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我国边境地区基础教育政策供给——国家战略视角下的主要问题、原因剖析与创新完善思考 |
庞丽娟
杨小敏
陆振杰
王红蕾
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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中国教育学研究的难点堵点问题及其破解 |
李森
赵丹
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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用“最中国”的方式点燃思想的人间烟火——读张菊荣《教育日知录》 |
丁昌桂
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《中小学管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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人智协同模式的合规与共治:教育可解释人工智能治理框架构建 |
兰国帅
郑明扬
蒋顷烁
肖琪
宋帆
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《远程教育杂志》
北大核心
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2026 |
0 |
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教育:与人生为伴 |
王建华
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《教育研究与实验》
北大核心
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2026 |
0 |
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中国宏观教育学论纲 |
李均
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《教育研究与实验》
北大核心
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2026 |
0 |
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新时代教育思想:话语生成、逻辑遵循与实践进路 |
王兆璟
贺雅晋
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《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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8
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美育助力教育强国建设的逻辑审思 |
何茜
卞含嫣
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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论我国当代音乐教育学发展的定位、范式与路径 |
张璐
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2026 |
0 |
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10
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全日制教育硕士“理实融动”培养模式的理论建构与实践探索——以青岛大学为例 |
马勇军
庞晖
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《山东高等教育》
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2026 |
0 |
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11
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论区域国别教育研究的“区域”逻辑及自主知识体系构建 |
杜岩岩
王中琳
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《中国教育学刊》
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2026 |
0 |
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基于学生群体画像的高校精准就业服务路径研究 |
丁婷
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《江苏商论》
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2026 |
0 |
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构建中国教育学原创性理论的方法论审思 |
李均
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《中国教育学刊》
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2026 |
0 |
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专业设置与产业需求的适配逻辑及优化路径研究--以湖北省高职汽车类专业为例 |
李小庆
唐琼
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《内燃机与配件》
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2026 |
0 |
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陶行知劳动教育观的当代诠释——基于新时代高校劳动教育提质增效的审视 |
李娜
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《西安交通工程学院学术研究》
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2026 |
0 |
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论“道法术器”思维框架下中国特色教育体系建设 |
霍力岩
杜宝杰
孙蔷蔷
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《中国教育学刊》
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2026 |
0 |
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高校实践课程的获得感及其对满意度的影响研究——以S学院为例 |
张媛
江丙瑞
宋长海
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《江苏商论》
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2026 |
0 |
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2025年度中国教育学十大学术热点 |
张磊
周海涛
闫温乐
刘宝存
张文
辛涛
蒋家琼
杨清
郭炯
顾小清
侯莉敏
洪秀敏
段发明
郭丛斌
谢凡
康丽颖
张伯成
曾天山
谭明杰
侯怀银
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《重庆高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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教育家精神赋能职业教育高质量发展的价值论析 |
朱德全
李伟
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《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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做“小池大鱼”还是“大池小鱼”?——基于区域教育质量监测增值评价的实证研究 |
王家祺
周园
孟丽丽
何光峰
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《中国考试》
北大核心
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2026 |
0 |
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