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基于TOPCARES-CDIO的投资学课程教学改革探究
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作者 蓝天 《产业与科技论坛》 2018年第12期170-171,共2页
《投资学》作为一门理论性强、实践性强的学科,在现下需要进行教学改革。在TOPCARES-CDIO一体化的人才培养模式基础上,从教学构思、教学设计、教学实施和教学运作四个方面对课程的教学改革进行探究,结果表明对于教学质量有提升作用,有... 《投资学》作为一门理论性强、实践性强的学科,在现下需要进行教学改革。在TOPCARES-CDIO一体化的人才培养模式基础上,从教学构思、教学设计、教学实施和教学运作四个方面对课程的教学改革进行探究,结果表明对于教学质量有提升作用,有利于提高学生的学习兴趣和学习效率,培养投资学理论过硬、实际操作能力强、综合素质强的复合型人才。 展开更多
关键词 TOPCARES-CDIO 投资学 教学改革
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基于应用创新型人才培养的投资学教学改革思考 被引量:28
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作者 陈尊厚 胡继成 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第9期37-40,共4页
本文在回顾我国投资学发展演化历程的基础上,结合地方财经院校投资学教学过程中存在的问题和原因,提出优化投资学教学内容,提升课程的系统性与科学性;改革教学方法,强化实践教学支撑;加强教学团队建设,打造"双师型"师资队伍;... 本文在回顾我国投资学发展演化历程的基础上,结合地方财经院校投资学教学过程中存在的问题和原因,提出优化投资学教学内容,提升课程的系统性与科学性;改革教学方法,强化实践教学支撑;加强教学团队建设,打造"双师型"师资队伍;培育学生创新意识,提升学生职业素养的改革建议。 展开更多
关键词 投资学 教学改革 创新 职业素养
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投资学课程研究性教学模式构建及存在的问题 被引量:5
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作者 赵洪江 马永开 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第S1期48-50,共3页
投资学传统教学模式难以激发学生的学习兴趣,抑制了学生的创造力。在对研究性教学模式基本内涵分析的基础上,提出该教学模式实现的着力点以及投资学课程研究性教学模式的具体构建方法,并指出该模式在运行中存在的问题。
关键词 投资学课程 研究性教学模式 构建 问题
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新文科背景下投资学课程内容体系与课程建设探讨 被引量:24
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作者 刘志东 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2021年第5期54-59,共6页
在投资学专业人才培养过程中,投资学课程是核心要素之一。投资科学的系统性、多学科交叉性等特点决定了投资学课程具有体系化特征。目前多数投资学课程尚不能客观、科学、全面地向学生传授投资科学理论、业务知识和操作技能。时代的更... 在投资学专业人才培养过程中,投资学课程是核心要素之一。投资科学的系统性、多学科交叉性等特点决定了投资学课程具有体系化特征。目前多数投资学课程尚不能客观、科学、全面地向学生传授投资科学理论、业务知识和操作技能。时代的更迭不断推动投资学课程的变革,创新在课程内容和课程体系建设中所扮演的角色愈发重要。为此,必须按照投资科学的理论体系与规范要求,依据金融服务实体经济的内在逻辑,构建相应的投资学课程内容体系。本文结合对国内外高校投资学课程内容体系的梳理,基于作者在高校投资学专业教育教学的实际经验和投资科学领域的相关研究,提出新文科建设背景下我国高校应当充分结合投资科学的本质要求与投资人才的创新需求,将新理念、新技术、新方法与传统投资学课程充分融合,系统构建科学完整的投资学课程内容体系。同时,结合中央财经大学的实践,对优化投资学课程内容体系和课程建设思路举措进行了探讨。 展开更多
关键词 新文科 投资学 学科交叉 课程内容 课程建设
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行业学院框架下应用型本科人才培养的探索——以浙江树人大学投资学专业为例 被引量:2
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作者 陈英 董自光 张亚珍 《浙江树人大学学报》 2018年第5期107-112,共6页
基于利益共同体的治理理念和方式共建具有跨界教育特征的行业学院,是地方本科院校转型背景下推进应用型人才培养模式改革的一项重大创新。文章在梳理行业学院建设背景、内涵、定位以及相关实践研究的基础上,总结浙江树人大学依托金融信... 基于利益共同体的治理理念和方式共建具有跨界教育特征的行业学院,是地方本科院校转型背景下推进应用型人才培养模式改革的一项重大创新。文章在梳理行业学院建设背景、内涵、定位以及相关实践研究的基础上,总结浙江树人大学依托金融信息服务学院推进投资学应用型人才培养的改革举措,包括优化人才培养方案、举办虚拟班、组建校企合作教学团队、推动教学改革与科学研究、鼓励学生创新创业以及强化实践教学体系等,旨在为投资类专业的应用型改造和地方本科高校的转型发展提供参考。 展开更多
关键词 行业学院 应用型人才 金融信息服务学院 投资学专业
原文传递
大学生财商教育刍议 被引量:16
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作者 许爱青 《河北青年管理干部学院学报》 2006年第1期98-100,共3页
财商教育旨在培养符合市场经济需要的高财商的国民,它是一个整体的、动态的、发展的教育过程,大学生财商教育作为其阶段之一,具有迫切的现实需求。大学生财商教育体系由教育的目标、内容、方法、评价四个分系统构成。
关键词 大学生 财商 教育 体系
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基于建构主义的《投资学》案例教学设计与研究——以“市价交易指令(market order)”为例 被引量:4
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作者 谢岚 韩立岩 《财会通讯(下)》 2012年第12期147-149,共3页
本文分析了建构主义在《投资学》案例教学中的作用,并以"市价交易指令"课堂案例教学为例,采用建构主义理论的支架式教学法进行了课堂案例教学设计与研究。通过建构主义环境下以学生为中心的课堂案例教学设计,不仅提高了教学效... 本文分析了建构主义在《投资学》案例教学中的作用,并以"市价交易指令"课堂案例教学为例,采用建构主义理论的支架式教学法进行了课堂案例教学设计与研究。通过建构主义环境下以学生为中心的课堂案例教学设计,不仅提高了教学效果,而且也培养了学生自主学习与探索能力。 展开更多
关键词 建构主义 支架式教学法 市价交易指令 案例教学
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高职院校投资与理财专业课程开发的思路 被引量:11
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作者 兰桂华 《职教通讯》 2012年第9期11-13,共3页
基于高职院校投资与理财专业的特点,分析了课程设置中的难点问题,提出了课程开发过程中应注重理论与实训相结合、校企加强合作、考证与能力培养兼顾等原则,阐述了以就业为导向开发专业课程体系;以培养职业能力为原则,设计课程标准;以基... 基于高职院校投资与理财专业的特点,分析了课程设置中的难点问题,提出了课程开发过程中应注重理论与实训相结合、校企加强合作、考证与能力培养兼顾等原则,阐述了以就业为导向开发专业课程体系;以培养职业能力为原则,设计课程标准;以基于工作过程为指导,设计课程教学内容和方法;在校企合作的基础上,推动实训课程的实施;"以赛代训",建立理论与实践一体化的人才培养体系的课程开发整体思路。 展开更多
关键词 高职 投资与理财 专业建设 课程体系 课程开发
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《投资经济学》教学与学生综合素质培养 被引量:2
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作者 鲁钊阳 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第3期102-104,共3页
《投资经济学》课程教学对于培养学生的商业意识、风险意识和开拓意识具有积极的现实意义。但是,由于学校办学模式封闭,缺乏校企合作,教师重视理论教学,忽视学生动手能力培养,学生自身缺乏对课程本身的正确认识,学习效果欠佳。要达成《... 《投资经济学》课程教学对于培养学生的商业意识、风险意识和开拓意识具有积极的现实意义。但是,由于学校办学模式封闭,缺乏校企合作,教师重视理论教学,忽视学生动手能力培养,学生自身缺乏对课程本身的正确认识,学习效果欠佳。要达成《投资经济学》课程开设的目的,需要学校重视实践教育,创新办学模式;需要教师在继续高度重视理论教学的同时,重视学生动手能力的培养;需要学生端正学习态度,提高学习效率。 展开更多
关键词 投资经济学 综合素质 教学改革
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培养创新创业能力的教学模式探索——基于《风险投资运作》课程平台的实践 被引量:5
10
作者 何凌云 刘传哲 解凤敏 《金融教学与研究》 2012年第5期65-67,共3页
《风险投资运作》课程,有很强的实践性、应用性特征,应以能力培养为导向,创新教学内容体系和模式,打破教学活动中教与学两方面的功利性约束,有效促使其从专业化走向通识化,从理论化走向实用化,切实提高教学效果。
关键词 创新创业能力 能力培养 教学模式
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《证券投资学》课程实践教学设计——基于应用型人才培养的视角 被引量:12
11
作者 周惠明 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2013年第6期149-150,共2页
文章从培养应用型人才的角度探讨了《证券投资学》实践教学的设计问题。文章首先概括了加强实践教学的意义,进而提出了一个"四位一体"的实践体系模块。进一步地,文章分析了各个模块的教学设计和开展步骤,探讨了各模块对学生... 文章从培养应用型人才的角度探讨了《证券投资学》实践教学的设计问题。文章首先概括了加强实践教学的意义,进而提出了一个"四位一体"的实践体系模块。进一步地,文章分析了各个模块的教学设计和开展步骤,探讨了各模块对学生应用能力的提高的作用。 展开更多
关键词 证券投资学 实践教学 应用型人才
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关于国际贸易专业国际投资学课程建设的探讨 被引量:4
12
作者 吕瑛 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2006年第4期83-84,共2页
国际投资学是在20世纪80年代中后期才开设的一门新兴课程,学科理论和课程建设相对滞后,学科体系及由该体系决定的课程教学内容和方法还不够成熟,有待进一步完善。本文针对国际贸易专业开设国际投资学课程的现状,就解决与跨国公司课程的... 国际投资学是在20世纪80年代中后期才开设的一门新兴课程,学科理论和课程建设相对滞后,学科体系及由该体系决定的课程教学内容和方法还不够成熟,有待进一步完善。本文针对国际贸易专业开设国际投资学课程的现状,就解决与跨国公司课程的冲突,以及国际投资学在教学内容和方法上的完善进行研究和探讨。 展开更多
关键词 国际投资学 国际贸易 教学方法
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案例教学法在证券投资专业教学中的应用 被引量:8
13
作者 王晓渝 《山西财政税务专科学校学报》 2003年第6期73-75,共3页
在证券投资专业教学活动中 ,传统的以课堂讲授为主的教学方法很难适应证券业人才培养的需要。因此 ,将案例教学法引入证券专业教学活动具有不可替代的教学价值。为了保证案例教学的效果 ,应当在精心选编教学案例的基础上 ,从阅读案例、... 在证券投资专业教学活动中 ,传统的以课堂讲授为主的教学方法很难适应证券业人才培养的需要。因此 ,将案例教学法引入证券专业教学活动具有不可替代的教学价值。为了保证案例教学的效果 ,应当在精心选编教学案例的基础上 ,从阅读案例、分析讨论、总结评述 展开更多
关键词 案例教学法 课堂讲授法 证券投资
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基于提升学生可持续发展能力的高职投资与理财专业课程体系构建 被引量:2
14
作者 吕献荣 《当代职业教育》 2012年第8期10-12,共3页
投资理财行业知识含量高、更新快、高风险、高收益的特点决定了对于从业人员的素质要求较高。对此,高职投资与理财专业应构建基本职业素质能力、专业基础职业素质能力、专业知识职业素质能力和拓展知识职业素质能力课程体系,着力培养学... 投资理财行业知识含量高、更新快、高风险、高收益的特点决定了对于从业人员的素质要求较高。对此,高职投资与理财专业应构建基本职业素质能力、专业基础职业素质能力、专业知识职业素质能力和拓展知识职业素质能力课程体系,着力培养学生的综合素质,提升学生的可持续发展能力。 展开更多
关键词 可持续发展能力 课程体系 职业素质
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《投资项目评估》的网络课程建设——基于Blackboard平台 被引量:2
15
作者 王晓翌 李建英 杨雪美 《金融教学与研究》 2015年第3期73-76,共4页
建设网络课程是实现课程信息共享的重要途径,有利于提高学生主动学习的积极性,有利于提高课堂教学效果和质量。《投资项目评估》的网络课程建设应主要围绕课程内容、实践教学、拓展资源、交流互动这四个模块进行,同时还需要加大学校配... 建设网络课程是实现课程信息共享的重要途径,有利于提高学生主动学习的积极性,有利于提高课堂教学效果和质量。《投资项目评估》的网络课程建设应主要围绕课程内容、实践教学、拓展资源、交流互动这四个模块进行,同时还需要加大学校配套网络资源的建设。 展开更多
关键词 投资项目评估 网络课程建设 教学质量
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基于应用型人才培养的投资管理学课程实践教学体系研究——以百色学院为例 被引量:2
16
作者 白兰琼 《中国市场》 2017年第23期229-230,共2页
应用型人才培养模式下实践教学起着至关重要的作用,百色学院工商管理学院财务管理专业应用型人才的培养目标主要是让学生掌握现代财务管理基本理论、方法和技能,能在中小工商企业以及金融企业从事财务核算、投资融资、财务分析、风险管... 应用型人才培养模式下实践教学起着至关重要的作用,百色学院工商管理学院财务管理专业应用型人才的培养目标主要是让学生掌握现代财务管理基本理论、方法和技能,能在中小工商企业以及金融企业从事财务核算、投资融资、财务分析、风险管理、内部控制等工作以及投身创业实践的较高层次的应用型、复合型财务管理创新创业人才。投资管理学是财务管理专业的核心课程,课程主要介绍投资领域的具体实务,如何完善投资管理学课程实践教学体系是财务管理专业课程教学中需要解决的问题。文章围绕投资管理学课程实践教学,分析课程实践教学的基本要求和现行实践教学模式中存在的问题,探讨百色学院应用型本科院校财务管理专业投资管理学课程实践教学模式的构建。 展开更多
关键词 应用型人才培养 投资管理学 实践教学体系
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基于应用型人才培养模式的《投资学》课程教学改革探索 被引量:3
17
作者 刘旸 邢戬 《产业与科技论坛》 2019年第14期187-188,共2页
本文在应用型人才培养模式的导向下,针对普通高校金融专业《投资学》课程的基本特点及教学存在的主要问题进行了分析,在此基础上,从教学团队、教学内容、教学手段及考核方式等方面提出了针对性的改革措施。
关键词 应用创新型 投资学 教学改革
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“项目投资与评估”课程教学改革的思考 被引量:3
18
作者 范祖悦 《苏州教育学院学报》 2013年第2期77-78,共2页
"项目投资与评估"是投资与理财专业一门应用性和实践性很强的专业基础课。教学中,应以一个投资项目为核心,注重案例教学,并采用多样化的考核方式,以提高教学效率,增强学生的实践运用能力。
关键词 项目投资与评估 案例 教学改革
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《投资与理财》通识课程的教学探索与实践 被引量:2
19
作者 周春喜 楼迎军 《金融教学与研究》 2014年第5期73-76,共4页
在高校开设面向不同专业,侧重于基础性和通俗性的《投资与理财》通识课程,对大学生树立正确的财富观、理性的消费观、自觉的投资观、科学的理财观、积极的创业观以及牢固的法律意识和诚信意识是非常必要的,应是大学教育的重要内容之一... 在高校开设面向不同专业,侧重于基础性和通俗性的《投资与理财》通识课程,对大学生树立正确的财富观、理性的消费观、自觉的投资观、科学的理财观、积极的创业观以及牢固的法律意识和诚信意识是非常必要的,应是大学教育的重要内容之一。《投资与理财》通识课程教学,应将投资理财理念贯穿于日常生活,紧密联系实际,注重培养学生投资理财的兴趣及能力。 展开更多
关键词 通识课程 教学内容 网络资源 投资与理财
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关于高职投资学课程教学改革的思考 被引量:1
20
作者 王素君 唐君 胡洪安 《四川劳动保障》 2016年第S1期46-47,共2页
为顺应时代发展,适应教育改革特点,高职院校投资学课程需进行改革,摒弃传统不合理的部分,以提高教学效率,培养出更多优秀人才。在此从保持兴趣、创新教学模式、完善教材内容、丰富教学方法、提高实践水平几方面加以分析,提出了一些改革... 为顺应时代发展,适应教育改革特点,高职院校投资学课程需进行改革,摒弃传统不合理的部分,以提高教学效率,培养出更多优秀人才。在此从保持兴趣、创新教学模式、完善教材内容、丰富教学方法、提高实践水平几方面加以分析,提出了一些改革建议。 展开更多
关键词 高职院校 投资学课程改革 创新 实践
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