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马年科普 “马”上开讲
1
作者 赵蕾 《发明与创新(中旬刊)》 2026年第2期4-11,共8页
2026年是农历马年。提起马,人们总会想到它风驰电掣的身影。这天一大早,小新就拉着幸运兔赶往城郊的马场,要去近距离看看那些“草原精灵”。小新和幸运兔一走进马场,十几匹骏马便纷纷有了反应:有的轻摇耳朵,有的甩动尾巴,还有的抬起上... 2026年是农历马年。提起马,人们总会想到它风驰电掣的身影。这天一大早,小新就拉着幸运兔赶往城郊的马场,要去近距离看看那些“草原精灵”。小新和幸运兔一走进马场,十几匹骏马便纷纷有了反应:有的轻摇耳朵,有的甩动尾巴,还有的抬起上唇、露出牙齿,仿佛在仔细辨认他们身上的气息。 展开更多
关键词 科普 草原精灵 骏马 马场 风驰电掣 马年 轻摇耳朵
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我国科技安全量化评价和监测预警研究综述
2
作者 曹军 《情报探索》 2026年第3期30-35,共6页
[目的/意义]旨在开展科技安全评价、动态监测预警研究综述,梳理进展,分析不足,为相关研究提供借鉴。[方法/过程]收集整理已有文献,重点围绕科技安全的评价指标体系和监测预警归纳研究进展。[结果/结论]科技安全评价指标选取和评价指标... [目的/意义]旨在开展科技安全评价、动态监测预警研究综述,梳理进展,分析不足,为相关研究提供借鉴。[方法/过程]收集整理已有文献,重点围绕科技安全的评价指标体系和监测预警归纳研究进展。[结果/结论]科技安全评价指标选取和评价指标体系构成差异较大;科技安全评价和监测预警研究整体较为薄弱,呈现定性分析多、定量评价少,理论架构多、落地运行少的特点。今后应让信息技术和大数据更多赋能科技安全评价和风险监测,动态评估,及时预警,为国家安全保驾护航。 展开更多
关键词 科技安全 量化评价 监测预警
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数字化转型背景下乳腺癌科普基地服务能力提升路径研究
3
作者 岳林 程珊珊 +3 位作者 张振 刘红 佟仲生 沈军 《天津科技》 2026年第3期51-56,共6页
立足于天津医科大学肿瘤医院乳腺肿瘤防治科普基地的建设实践,系统分析当前数字化转型背景下,乳腺癌医学科普服务面临的四大瓶颈:互动体验不足、内容智能化程度低、资源普惠性差及科教活动体系不完善。在此基础上,提出“展教智联”能力... 立足于天津医科大学肿瘤医院乳腺肿瘤防治科普基地的建设实践,系统分析当前数字化转型背景下,乳腺癌医学科普服务面临的四大瓶颈:互动体验不足、内容智能化程度低、资源普惠性差及科教活动体系不完善。在此基础上,提出“展教智联”能力提升实施路径,围绕构建沉浸式智慧展教场域、构筑全媒体智慧科普生态、拓展区域化普惠服务网络及打造常态化多维科教活动体系4个方面,探索集人工智能、虚拟现实、大数据等技术于一体的智慧科普新模式。同时,从内容规范、人才激励、范式推广和运营机制等角度提出对策建议,以期推动医学科普基地实现智慧化建设、精细化管理和高质量发展。 展开更多
关键词 医学科普基地 数字化转型 展教智联 服务能力 实施路径
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中国式现代化进程中“新科普”的理论建构与实践变革
4
作者 王挺 杜浩男 +2 位作者 朱田 杨诗卉 周荣庭 《中国科学院院刊》 北大核心 2026年第3期468-479,共12页
文章植根于中国科普的国家战略驱动历史脉络,辨析了“科学普及”与“科技传播”的本土实践整合,提出了以“创新驱动发展”“系统耦合”“节点创生”为基本假设、适用于“强国家—强社会”协同治理环境的“新科普”理论框架。核心观点在... 文章植根于中国科普的国家战略驱动历史脉络,辨析了“科学普及”与“科技传播”的本土实践整合,提出了以“创新驱动发展”“系统耦合”“节点创生”为基本假设、适用于“强国家—强社会”协同治理环境的“新科普”理论框架。核心观点在于提出了“新科普”理论模型——“一体两翼·三层三阶”动态系统模型,阐释科普在国家战略与人的发展统一体下,通过宏观制度治理、中观赋能协同和微观认知行动的三层互动,实现从知识互联、素养共塑到生态共创的螺旋式演进机制。文章进一步从学术型科普、数智化赋能、生态融合等方面勾勒了新时代科普实践路径。“新科普”理论为中国科普事业提供了兼具战略辨识度与系统解释力的分析框架,也为全球科学传播贡献基于中国经验的智慧方案。 展开更多
关键词 中国式现代化 新科普 理论模型 科学传播 国家创新体系 科普学
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议程设置视角下元宇宙“用户基础”建设研究——基于深度学习文本分析的研究
5
作者 程絮森 张晓玲 +2 位作者 薛童 雷思羽 杨波 《科学学研究》 北大核心 2026年第3期661-672,共12页
基于议程设置理论和技术接受模型,利用深度学习文本分析方法,分析2021-2023年元宇宙新闻报道和用户评论数据,从信息传播和接收两个层面探究元宇宙公众认知的现状、成因和有效建设链路。研究发现:元宇宙议程传播是多主体参与的博弈,意见... 基于议程设置理论和技术接受模型,利用深度学习文本分析方法,分析2021-2023年元宇宙新闻报道和用户评论数据,从信息传播和接收两个层面探究元宇宙公众认知的现状、成因和有效建设链路。研究发现:元宇宙议程传播是多主体参与的博弈,意见领袖对信息的二次传播主导着公众情感认知的形成;内容上媒体议程与公众评论话题聚焦点并不一致;情感上二者相悖,用户评论呈负面消极情绪,原因在于政策文化等多外部变量互相作用,影响了技术有用性和易用性的感知。研究多角度、深层次地对元宇宙用户要素进行分析,为新质生产力融合元宇宙创新发展、元宇宙政策制定、产品创新及内容宣传提供参考启示。 展开更多
关键词 新质生产力 元宇宙 人智交互 公众认知 议程设置
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科创型科普:前沿科技传播与创新能力培养的新范式
6
作者 葛勇 李亦菲 《中国科学院院刊》 北大核心 2026年第3期480-489,共10页
在科技强国战略纵深推进的背景下,传统传播型科普对青少年前沿科技实践需求的响应不足,已成为制约科技人才源头创新的瓶颈。文章在借鉴“做中学”“负责任的研究与创新”等国际科学教育前沿理论和国内相关实践的基础上,归纳提炼出“科... 在科技强国战略纵深推进的背景下,传统传播型科普对青少年前沿科技实践需求的响应不足,已成为制约科技人才源头创新的瓶颈。文章在借鉴“做中学”“负责任的研究与创新”等国际科学教育前沿理论和国内相关实践的基础上,归纳提炼出“科创型科普”(IOSP)这一新范式,聚焦人工智能、集成电路、量子科技等前沿领域,以深度体验与能力培养为核心目标,构建“内容分层设计、虚实场景融合、产学研用联动、多场景覆盖”的科普工作体系。以上海市青少年科学创新实践工作站为例,深入剖析其“导师制+项目制”的运行机理与育人成效。针对现有体制约束,提出在“新工科”建设中嵌入科学传播模块、在现有职称评审中增设科普贡献权重等务实建议。该范式旨在将科学传播从知识普及升维至创新赋能,与传播型科普形成功能互补,共同支撑全民科学素养提升与科技创新人才储备战略。 展开更多
关键词 科创型科普 科技创新 传播型科普 科教融汇 创新人才培养
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基于互联网大数据的公众气候变化关注演化与科普策略启示
7
作者 汪航 杨赛霓 +1 位作者 刘晓燕 陈艺 《灾害学》 北大核心 2026年第1期195-201,共7页
公众关注对气候风险应对政策的制定与执行影响深远。该文基于2013—2024年百度指数与网民规模数据,采用空间分析和中断时间序列模型,探究我国公众气候变化关注度的时空演化及极端天气灾害事件的动态影响。结果显示:(1)公众关注度整体呈... 公众关注对气候风险应对政策的制定与执行影响深远。该文基于2013—2024年百度指数与网民规模数据,采用空间分析和中断时间序列模型,探究我国公众气候变化关注度的时空演化及极端天气灾害事件的动态影响。结果显示:(1)公众关注度整体呈显著上升,但近两年出现阶段性回降;(2)空间上呈东高西低的梯度分布,且与区域经济发展水平显著正相关。极端天气事件可短期显著提升关注度,但其持续性依赖于媒体报道模式调控:科学归因和风险警示报道模式能有效延长公众关注时长,而灾情救援式报道则导致关注热度迅速回落。这些发现为新修订的《科普法》所倡导的差异化科普治理提供了定量依据。 展开更多
关键词 气候变化 互联网大数据 科普治理 极端天气灾害事件
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智能化背景下隐私政策的困境及消解路径
8
作者 孙晓宇 夏保华 《科学学研究》 北大核心 2026年第3期652-660,672,共10页
随着人工智能技术的广泛应用,用户的数据隐私安全成为研究的焦点之一。为了保护用户的数据隐私安全,企业提供了隐私政策。然而,大多数隐私政策不仅存在不可解释、不透明、不公平、实用性不强和及时性较低等问题,还忽略了用户的预测隐私... 随着人工智能技术的广泛应用,用户的数据隐私安全成为研究的焦点之一。为了保护用户的数据隐私安全,企业提供了隐私政策。然而,大多数隐私政策不仅存在不可解释、不透明、不公平、实用性不强和及时性较低等问题,还忽略了用户的预测隐私。因而在具体实践中,隐私政策既不能有效保护直接获取得到的隐私,又会侵犯到预测隐私,违背了最初的目的,产生了隐私政策的保护悖论。本文参照以人为本的人工智能框架,提出要开发以人为本的隐私政策,以尽可能消解隐私政策的困境,确保用户的数据隐私安全。 展开更多
关键词 人工智能 隐私政策 预测隐私 以人为本
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一平方米的自然课:青少年生物多样性科普体系构建策略及路径
9
作者 武心娜 冀媛媛 +3 位作者 胡妍妍 卫佳晨 胡木棉 袁喆 《天津科技》 2026年第S1期110-113,共4页
现阶段,由于城市青少年在日常生活中与大自然的接触日益减少,而传统的自然科普教育在实际开展过程中面临着距离远、参与门槛高、教育形式单一等问题,基于此,提出以居住社区作为教育场所,以“一平方米的自然课”为实践载体,探索构建面向... 现阶段,由于城市青少年在日常生活中与大自然的接触日益减少,而传统的自然科普教育在实际开展过程中面临着距离远、参与门槛高、教育形式单一等问题,基于此,提出以居住社区作为教育场所,以“一平方米的自然课”为实践载体,探索构建面向青少年的生物多样性科普路径,旨在提升青少年的生态认知与科学素质,推动其居住社区的生态文明建设。 展开更多
关键词 青少年科普 生物多样性教育 居住社区 自然教育
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逻辑、现状与进路:短视频平台上的科学传播生态研究
10
作者 李玮 刘爽健 《青年记者》 2026年第4期40-47,共8页
在技术变革的背景下,科学传播范式正在发生转型,短视频的广泛渗透和平台的快速崛起正在重构科学传播的生态,研究这一生态既有紧迫性,也有科学性。从生态学的视角出发,运用跨学科研究、访谈等方法,可以深入剖析短视频平台上科学传播生态... 在技术变革的背景下,科学传播范式正在发生转型,短视频的广泛渗透和平台的快速崛起正在重构科学传播的生态,研究这一生态既有紧迫性,也有科学性。从生态学的视角出发,运用跨学科研究、访谈等方法,可以深入剖析短视频平台上科学传播生态形成的理论逻辑和现实基础;借助传播生态理论框架,从传播原生态、传播内生态、传播外生态三个层次,可以分析传播生态的现状。在此基础上,借助生态健康评估的观点,从活力、组织性和韧性三个主要评估指标切入,提出科学传播生态的健康度评估及做好生态协同治理的建议。 展开更多
关键词 短视频 平台 科学传播 传播生态 健康评估
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专业科研院所科普服务能力提升路径研究——以天津青少年核科学教育基地为例
11
作者 赵红俊 冯子鸥 杨翊 《天津科技》 2026年第S1期50-54,58,共6页
采用文献分析法,对核科普领域近25年文献进行分析,发现核科普领域存在“热点—空白”错位现象,即研究多集中于需求侧,供给侧的科研院所参与不足。为了有效提升科普效果,采用问卷调查、资料分析等方法,分析天津青少年核科学教育基地的现... 采用文献分析法,对核科普领域近25年文献进行分析,发现核科普领域存在“热点—空白”错位现象,即研究多集中于需求侧,供给侧的科研院所参与不足。为了有效提升科普效果,采用问卷调查、资料分析等方法,分析天津青少年核科学教育基地的现状,提出“制度—资源—传播”三维协同路径:通过制度保障,激发科研人员参与科普的积极性;以科研成果为核心,提升科普内容的权威性和吸引力;利用主题活动和原创作品,实现线上、线下融合传播,以此为专业科研院所提升科普服务能力提供可复制的范式。 展开更多
关键词 全域科普 核科普 科普服务能力 聚类图谱 协同
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高质量科普提升国家创新体系效能的路径研究
12
作者 唐德龙 胡俊平 《学会》 2026年第1期30-38,共9页
在知识经济时代背景下,高质量科普的战略价值日益凸显。该文以国家创新体系理论、新质生产力发展逻辑与高质量科普实践的三元分析框架为理论基础,构建制度嵌入、组织协同、文化培育、传播创新四维理论模型,系统阐释高质量科普嵌入国家... 在知识经济时代背景下,高质量科普的战略价值日益凸显。该文以国家创新体系理论、新质生产力发展逻辑与高质量科普实践的三元分析框架为理论基础,构建制度嵌入、组织协同、文化培育、传播创新四维理论模型,系统阐释高质量科普嵌入国家创新体系的逻辑机制与实现路径。研究发现,高质量科普是国家创新体系运行与新质生产力跃升的重要支点,正实现从功能性外设向制度嵌入的根本转变,逐步成为科技成果有效转化、创新文化深度建构和创新人才系统培养等关键环节的重要战略推动力。在此基础上,进一步提出制度重构、组织协同、技术赋能与人才培养的四维系统化实践进路,旨在为深化科普供给侧结构性改革、完善国家创新体系提供理论支持和实践参考。 展开更多
关键词 高质量科普 新质生产力 国家创新体系 嵌入机制 制度路径
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馆校联动新模式:高校前沿科技成果转化为优质科普资源的实践与创新——以南通大学“运动慧眼”团队展演为例
13
作者 徐筱燕 王宏宇 张堃 《文教资料》 2026年第4期184-186,共3页
本文以南通大学“运动慧眼”团队展演为例,深入剖析了脊柱侧弯人工智能快筛系统等三项技术展演的非正式科学教育功能;构建并运行了“科协搭台、馆校对接、技术为媒、公众受益”的馆校联动新模式。该模式机制清晰、运行高效,具有极强的... 本文以南通大学“运动慧眼”团队展演为例,深入剖析了脊柱侧弯人工智能快筛系统等三项技术展演的非正式科学教育功能;构建并运行了“科协搭台、馆校对接、技术为媒、公众受益”的馆校联动新模式。该模式机制清晰、运行高效,具有极强的可复制性与推广潜力,为优化科普资源供给、构建区域科普创新生态提供了重要借鉴。 展开更多
关键词 非正式科学教育 馆校联动 前沿科技成果 科普资源 科学素养
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天津市河东区社区科普服务双轮驱动发展路径探索
14
作者 梁波 殷陈君 《天津科技》 2026年第S1期91-94,共4页
在数智时代,提升社区科普服务效能对于落实国家科普战略至关重要。以天津市河东区社区科普服务实践为例,分析其存在的资源配置失衡、专业人才短缺、服务形式单一等问题,提出构建“标准化与数智化协同发展”双轮驱动发展路径,即建立三级... 在数智时代,提升社区科普服务效能对于落实国家科普战略至关重要。以天津市河东区社区科普服务实践为例,分析其存在的资源配置失衡、专业人才短缺、服务形式单一等问题,提出构建“标准化与数智化协同发展”双轮驱动发展路径,即建立三级联动标准化服务体系和应用数智技术赋能场景创新。 展开更多
关键词 社区科普服务 标准化 数智化 双轮驱动
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天津全域科普背景下基于科学史视角的中小学科学教育实践路径
15
作者 赵宇涛 郭龙健 《天津科技》 2026年第S1期15-18,共4页
基于科学史视角,对天津全域科普背景下中小学科学教育实践路径开展研究。通过深入分析天津科技、教育、文化的发展历史,解析科学史内在逻辑与规律,探索科学史与中小学科学教育的衔接模式,构建中小学科学教育育人路径,推动科学教育实践... 基于科学史视角,对天津全域科普背景下中小学科学教育实践路径开展研究。通过深入分析天津科技、教育、文化的发展历史,解析科学史内在逻辑与规律,探索科学史与中小学科学教育的衔接模式,构建中小学科学教育育人路径,推动科学教育实践从点状分布向系统化覆盖转变,为天津乃至全国中小学科学教育的优化与全域科普的推进提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 全域科普 科学史 科学教育 中小学教育
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科普场馆有害生物防治的治理载体与实践进路
16
作者 马小晶 《科技风》 2026年第6期152-154,共3页
随着美丽中国建设深入推进,我国生态文明成果愈加显著,野生动物、昆虫等生物多样性持续显现,与人类建筑空间呈现共存交融状态。在新建科普类场馆,尤其是地域生态环境优良的科普场馆中,受有害生物侵扰的问题日益突出,成为影响科普场馆展... 随着美丽中国建设深入推进,我国生态文明成果愈加显著,野生动物、昆虫等生物多样性持续显现,与人类建筑空间呈现共存交融状态。在新建科普类场馆,尤其是地域生态环境优良的科普场馆中,受有害生物侵扰的问题日益突出,成为影响科普场馆展品安全与展示科普教育的隐患因素,日益凸显出防治治理的必要性与紧迫性,需要在治理载体与实践进路上进行深入探索。 展开更多
关键词 科普场馆 有害生物 治理载体 实践进路
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AI for Science的可证伪性挑战:根源与出路
17
作者 于金龙 孙烨 叶洺溪 《科学学研究》 北大核心 2026年第3期464-470,共7页
当前,AI科学发现因可解释性缺失,导致证伪机制失效:既无清晰理论标靶可供批判,也令科学论辩浅化为对输入输出的表面争论。这揭示出两种不同推理模式,即人类传统科学所依赖的、基于清晰概念与因果的简单性推理与AI系统内在执行的复杂性... 当前,AI科学发现因可解释性缺失,导致证伪机制失效:既无清晰理论标靶可供批判,也令科学论辩浅化为对输入输出的表面争论。这揭示出两种不同推理模式,即人类传统科学所依赖的、基于清晰概念与因果的简单性推理与AI系统内在执行的复杂性推理之间难以适配。因此,化解这一危机不能仅追求AI的透明化,更须拓展科学共同体的认知边界——发展表征复杂性的新概念体系与形式化语言,从而在理解AI所揭示的复杂世界的同时,维护科学理论批判与演进的根本机制。 展开更多
关键词 AI for Science 科学发现 可解释性 证伪主义
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科技馆科普展示设计中AR技术的运用研究
18
作者 郑田田 《科技视界》 2026年第5期34-37,共4页
本研究深入探讨AR技术在科技馆科普展示中的具体应用,系统分析其设计思路、实施路径及成效评估。借助AR技术,观众可获得沉浸式体验,使其互动性与参与感显著增强,这与科技馆的教育目标高度契合,为科学传播开辟了新路径。结合实际案例来看... 本研究深入探讨AR技术在科技馆科普展示中的具体应用,系统分析其设计思路、实施路径及成效评估。借助AR技术,观众可获得沉浸式体验,使其互动性与参与感显著增强,这与科技馆的教育目标高度契合,为科学传播开辟了新路径。结合实际案例来看,AR技术不仅有助于强化观众互动、辅助其理解复杂科学概念,还能提升参观过程的流畅性与观众满意度。然而,当前该技术在推广过程中仍面临硬件性能不稳定、优质内容供给不足以及可持续运营模式尚不明确等问题。未来,若能将AR技术与人工智能、行为数据分析等进一步融合,科技馆科普服务有望向个性化推荐与自适应学习的方向深度发展。 展开更多
关键词 AR技术 科技馆 科普展示 展示设计 交互体验 自然科学
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科普人才培养与评价体系的淮安路径:赋能区域创新的实践探索
19
作者 李亚强 《科技风》 2026年第8期143-145,共3页
本文聚焦淮安科普人才培养与评价体系建设,探讨赋能区域创新的实践路径。淮安作为江苏省北部地区的重要中心城市,在科普人才队伍建设上取得一定成效,但也面临结构性短缺、培养体系碎片化、评价机制滞后、资源整合度不高等瓶颈。为此,需... 本文聚焦淮安科普人才培养与评价体系建设,探讨赋能区域创新的实践路径。淮安作为江苏省北部地区的重要中心城市,在科普人才队伍建设上取得一定成效,但也面临结构性短缺、培养体系碎片化、评价机制滞后、资源整合度不高等瓶颈。为此,需构建“校—地—馆—企”协同育人平台,实施分层分类精准培养计划,强化在地文化融合与数字化建设能力;同时创新科普人才评价体系,确立科普工作核心价值导向,构建“三维一体”评价模型,推行多元化评价主体与方式,健全配套激励机制,并从组织领导、资源共享、社会文化氛围等方面提供体系落地与可持续发展保障,这对淮安提升公民科学素养、优化创新生态、促进科技成果转化、增强城市软实力具有重要意义。 展开更多
关键词 科普人才 培养体系 评价体系 协同育人 区域创新 淮安路径
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