起的害人害己悲剧入手 ,进而对感恩教育的价值、内容。
关键词 感恩 感恩教育 感恩心 知恩图报 施恩不图报
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学校品德教育应首推感恩教育 被引量:16
12
作者 高爱芳 高卫松 《教学与管理(理论版)》 2005年第12期13-14,共2页
关键词 感恩教育 品德教育 学校 人性教育 受教育者 教育方法 教育内容 人文教育 情感教育 道德教育
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当代大学生感恩教育的几点思考 被引量:6
13
作者 徐季红 武斌 《中国成人教育》 北大核心 2008年第12期53-54,共2页
感恩教育对于提高当代大学生的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的和谐文明程度等具有重要意义。对大学生进行感恩教育应以思想政治理论课为主渠道,努力培育良好的师德师风,构筑家庭、学校和社会"三位一体"的教育环境... 感恩教育对于提高当代大学生的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的和谐文明程度等具有重要意义。对大学生进行感恩教育应以思想政治理论课为主渠道,努力培育良好的师德师风,构筑家庭、学校和社会"三位一体"的教育环境,强化校园文化的育人功能,鼓励参加专业实践和社会实践,开展有针对性的学习教育活动,从而形成多层面、全方位的立体教育网络。 展开更多
关键词 大学生 感恩教育 德育
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论“生活世界”视阈中的生命教育 被引量:30
14
作者 刘济良 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第4期6-8,共3页
生活世界是人类一切有意义的活动的发源处 ,是一切人的生命、生活、组织、社会的存在基础 ,是个体生命存在的真实根基。近代启蒙运动以来所产生的科学技术和所形成的科学世界观 ,异化了人类真实的“生活世界”。“生活世界”理论关照下... 生活世界是人类一切有意义的活动的发源处 ,是一切人的生命、生活、组织、社会的存在基础 ,是个体生命存在的真实根基。近代启蒙运动以来所产生的科学技术和所形成的科学世界观 ,异化了人类真实的“生活世界”。“生活世界”理论关照下的生命教育主张教育要走进“生活世界” ,建立师生之间的主体际关系 。 展开更多
关键词 生活世界 个体生命 生命教育
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教育的革命——从工业文明的谋职教育到和谐文明的和谐教育 被引量:27
15
作者 刘长明 《济南大学学报(社会科学版)》 2004年第3期1-10,共10页
与工业文明一起成长起来的现代教育归根结底是谋职教育。谋职教育中隐含的产业化的教育发展观、功利主义的教育价值观、职业主义的教育目的观、人力主义的教育设计观使教育沦落为经济的奴婢。沾满铜臭的谋职教育说到底是人力的教育而不... 与工业文明一起成长起来的现代教育归根结底是谋职教育。谋职教育中隐含的产业化的教育发展观、功利主义的教育价值观、职业主义的教育目的观、人力主义的教育设计观使教育沦落为经济的奴婢。沾满铜臭的谋职教育说到底是人力的教育而不是人的教育,严重扭曲了教育的本质。工业文明的丧钟即将敲响,和谐文明呼之欲出,与和谐文明相匹配的教育型式必定是和谐教育。所谓和谐教育,就是由于实现了教育内部和外部的协和而达到教育价值最大化的教育型式。在千年开启之际,我们已经感受到即将到来的和谐文明社会微微吹来的和谐教育春风。同时,透过谋职教育的叠嶂以及甚嚣尘上的教育产业化鼓噪,我们也感受到了密布在教育上空的滚滚乌云。让我们用健全而又深邃的和谐之光从各个角度去烛照教育的终极价值,尽快完成从谋职教育到和谐教育的转轨,实现教育的革命。无疑,这是一场艰难的推进。 展开更多
关键词 工业文明 谋职教育 和谐文明 和谐教育 革命
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科研促进《材料分析方法》课程教学改革
16
作者 钱君超 陈明 《当代化工研究》 2022年第10期131-133,共3页
材料分析方法课程是材料类专业的主要基础课程之一。本文探究了科研对于该门课程的促进与深化,通过教学与科研互动、科研带动学生实践和自主学习模式这三方面的培养,将理论与大型仪器操作和科研项目相结合,提升了教学质量。不仅使学生... 材料分析方法课程是材料类专业的主要基础课程之一。本文探究了科研对于该门课程的促进与深化,通过教学与科研互动、科研带动学生实践和自主学习模式这三方面的培养,将理论与大型仪器操作和科研项目相结合,提升了教学质量。不仅使学生掌握了繁多的材料分析知识点,同时加强了他们的科研实践创新能力。 展开更多
关键词 材料分析 教学科研互动 材料专业 教学改革 实践创新能力
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论大学生科技创新能力的培养 被引量:28
17
作者 马建新 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第10期141-143,共3页
随着科学技术的迅猛发展和社会经济的不断进步 ,科技创新在社会发展中起着越来越重要的作用。高校作为高层次人才培养的摇篮 ,在全面贯彻落实“科教兴国”战略、推进我国创新体系建设中应起到积极的作用 ,各级高校都要把培养大学生的科... 随着科学技术的迅猛发展和社会经济的不断进步 ,科技创新在社会发展中起着越来越重要的作用。高校作为高层次人才培养的摇篮 ,在全面贯彻落实“科教兴国”战略、推进我国创新体系建设中应起到积极的作用 ,各级高校都要把培养大学生的科技创新能力作为一项重要工作来抓。文章结合国际国内形势及大学生自身特点等方面 ,分析培养大学生科技创新能力的必要性 ,阐述了培养大学生科技创新能力的几个原则 ,提出培养大学生科技创新能力的几项有效措施。 展开更多
关键词 大学生 科技创新 能力培养
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大学生感恩教育探析 被引量:15
18
作者 湛红艳 《中国成人教育》 北大核心 2008年第21期79-80,共2页
感恩教育是大学生思想政治教育的重要内容,是新时期大学生思想政治教育的有效切入点。大学生感恩意识的缺乏,近年来已引起社会各界的广泛关注。为此,需要加强大学生感恩教育。
关键词 大学生 感恩教育 途径
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培养学生创业精神和创业能力的途径与措施探析 被引量:18
19
作者 李贵敏 《教育探索》 北大核心 2004年第5期5-7,共3页
培养学生的创业精神和创业能力是我国高等教育改革和发展的方向。培养高素质的创业人才,高校首先要转变教育观念,大学生要转变择业、就业观念,高校还应调整教学计划,改革课程体系,营造创业人才培养环境,加强教师队伍建设,同时需要社会... 培养学生的创业精神和创业能力是我国高等教育改革和发展的方向。培养高素质的创业人才,高校首先要转变教育观念,大学生要转变择业、就业观念,高校还应调整教学计划,改革课程体系,营造创业人才培养环境,加强教师队伍建设,同时需要社会的大力支持。 展开更多
关键词 创业精神 创业能力 创业人才
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为特殊的旅游业培养特殊的人才 被引量:2
20
作者 张培茵 孙静 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第10期144-145,共2页
长期以来 ,我国高等教育的人才培养规格和社会需求之间一直存在着脱节现象 ,这种矛盾在旅游业表现得更加突出。笔者结合多年来从事旅游教育的实践及旅游学科的特殊性 ,总结出了适合旅游业特点的“平台 +模块”人才培养模式 ,这一培养模... 长期以来 ,我国高等教育的人才培养规格和社会需求之间一直存在着脱节现象 ,这种矛盾在旅游业表现得更加突出。笔者结合多年来从事旅游教育的实践及旅游学科的特殊性 ,总结出了适合旅游业特点的“平台 +模块”人才培养模式 ,这一培养模式在实现通识教育与专业教育有机结合、突出职业能力和英语口语能力培养。 展开更多
关键词 “平台+模块” 职业能力 创新素质
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