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新质生产力视域下拔尖创新人才培养的内生逻辑、规格要求与重要路径 |
申国昌
贺鹏丽
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
21
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2
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迈向数字文明的教育生态重塑与深思 |
杨现民
张盛
李新
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
8
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教育、科技、人才一体推进的四重要义 |
黄海刚
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
6
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4
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论全面的儿童发展观:基于教育学视角 |
朱旭东
郭绒
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
5
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5
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日常即成就:基于师生关系传统的教育家精神诠释 |
丁钢
万姗姗
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
1
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6
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人工智能赋能分子生物学教学的应用与实践 |
李忠浩
王海凤
刘春阳
王丽
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《中国生物化学与分子生物学报》
北大核心
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2025 |
1
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中国可持续发展教育监测的价值承诺、行动逻辑与未来展望——以《全球教育监测报告》为例 |
祁占勇
冯海芬
董治宝
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《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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8
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一种城市教育学的可能性 |
康永久
何芳
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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9
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新时代中国特色教育学基本概念的类型分析 |
郑金洲
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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10
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分类管理背景下民办学校举办者的法律地位 |
刘永林
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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数智时代铸牢中华民族共同体意识教育的变革图景与挑战应对 |
许锋华
吕鑫源
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《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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中国式教育治理现代化的法治逻辑及其实现进路 |
胡伟
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《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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马克思对德国教育理论传统的超越 |
陈瑶
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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文化冲突:大语言模型教育应用中的张力与调适 |
陈向东
卢淑怡
易乐湘
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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新时代教师心理健康教育回顾与展望——基于20年的理论研究与实践探索 |
俞国良
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
1
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16
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论教育研究的视角选择 |
陈振华
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
1
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党领导教育强国建设的历史底蕴、理念遵循和优化路径 |
郑刚
王菁
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《贵州大学学报(社会科学版)》
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2025 |
6
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教育数字化促进新质生产力发展的理论逻辑与路径探析 |
王天平
潘勤情
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《贵州大学学报(社会科学版)》
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2025 |
5
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生成式人工智能对高校学术诚信的挑战及应对 |
张惠彬
许蕾
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
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2025 |
4
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智能制造工程教学体系与产教融合基地建设的探索与研究 |
康存锋
侯惠雯
孙树文
陈树君
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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