浅谈现阶段体育教育在高校素质教育中的作用及实施途径 被引量：3

1

作者 花楷 孙姗姗 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2009年第8期205-206,共2页

学校体育在学校素质教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。本文论述了素质教育的内容及意义、体育教学的现状及体育教育在高校素质教育中的作用,最后提出体育教... 学校体育在学校素质教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。本文论述了素质教育的内容及意义、体育教学的现状及体育教育在高校素质教育中的作用,最后提出体育教学中实施素质教育的途径。 展开更多

关键词 高校体育 体育教育 素质教育

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艺术教育在高校素质教育中的重要性 被引量：1

2

作者 刘静 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第5期152-153,共2页

在高校中提倡素质教育的目的,就是培养和提高大学生的素质.素质教育注重大学生综合素质的培养,主张教育的一切活动都要有利于学生个性的发展,期望他们能够成为人格健全、个性鲜明的人.而作为素质教育重要内容的艺术教育,通过艺术课程的... 在高校中提倡素质教育的目的,就是培养和提高大学生的素质.素质教育注重大学生综合素质的培养,主张教育的一切活动都要有利于学生个性的发展,期望他们能够成为人格健全、个性鲜明的人.而作为素质教育重要内容的艺术教育,通过艺术课程的合理设置,和校园艺术文化氛围的建设,学生通过艺术课的学习和校园艺术氛围的熏陶,就不仅能帮助学生艺术地感觉,还能够帮助他们科学地思考. 展开更多

关键词 高校素质教育 艺术教育 大学生综合素质 人格健全 艺术课程 精神境界 审美能力 学生个性 个性鲜明

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浅议高校大学生科研能力的培养 被引量：5

3

作者 仪富强 张晓华 《管理观察》 2009年第18期79-80,共2页

培养大学生科研创新能力是高校素质教育的主要目标之一。在了解大学生科研创新特点基础上,通过开展学术活动、实施科研训练计划、提供学术平台等一系列措施,有步骤有阶段的培养大学生科研创新能力。

关键词 大学生 科研能力 培养

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警惕高校素质教育陷入功利主义 被引量：4

4

作者 章洁 王开永 《人民论坛（中旬刊）》 2013年第2期156-157,共2页

国民素质高低关系到一个民族未来的兴亡,实施素质教育是为了更好地服务社会及个人。素质教育的现状是功利主义大行其道,偏离了国家开展素质教育的根本目的。素质教育所承担的培养人的职能,必须贯穿人的教育的全过程,无论是个体还是社会... 国民素质高低关系到一个民族未来的兴亡,实施素质教育是为了更好地服务社会及个人。素质教育的现状是功利主义大行其道,偏离了国家开展素质教育的根本目的。素质教育所承担的培养人的职能,必须贯穿人的教育的全过程,无论是个体还是社会,在发展的过程中,要警惕功利主义。 展开更多

关键词 素质教育 功利主义 现状 原因

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高校素质教育中的美术鉴赏教学 被引量：2

5

作者 胡慧 邓辉 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第8期107-108,共2页

本文从高校美术教育教学实践出发,提出作为素质教育的美术鉴赏教育的重要性;同时提出了在教学过程中要注重内在引导方式,并提倡全面提高文化修养、广阅博览美术作品、掌握鉴赏等基本方法,培养学生鉴赏力。

关键词 高校 美术鉴赏 教学

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现阶段高校素质教育中存在的问题及应对措施 被引量：2

6

作者 李孟辉 《伊犁教育学院学报》 2004年第1期9-14,共6页

为培养新世纪人才,高校大力加强素质教育。当前影响高校素质教育的问题,主要有四个方面:一是中小学应试教育;二是激励机制;三是素质教育实施过程中出现偏差;四是教学主渠道优化不够。

关键词 高校素质教育 应试教育 中小学 主渠道 培养 实施过程 教学 问题 激励机制 应对措施

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高校素质教育应着力构建创新型人才的培养体系 被引量：2

7

作者 邢启敏 《琼州大学学报》 2000年第2期12-15,共4页

高校素质教育的根本任务是培养创新型人才，而创新型人才的培养体系应从多视角定位，体现培养观念的时代性、培养目标的可塑性、培养内容的兼容性、培养途径的多样性、培养过程的综合性、培养管理的规范性和培养体系的科学性。

关键词 创新型人才 高校素质教育 培养体系 培养内容 培养途径 培养目标 培养过程 根本任务 标的 时代性

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原生态舞蹈进入高校课堂 被引量：1

8

作者 史薇蕊 鞠海涛 《商情》 2012年第16期13-13,共1页

让原生态舞蹈走进高校素质教育的课堂，让大学生在学习了解原生态舞蹈的同时了解各民族间生活和历史文化，正顺应了时代对保护原生态文化的要求，体现了舞蹈教育对保护原生态文化的贡献。

关键词 原生态舞蹈 高校课堂

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高校素质教育应加强学生创新能力的培养 被引量：1

9

作者 李永生 《西北职教》 2008年第5期33-33,共1页

素质教育的全面提倡始于上世纪90年代中期。但由于我国正由计划经济向市场经济转轨，素质教育并没有引起高校的足够重视，许多高校仍将加强科学研究、推动科技创新、促进经济发展作为学校的重任，造成高校的素质教育只侧重于学生的道德... 素质教育的全面提倡始于上世纪90年代中期。但由于我国正由计划经济向市场经济转轨，素质教育并没有引起高校的足够重视，许多高校仍将加强科学研究、推动科技创新、促进经济发展作为学校的重任，造成高校的素质教育只侧重于学生的道德教育、日常行为表现等，还不能将这些浅层次的东西与现实结合。随着社会的发展，国与国之间竞争日益激烈，科学技术发展之迅速已达到史无前例的程度，信息化社会使社会更新速度加快， 展开更多

关键词 高校素质教育 学生创新 能力的培养 信息化社会 市场经济转轨 科学技术发展 90年代 计划经济

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写作教学与创新人才培养 被引量：1

10

作者 邵志华 《阅读与写作》 2010年第2期44-45,共2页

素质教育是新世纪教育的主旋律。随着高校素质教育的不断推进，写作教学的地位显得日益重要。写作课作为高校普遍开设的一门基础课，从某种意义上来，正是实施素质教育的重要学科。它除了提高学生的思维能力和语言表达能力之外，一个很... 素质教育是新世纪教育的主旋律。随着高校素质教育的不断推进，写作教学的地位显得日益重要。写作课作为高校普遍开设的一门基础课，从某种意义上来，正是实施素质教育的重要学科。它除了提高学生的思维能力和语言表达能力之外，一个很重要的任务就是培养学生的创新品质与创新精神。 展开更多

关键词 创新人才培养 写作教学 高校素质教育 语言表达能力 思维能力 创新精神 创新品质 主旋律

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试论高校图书馆在高校素质教育中的作用 被引量：1

11

作者 江雅薇 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2005年第2期93-96,共4页

高校素质教育的理论依据是马克思的关于人的全面发展的学说。马克思认为,作为一个完整的人,他应该是一个物质力量和精神力量全面发展的人。作为文献信息中心,高校图书馆在高校素质教育中的作用主要体现在促使大学生精神诸要素的全面而... 高校素质教育的理论依据是马克思的关于人的全面发展的学说。马克思认为,作为一个完整的人,他应该是一个物质力量和精神力量全面发展的人。作为文献信息中心,高校图书馆在高校素质教育中的作用主要体现在促使大学生精神诸要素的全面而自由和谐的发展。 展开更多

关键词 高校素质教育 高校图书馆 文献信息中心 大学生 全面发展 理论依据 要素 为文 物质力量 精神力量

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论高校弱势学生群体精神保障体系的构建

12

作者 彭薇 邓燕 《教育学术月刊》 北大核心 2008年第11期65-67,共3页

高校弱势学生群体是一个客观存在的社会事实,他们的精神状况令人担忧。构建高校"弱势学生群体"精神保障体系是高等教育大众化和高等教育公平的要求,是高校素质教育的要求,也是构建和谐社会、保持社会持续稳定发展的要求。因此... 高校弱势学生群体是一个客观存在的社会事实,他们的精神状况令人担忧。构建高校"弱势学生群体"精神保障体系是高等教育大众化和高等教育公平的要求,是高校素质教育的要求,也是构建和谐社会、保持社会持续稳定发展的要求。因此,应根据高校弱势学生群体的身心发展特点和教育规律,从激发精神动力、防范和预警、社会实践、心理教育等方面入手,构建高校弱势学生群体精神保障体系。 展开更多

关键词 高校弱势学生群体 精神保障体系 精神动力

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高校素质教育之关键:科学精神与人文精神相融合

13

作者 曹坤明 《中国成人教育》 北大核心 2009年第24期90-91,共2页

高校素质教育应做到科学精神与人文精神相融合,提高大学生的科学素质和人文素质,使科学精神和人文精神成为素质教育中两个不可缺少的组成部分,从而推进个人与社会的共同进步。

关键词 素质教育 科学精神 人文精神

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当代大学生的诚信教育

14

作者 李旺达 邓云霄 《机械职业教育》 2008年第5期17-19,共3页

诚信是中华民族的传统美德，是高校素质教育的重要内容。近年来推进大学生诚信教育刻不容缓。文章分析当代大学生的诚信现状及所面临的困惑，提出加强新时期大学生诚信教育的途径。

关键词 大学生 诚信 教育

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高校素质教育与学生评价新模式研究

15

作者 王举 李晓宇 《人力资源管理》 2015年第11期118-118,共1页

高校素质教育和学生评价模式的关系密切,以素质教育为基础的学生评价模式可充分发挥促进素质教育的作用。基于素质教育的高校学生评价新模式需要结合高校及素质教育的特点,总结高校素质教育与学生评价的内在联系,建立突出过程评价、突... 高校素质教育和学生评价模式的关系密切,以素质教育为基础的学生评价模式可充分发挥促进素质教育的作用。基于素质教育的高校学生评价新模式需要结合高校及素质教育的特点,总结高校素质教育与学生评价的内在联系,建立突出过程评价、突出创新和实践能力评价、重视反馈机制及其作用以及多元评价主体的学生评价新模式。 展开更多

关键词 高校 素质教育 评价模式

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高校素质教育中教师的角色转换及对策

16

作者 李晓波 《温州职业技术学院学报》 2004年第4期83-84,90,共3页

加强素质教育已成为知识经济时代高等教育改革和发展的趋势。本文探讨了知识经济时代 对高校素质教育的要求、素质教育对教师的要求及教师角色的转换,并提出了教师角色转换的对策。

关键词 高校素质教育 教师角色转换 角色转换 知识经济时代 高等教育改革 要求 对策 发展 趋势

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舞蹈形体教学在高校素质教育中的作用

17

作者 泽吉 《西藏教育》 2008年第7期37-37,共1页

我国的教育目的要求教育者在德、智、体、美等方面全面发展，这是我国人才培养的素质要求。在美的方面要培养学生的审美和创造美的能力，提高民族素质，为社会培养合格的建设者和接班人。在高校培养学生审美和创造美的能力是多方面的，... 我国的教育目的要求教育者在德、智、体、美等方面全面发展，这是我国人才培养的素质要求。在美的方面要培养学生的审美和创造美的能力，提高民族素质，为社会培养合格的建设者和接班人。在高校培养学生审美和创造美的能力是多方面的，而舞蹈形体课是主要形式之一，通过舞蹈形体课的教学，能培养学生正确的审美观点，发展他们感受美，鉴赏美和创造美的能力，培养学生艺术活动的技能和美好心灵的行为，舞蹈形体是一门综合艺术，对学生实施素质教育起着重要作用，本文拟在这一方面作探讨。 展开更多

关键词 高校素质教育 形体教学 舞蹈 人才培养 审美观点 创造美 教育目的 全面发展

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浅谈音乐欣赏课的重要作用

18

作者 杨莹 《学习月刊》 2009年第8期24-24,共1页

素质教育是指人类运用自身创造的物质文明和精神文明的历史成果去开发、塑造和完善年轻一代身心结构和功能的社会实践方式。其目的是开发受教育者的身心潜能．完善和全面提高年轻一代应具备的基本素质．使其成为有理想、有道德、有文化... 素质教育是指人类运用自身创造的物质文明和精神文明的历史成果去开发、塑造和完善年轻一代身心结构和功能的社会实践方式。其目的是开发受教育者的身心潜能．完善和全面提高年轻一代应具备的基本素质．使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”．其实质是强调对学生进行能力的培养。而高校音乐欣赏课正是从素质教育出发，通过欣赏中外优秀音乐作品．让学生了解、学习音乐作品背后所蕴涵的深厚的文化底蕴与思想内涵．从而完善其知识结构．培养其审美鉴赏能力。因此．高校音乐欣赏课在欣赏的基础上．将音乐的思想性、文化性问题给予提升．成为高校素质教育的重要组成部分。 展开更多

关键词 音乐欣赏课 高校素质教育 能力的培养 “四有新人” 审美鉴赏能力 音乐作品 知识结构 历史成果

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河南传统音乐对高校素质教育的价值意义

19

作者 赵君 《黑河学院学报》 2013年第4期66-69,共4页

作为世界历史上"四大文明古国"之一,中国以其悠久的历史和从未中断的发展脉络创造了令人惊叹的物质与精神文明。而位于中原——华夏文明的重要发祥地之一——腹地的河南则成为缔造、推进和传承中国传统文化的重要摇篮。以传... 作为世界历史上"四大文明古国"之一,中国以其悠久的历史和从未中断的发展脉络创造了令人惊叹的物质与精神文明。而位于中原——华夏文明的重要发祥地之一——腹地的河南则成为缔造、推进和传承中国传统文化的重要摇篮。以传统音乐文化为切入点,从"丰厚的传统音乐遗存"、"多姿的传统音乐展演"和"扎实的传统音乐研究成果"三方面价值展开,探讨河南传统音乐在高校人文知识教育、审美教育和传统道德教育三方面所起的作用。 展开更多

关键词 河南 传统音乐 高校素质教育

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论民族音乐与高校素质教育的融合

20

作者 申媛媛 《丝路视野》 2019年第2期27-28,共2页

民族音乐是新时代高等院校素质艺术教育非常重要的组成部分。但是因为如今高等院校对于民族音乐和高校素质教育之间认知方面的缺失而造成。投入的资金不够、设置的课程内容和课程数较少等问题。基于此,高校还是需要升级教育理念,对于民... 民族音乐是新时代高等院校素质艺术教育非常重要的组成部分。但是因为如今高等院校对于民族音乐和高校素质教育之间认知方面的缺失而造成。投入的资金不够、设置的课程内容和课程数较少等问题。基于此,高校还是需要升级教育理念,对于民族特色的民族音乐加深课程理解、教材建设和教师配备,培养多个学科之间的联系,以便于民族音乐和高校素质教育的融合。 展开更多

关键词 民族音乐 高校素质教育 融合

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