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马年科普 “马”上开讲
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作者 赵蕾 《发明与创新(中旬刊)》 2026年第2期4-11,共8页
2026年是农历马年。提起马,人们总会想到它风驰电掣的身影。这天一大早,小新就拉着幸运兔赶往城郊的马场,要去近距离看看那些“草原精灵”。小新和幸运兔一走进马场,十几匹骏马便纷纷有了反应:有的轻摇耳朵,有的甩动尾巴,还有的抬起上... 2026年是农历马年。提起马,人们总会想到它风驰电掣的身影。这天一大早,小新就拉着幸运兔赶往城郊的马场,要去近距离看看那些“草原精灵”。小新和幸运兔一走进马场,十几匹骏马便纷纷有了反应:有的轻摇耳朵,有的甩动尾巴,还有的抬起上唇、露出牙齿,仿佛在仔细辨认他们身上的气息。 展开更多
关键词 科普 草原精灵 骏马 马场 风驰电掣 马年 轻摇耳朵
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对抗伪科普,需要让科学的“烛光”更亮
2
作者 周威 《时代邮刊》 2026年第2期31-31,共1页
多起伪科普内容在网络平台广泛传播的现象:从“木薯可以助眠”到“量子育种能增产增收”,再到“冷冻馒头会长黄曲霉素”,不少所谓“专家提醒”“权威研究”引发公众恐慌和误解。调查显示,这些内容往往与事实相悖,却在各类短视频平台和... 多起伪科普内容在网络平台广泛传播的现象:从“木薯可以助眠”到“量子育种能增产增收”,再到“冷冻馒头会长黄曲霉素”,不少所谓“专家提醒”“权威研究”引发公众恐慌和误解。调查显示,这些内容往往与事实相悖,却在各类短视频平台和家庭群中流传甚广。更令人警惕的是,一些账号通过“科普”积累流量后便迅速转向带货,甚至出现伪造资质、以“专家”为名诈骗老年人的案件。相关部门已开始整治,但虚假内容隐蔽性强、传播链条复杂,加剧了治理难度,也引发社会对平台责任、资质审核和科学传播环境的关切。 展开更多
关键词 虚假内容 短视频平台 科学传播 公众恐慌 伪科普
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在馆校合作长效机制下,高校教师开展科普工作的思考
3
作者 张荣娇 覃艳婷 边迅 《科技风》 2026年第2期150-153,共4页
博物馆以其展示的丰富资源正日益成为科普界的重要基地,而高校教师则以其具有专业化、高素质的人才队伍资源正逐渐作为科普教育的重要力量。本文尝试从科普的现状和问题入手,分析在馆校合作长效机制下,高校教师开展科普工作的重要意义... 博物馆以其展示的丰富资源正日益成为科普界的重要基地,而高校教师则以其具有专业化、高素质的人才队伍资源正逐渐作为科普教育的重要力量。本文尝试从科普的现状和问题入手,分析在馆校合作长效机制下,高校教师开展科普工作的重要意义。未来科普应加强馆校合作,重视博物馆对青少年的教育工作,提升博物馆的教育效能。此外,本文结合昆虫科普的相关案例及实践成效展开论述,以期为高校科普工作者提供可借鉴的思路。 展开更多
关键词 馆校合作 高校教师 科普工作 思考
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骐骥驰骋处 科普阅读兴
4
作者 吉彦杰 《科学之友》 2026年第2期1-1,共1页
“骐骥”者,骏马、千里马也,凝聚着中华民族昂扬奋发、驰而不息的精神品格;其音通“奇迹”,传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心,饱含着对新时代新征程的美好愿景。马,自古以来便是力量、速度与自由的象征。从“龙马精神”象征着生机... “骐骥”者,骏马、千里马也,凝聚着中华民族昂扬奋发、驰而不息的精神品格;其音通“奇迹”,传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心,饱含着对新时代新征程的美好愿景。马,自古以来便是力量、速度与自由的象征。从“龙马精神”象征着生机勃勃、奋发向上的生命力,到“汗马功劳”彰显着拼搏与奉献;从唐太宗昭陵六骏的雄浑厚重,见证着历史的风云变幻,到传统剪纸艺术中骏马的灵动活泼,寄寓着老百姓的美好期许,马的形象早已融入我们的精神血脉。 展开更多
关键词 龙马精神 汗马功劳 千里马 中华民族
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ChatGPT基于马克思科技伦理观的反思 被引量:2
5
作者 王维平 廖扬眉 《科学学研究》 北大核心 2025年第6期1216-1222,共7页
ChatGPT机器人聊天程序以其强大的功能成功吸引了各行各业的注意,褒贬不一的讨论值得深思,尤其是对这一技术的质疑,更多的集中于对其进行的伦理审视。ChatGPT技术的本质究竟是什么?对人类社会的发展究竟又有着怎样的伦理影响?审视人类... ChatGPT机器人聊天程序以其强大的功能成功吸引了各行各业的注意,褒贬不一的讨论值得深思,尤其是对这一技术的质疑,更多的集中于对其进行的伦理审视。ChatGPT技术的本质究竟是什么?对人类社会的发展究竟又有着怎样的伦理影响?审视人类思想史,马克思早在一个多世纪前,对科技的伦理反思与批判所形成的科技伦理观在今天依然极为深刻,启迪我们对ChatGPT这一人工智能技术的最新进展从技术的本质、技术本身的异化以及技术对人的异化与解放三个维度进行深入的伦理思考,进而帮助我们从对它的过度崇拜或极度困惑中解脱出来。 展开更多
关键词 马克思科技伦理观 ChatGPT 本质 异化 解放
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我国科普场馆高质量发展路径的优化研究 被引量:2
6
作者 王志超 秦小丽 +2 位作者 史洪玮 孙淼 张宇 《牡丹江大学学报》 2025年第2期57-62,共6页
现阶段,我国科普场馆“量增质提”明显、场馆特色资源日益丰富、场馆科普服务能力不断增强、场馆间交流合作有所增多,但仍存在科普场馆软硬件有待升级、科普资源协同建设不力、科普经费保障不到位、科普人才支撑不足等问题。本文结合科... 现阶段,我国科普场馆“量增质提”明显、场馆特色资源日益丰富、场馆科普服务能力不断增强、场馆间交流合作有所增多,但仍存在科普场馆软硬件有待升级、科普资源协同建设不力、科普经费保障不到位、科普人才支撑不足等问题。本文结合科普场馆高质量发展的现状与问题,提出以需求为导向强化科普场馆软硬件建设、以效用为导向推进科普资源共建共享、以发展为导向推行多元化的投融资机制、以能力为导向加强科普人才队伍建设的科普场馆高质量发展路径优化建议,以期做大做强特色科普场馆,增强优质科普资源的供给力度,不断提升公民的科技常识与科学素养。 展开更多
关键词 科普场馆 高质量发展 路径
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科技类社会组织参与乡村振兴的策略选择——基于“意愿-能力”匹配视角的研究 被引量:1
7
作者 王瑜 金筱霖 +1 位作者 付婷 刘银喜 《科学管理研究》 北大核心 2025年第1期40-48,共9页
科技类社会组织作为社会组织的重要组成部分,在参与乡村振兴过程中发挥着不可替代的重要作用。相关研究表明,参与意愿与组织能力已成为衡量科技类社会组织助力乡村振兴的主要因素。运用TOPSIS综合评估法选取489家科技类社会组织,对其参... 科技类社会组织作为社会组织的重要组成部分,在参与乡村振兴过程中发挥着不可替代的重要作用。相关研究表明,参与意愿与组织能力已成为衡量科技类社会组织助力乡村振兴的主要因素。运用TOPSIS综合评估法选取489家科技类社会组织,对其参与乡村振兴的“意愿”与“能力”展开评估调查,发现科技类社会组织参与乡村振兴面临整体“参与意愿”强烈与“组织能力”建设偏弱的现实矛盾。同时,基于“意愿—能力”匹配结果显示:科技类社会组织助力乡村振兴存在“组织结构分化”及“组织功能分化”等匹配不合理的现象,对推进乡村振兴进程形成一定阻碍。本文在探究“意愿—能力”匹配不合理根源的基础上,从确立党建引领机制、塑造双重价值驱动、建立策略性收放制度环境、增强基础保障能力、加强组织管理能力、强化核心业务能力六个方面提升科技类社会组织参与乡村振兴“意愿—能力”匹配度,以期提升乡村振兴整体效能。 展开更多
关键词 科技类社会组织 乡村振兴 “意愿—能力”匹配 结构分化 功能分化
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“科普+”模式下科技文化场馆档案资源开发利用研究
8
作者 侯东辉 《档案天地》 2026年第1期60-62,共3页
科技文化场馆的馆藏档案资源作为知识与历史记录的载体,是记录科学探索、技术发明与文化演进过程的宝贵财富。2024年12月,新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》首次以法律形式明确规定,科技文化场馆必须履行科普教育职能。一方面,... 科技文化场馆的馆藏档案资源作为知识与历史记录的载体,是记录科学探索、技术发明与文化演进过程的宝贵财富。2024年12月,新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》首次以法律形式明确规定,科技文化场馆必须履行科普教育职能。一方面,法律将科普教育确立为科技文化场馆的法定义务,会使科技文化场馆主动去挖掘优质科普素材以便完成高质量的科普活动,而科技文化场馆档案中蕴含的科研手稿、实验记录、历史资料等资源,恰好是诠释科学原理、还原创新过程的科普载体,这为科技文化场馆履行法定职能提供了核心的支撑内容。 展开更多
关键词 档案资源 实验记录 科研手稿 科技文化场馆 历史资料
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新时代科学家参与科普的现状与路径思考 被引量:1
9
作者 王大鹏 黄荣丽 陈玲 《科技中国》 2025年第1期58-66,共9页
《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》明确指出,科学技术普及(以下简称科普)是国家和社会普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动,是实现创新发展的重要基础性工作。科学能否发挥出其应有的价值和作... 《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》明确指出,科学技术普及(以下简称科普)是国家和社会普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动,是实现创新发展的重要基础性工作。科学能否发挥出其应有的价值和作用,不仅取决于科学本身价值的大小,更取决于科学能否进行传播,以及进行传播的深度和广度。因此,科学需要进行传播,才能让公众理解科学,进而保持科学理性,提升科学素质。 展开更多
关键词 科学技术普及 公众理解科学 科普 科学素质 科学理性 现状与路径 深度和广度 传播科学
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知识图谱视域下我国科普教育十年来的研究现状和展望 被引量:1
10
作者 张四方 周辰爽 《科学教育与博物馆》 2025年第1期40-50,共11页
利用文献计量法对国内科普文献(2010—2022年)进行可视化分析,揭示科普研究的热点和趋势。使用CiteSpace软件并进行图谱分析,发现此阶段科普研究主要关注科学普及对象、内容、传播途径以及科学与人文精神的关系,其中人工智能、应急科普... 利用文献计量法对国内科普文献(2010—2022年)进行可视化分析,揭示科普研究的热点和趋势。使用CiteSpace软件并进行图谱分析,发现此阶段科普研究主要关注科学普及对象、内容、传播途径以及科学与人文精神的关系,其中人工智能、应急科普和信息化是主要研究热点。未来科普应注重基础科学,实现科学与人文的一体化,加强政策支持,培养高层次人才,并构建多元传播途径,以信息化为核心,实现线上线下融合传播。 展开更多
关键词 科普教育研究 知识图谱 可视化分析 热点与趋势
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人工智能驱动生物学研究:历程、特征及展望
11
作者 高璐 舒心雨 王彦雨 《科学学研究》 北大核心 2025年第12期2631-2641,共11页
自21世纪以来,以深度学习为代表的人工智能技术(AI)加速学科交叉融合,催生了人工智能驱动科学研究热潮,尤以在生物学领域的应用为典型(AI4B)。在过去70余年汇聚历程中,AI与生物学之间双向互驱,AI在促进生物学问题精确求解的同时,也推动... 自21世纪以来,以深度学习为代表的人工智能技术(AI)加速学科交叉融合,催生了人工智能驱动科学研究热潮,尤以在生物学领域的应用为典型(AI4B)。在过去70余年汇聚历程中,AI与生物学之间双向互驱,AI在促进生物学问题精确求解的同时,也推动了自身的不断迭代与发展。AI4B通过人机协作形成了一种变革性的科学知识生产模式,具体体现在3个维度:在工具赋能维度,AI提升了确定任务效率:在深度嵌入维度,AI形塑科学创新环链:在通用平台维度,AI求解多模态任务。从知识观、生态观、文化观出发构建人机共生的AI4B知识生产模式,对有效面对AI风险、制定相关政策塑造以AI为代表的“形成中的科学技术”具有重要意义。 展开更多
关键词 AIforscience 科学知识生产 学科汇聚 人机共生
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全域科普视角下社区科普工作问题分析与对策研究 被引量:1
12
作者 陶志梅 秦杰燕 隋欣 《天津科技》 2025年第S1期63-66,共4页
采用访谈和文献梳理等方法,从全域科普视角出发,探索推动社区科普工作向更深层次发展的有效路径,分析社区科普工作存在的不足并提出解决措施,以实现社区科普服务广泛覆盖和社区居民全面受益。
关键词 社区科普 全域科普 科学素养
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知识进化视角下跨学科合作研究机会发现
13
作者 尚颖 《情报科学》 北大核心 2025年第4期139-147,共9页
【目的/意义】当今社会信息爆炸增长,如何从多源技术数据中提取有效信息,进而发现有价值的学科领域间的研究机会组合关系,是产生突破性研究进展、提高学术研究效率的关键。【方法/过程】结合进化理论视角建立多学科知识间的关系分析架构... 【目的/意义】当今社会信息爆炸增长,如何从多源技术数据中提取有效信息,进而发现有价值的学科领域间的研究机会组合关系,是产生突破性研究进展、提高学术研究效率的关键。【方法/过程】结合进化理论视角建立多学科知识间的关系分析架构,利用触发词和SAO结构分析抽取各学科涉及的技术及其影响形成知识基因,构建各学科知识基因数据库,并融合社交评论的情感分析结果,利用异构图模型构建各元素间关系网络。最后,利用需求因素分析结果对备选结合知识基因进行自然筛选,得到最终领域交叉下的进化知识基因,实现跨学科合作研究机会发现。【结果/结论】在知识进化视角下,不同学科中技术、影响与社会需求被抽象为不同个体基因与自然选择的关系。研究结果显示,知识进化视角的引入可有效提高多学科合作研究机会发现效率。【创新/局限】知识进化思想的引入实现了对不同学科间技术点、影响和实际需求间多维关系的精确诠释,为科研指导、知识服务提供可靠参考。然而,本方法在知识基因图谱绘制、定量评估方法等方面具有局限性。 展开更多
关键词 异构注意力网络 创新机会发现 自然语言处理 进化理论 情感分析
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“双减”背景下社会科普资源助力课后延时服务的策略分析
14
作者 张东云 张春玲 +1 位作者 马秀峰 张伟科 《天津科技》 2025年第9期56-61,共6页
围绕目前中小学课后延时课程、师资、设备不足等问题,提出构建“社会-学校-家庭”联合体,遵循减量提质、活动持续且系统、尊重并满足学生身心发育及科学生活化的原则,明确社会、学校及家庭三方协同育人的职责,以社区科学角、科普超市、... 围绕目前中小学课后延时课程、师资、设备不足等问题,提出构建“社会-学校-家庭”联合体,遵循减量提质、活动持续且系统、尊重并满足学生身心发育及科学生活化的原则,明确社会、学校及家庭三方协同育人的职责,以社区科学角、科普超市、家庭科普资源包等方式助力课后延时服务,为今后市级层面“社会-学校-家庭”协同育人“教联体”工作的开展提供理论依据。 展开更多
关键词 “双减” 科普资源 课后延时服务 “社会-学校-家庭”联合体
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全域科普背景下自然博物馆开展科普活动的挑战与路径探究——以中国(哈尔滨)森林博物馆为例
15
作者 秦凯伦 屈红军 吴瑶 《文化创新比较研究》 2025年第34期100-104,共5页
为深入贯彻习近平总书记“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要位置”这一重要指示,落实《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》的要求,该文依托自然博物馆的资源,借助“加强国家科普... 为深入贯彻习近平总书记“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要位置”这一重要指示,落实《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》的要求,该文依托自然博物馆的资源,借助“加强国家科普能力建设”契机,分析了全域科普背景下自然博物馆科普面临的问题及思考。该文以自然资源类博物馆——中国(哈尔滨)森林博物馆为例,分析自然博物馆科普所面临的困境和优势,针对博物馆的科普现状、存在不足,寻找破题方案和发展路径,努力打造科普品牌力强、美誉度高、助力黑龙江冰雪旅游的自然类博物馆,更好地服务于科学研究和科普教育。 展开更多
关键词 科学教育 自然教育 科普 博物馆 挑战 探究
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科学戏剧《华夏之光·文明的烛火》策划手记
16
作者 廖红 郝倩倩 《自然科学博物馆研究》 2025年第3期24-34,F0003,共12页
在戏剧领域,科学戏剧是一种文艺新样态。在科普领域,科学戏剧凤毛麟角,而科技馆行业更是对此少有探索。本文以中国科学技术馆与中国煤矿文工团合作推出的《华夏之光·文明的烛火》戏剧为研究对象,深入探讨科学戏剧的创编策略与策划... 在戏剧领域,科学戏剧是一种文艺新样态。在科普领域,科学戏剧凤毛麟角,而科技馆行业更是对此少有探索。本文以中国科学技术馆与中国煤矿文工团合作推出的《华夏之光·文明的烛火》戏剧为研究对象,深入探讨科学戏剧的创编策略与策划实践:回顾该剧的策划历程,细致剖析和总结从对戏剧本质的深刻理解到故事主题的精准选定,从科技历史的巧妙诠释到艺术表现手法的创新探索,以及演出模式的精心设计和组织方式的跨界合作等一系列过程,分享创新思路、挑战和解决方案以及演出效果。该剧是科技与文化、科学与艺术的一次大胆融合实践,是科技馆与艺术院团的跨界协作,开创了一条科学文化传播的新路径,也极大地拓宽了科普工作者在科学艺术结合领域的认知边界与创意视野。该策划手记为科技馆编创科学文化戏剧积累了丰富而宝贵的实践经验,为推动科学文化的普及与传播提供了有益参考与方法借鉴。 展开更多
关键词 科学文化 科技馆 科学戏剧 科普剧
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信息化背景下科普文创产品的设计现状与发展路径——以月球主题文创产品设计为例
17
作者 王焱源 毋明 +1 位作者 焦斌 于怡雯 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2025年第2期99-105,共7页
信息化背景下,以月球为主题的科普文创产品的设计与开发存在创新能力不足、设计同质化严重、市场定位模糊、缺乏品牌意识、开发周期长成本高以及用户体验缺失等问题。针对这些问题提出明确设计理念、打造独特设计风格、丰富设计内容、... 信息化背景下,以月球为主题的科普文创产品的设计与开发存在创新能力不足、设计同质化严重、市场定位模糊、缺乏品牌意识、开发周期长成本高以及用户体验缺失等问题。针对这些问题提出明确设计理念、打造独特设计风格、丰富设计内容、拓宽设计形式、促进AR技术与文创产品设计的融合、持续设计创新等路径。 展开更多
关键词 科普 文创产品设计 月球主题 信息化
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新媒体技术在科技馆科普教育活动中的应用
18
作者 潘梦莹 《科技风》 2026年第2期45-47,共3页
随着信息技术的迅猛发展,科技馆作为重要的科普教育阵地正面临深刻变革。传统科技馆在展示形式、覆盖范围和资源更新等方面存在明显局限,难以满足现代社会公众对个性化、深度化学习的需求。新媒体技术的广泛应用为科技馆的转型发展提供... 随着信息技术的迅猛发展,科技馆作为重要的科普教育阵地正面临深刻变革。传统科技馆在展示形式、覆盖范围和资源更新等方面存在明显局限,难以满足现代社会公众对个性化、深度化学习的需求。新媒体技术的广泛应用为科技馆的转型发展提供了新的契机。通过构建线上线下融合的教育模式、创新体验式互动教学方式、优化资源共享体系、完善精准服务机制等路径,科技馆可以突破传统束缚,打造沉浸式、互动性强的科普教育活动。这不仅能提升科普教育的质量和效果,还能扩大科技知识的传播范围,更好地服务于公众,助力全民科学素质提升。 展开更多
关键词 新媒体技术 科技馆 科普教育活动
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石墨烯的探索研究与科学普及思考——刘忠范院士访谈录
19
作者 刘忠范 邵平譞 《中小学科学教育》 2025年第6期4-7,共4页
刘忠范院士长期从事石墨烯及碳纳米管相关研究,在石墨烯材料的生长方法、应用探索和产业化方面做出一系列原创性工作。他注重成果转化,将石墨烯材料用于国防尖端武器、风电叶片和汽车座椅上。曾荣获中国石墨烯产业领航人奖、石墨烯行业... 刘忠范院士长期从事石墨烯及碳纳米管相关研究,在石墨烯材料的生长方法、应用探索和产业化方面做出一系列原创性工作。他注重成果转化,将石墨烯材料用于国防尖端武器、风电叶片和汽车座椅上。曾荣获中国石墨烯产业领航人奖、石墨烯行业终身成就奖、国家自然科学二等奖、中国化学会京博科技卓越奖等诸多奖励。他常年参与科普讲座,撰写的科普文章《纳米技术就在我们身边》入选小学语文教材,创设“科普中国—科学大咖面对面”品牌活动,让名家大师为社会介绍前沿科学。鉴此,《中小学科学教育》特别采访了刘忠范院士,请他分享自己从事石墨烯研究和对科学普及的思考与感悟。 展开更多
关键词 风电叶片 石墨烯 研究 刘忠范 产业化
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科教融汇背景下高职院校科学普及的功能定位和发展策略
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作者 庞利 《广州城市职业学院学报》 2025年第1期38-41,共4页
在科教融汇背景下,高职院校以应用为导向,强化科技创新、科学普及和教育改革创新,践行把科学普及放在与科技创新同等重要位置的两翼理论。高职院校的科学普及要聚焦于学生的科学素养和科学精神,致力于实用技术的推广,根植于自身的专业... 在科教融汇背景下,高职院校以应用为导向,强化科技创新、科学普及和教育改革创新,践行把科学普及放在与科技创新同等重要位置的两翼理论。高职院校的科学普及要聚焦于学生的科学素养和科学精神,致力于实用技术的推广,根植于自身的专业特色和优势,服务于区域社会发展需要,着眼于服务全民终身学习目标。高职院校在科技创新的同时,积极开展科学普及活动,但在价值理念、基础投入、人才队伍、内容形式、体制机制等方面存在困境。高校应树立科普主体意识,健全科普教育体系,打造科普师资队伍,创新科普服务内容和方式,拓展科普服务路径以及完善评估和激励机制,营造全民创新的科学文化氛围,全面参与国家全民科学素质行动计划。 展开更多
关键词 科教融汇 高职院校 科学普及 功能定位 发展策略
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