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基于国际化视角探索餐饮行业英语综合应用能力的提升路径--评《烹饪、餐饮与接待英语》
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作者 雷盛燕 《食品安全质量检测学报》 CAS 北大核心 2023年第5期331-332,共2页
在现代信息技术的持续推动下,世界各国联系越来越紧密,在交流和互动中依存度逐渐提高。入世以来,我国继续坚持对外开外政策,深化对外开放程度,向世界展示我国发展成就和我国悠久的历史文化,并通过奥运会、世博会等大型国际活动,将我国... 在现代信息技术的持续推动下,世界各国联系越来越紧密,在交流和互动中依存度逐渐提高。入世以来,我国继续坚持对外开外政策,深化对外开放程度,向世界展示我国发展成就和我国悠久的历史文化,并通过奥运会、世博会等大型国际活动,将我国改革开放的巨大成就真实地展现在世人面前。在这样的背景下,越来越多的外国人逐渐了解我国,到我国旅游参观、经商、学习的人数逐渐增多,这就推动了我国餐饮行业发展。为应对这一现实情况,我国餐饮行业需提升服务人员的英语综合应用能力,从而为国际游客提供专业的餐饮服务,提升我国餐饮行业的国际化发展水平。 展开更多
关键词 提升路径 餐饮行业 现代信息技术 餐饮服务 在世人面前 大型国际活动 奥运会 世博会
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信息技术促进校企“双师协同”教学的研究--以高星级饭店运营和管理专业课程为例
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作者 林燕 《国家通用语言文字教学与研究》 2023年第10期105-108,共4页
伴随着信息技术的高速发展,以现代信息技术为手段,推进职业教育教学改革,深化产教融合、校企合作、工学结合是教育发展的必然趋势。校企合作是一种有效的人才培养模式,能够实现教育与社会、理论与实践、知识与技能的有机结合。校企“双... 伴随着信息技术的高速发展,以现代信息技术为手段,推进职业教育教学改革,深化产教融合、校企合作、工学结合是教育发展的必然趋势。校企合作是一种有效的人才培养模式,能够实现教育与社会、理论与实践、知识与技能的有机结合。校企“双师协同”教学模式能够充分利用校内外双方的资源和优势,实现教师队伍建设、课程内容更新、教学方法改革等目标。对此,以高星级饭店运营和管理专业课程为例,通过分析信息技术应用于校企“双师协同”教学的意义,在此基础上探讨信息技术促进校企“双师协同”教学的实践,进而分析信息技术促进校企“双师协同”教学的成效,以期促进校企深度融合。 展开更多
关键词 信息技术 “双师协同” 教学研究
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基于岗课赛证融通的新型活页式教材开发实践——以餐厅服务实务课程为例
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作者 张浩琪 王晶云 +1 位作者 谢佳琦 吴美香 《中国食品工业》 2025年第3期161-163,共3页
本文从高职餐厅服务实务课程教材现状分析入手,探讨基于“岗课赛证”融通的活页式教材开发过程。教材建设以全国职业院校技能大赛餐厅服务相关赛项为契机,结合“1+X”餐饮服务管理职业技能等级证书标准,坚持能力为主,强化大赛引领,融入... 本文从高职餐厅服务实务课程教材现状分析入手,探讨基于“岗课赛证”融通的活页式教材开发过程。教材建设以全国职业院校技能大赛餐厅服务相关赛项为契机,结合“1+X”餐饮服务管理职业技能等级证书标准,坚持能力为主,强化大赛引领,融入真实案例,注重学生职业素养提升,旨在为餐饮专业职业教育改革提供有价值的参考。 展开更多
关键词 餐厅服务 活页式教材 教材开发 岗课赛证
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“洛桑模式”对我国高校酒店管理专业教学的启示 被引量:79
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作者 刘伏英 《中国高教研究》 北大核心 2005年第8期78-80,共3页
洛桑酒店管理学院在酒店管理人才培养和旅游教育理念的探索方面卓有成效,它独特的教学模式对我国高校酒店管理专业教学提供了有益的借鉴。这主要是:人才培养要关注行业特点和要求;课程体系构建专业理论与应用理论、教育理论的有机结合;... 洛桑酒店管理学院在酒店管理人才培养和旅游教育理念的探索方面卓有成效,它独特的教学模式对我国高校酒店管理专业教学提供了有益的借鉴。这主要是:人才培养要关注行业特点和要求;课程体系构建专业理论与应用理论、教育理论的有机结合;实践教学基地建设校内校外并举;师资建设注重从业经验。 展开更多
关键词 “洛桑模式” 高校 酒店管理专业 中国 洛桑酒店管理学院 教学模式 实践教学基地
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酒店管理专业实习质量评价指标体系的构建 被引量:15
5
作者 钟毓华 杨朝晖 《武汉职业技术学院学报》 2010年第6期41-43,82,共4页
建立科学合理的实习质量评价指标体系是酒店管理专业教学评价工作的重要环节。文章引入ISO9000质量管理的基本理念,采取实证研究的方法,在遵循科学性、实效性评价等原则基础上,从评价指标、权重、等级和标准等方面初步构建了酒店管理专... 建立科学合理的实习质量评价指标体系是酒店管理专业教学评价工作的重要环节。文章引入ISO9000质量管理的基本理念,采取实证研究的方法,在遵循科学性、实效性评价等原则基础上,从评价指标、权重、等级和标准等方面初步构建了酒店管理专业实习质量评价指标体系,以期在高职院校酒店管理专业教育教学实践中得以推广应用。 展开更多
关键词 酒店管理专业 实习质量 评价指标体系
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高职《餐饮管理》项目课程的开发探索与实践 被引量:8
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作者 张萍 饶雪梅 《商场现代化》 北大核心 2008年第24期393-395,共3页
本文首先介绍项目课程的内涵,对项目教学法在《餐饮管理》这门课程上的适用性进行阐述,通过对餐饮业从业人员实际工作流程的分析,明确高职餐饮管理课程的目标定位,在此基础上系统说明《餐饮管理》这门课程各项目的开发过程,并对这门课... 本文首先介绍项目课程的内涵,对项目教学法在《餐饮管理》这门课程上的适用性进行阐述,通过对餐饮业从业人员实际工作流程的分析,明确高职餐饮管理课程的目标定位,在此基础上系统说明《餐饮管理》这门课程各项目的开发过程,并对这门课程的实施提出了几点建议。 展开更多
关键词 餐饮管理 项目课程 工作任务
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基于职教云平台的SPOC教学评价——以《饭店餐饮服务与管理》为例 被引量:12
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作者 吉洁 王屹 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2019年第1期39-43,共5页
以高职院校学生为研究的对象,以文献探索为研究方法,以教学设计为研究基础,以职教云平台为研究范例,旨在设计与构建基于职教云平台的SPOC翻转教学模式,并将该模式应用于《饭店餐饮服务与管理》课程的教学实践.研究发现:混合式学习模式... 以高职院校学生为研究的对象,以文献探索为研究方法,以教学设计为研究基础,以职教云平台为研究范例,旨在设计与构建基于职教云平台的SPOC翻转教学模式,并将该模式应用于《饭店餐饮服务与管理》课程的教学实践.研究发现:混合式学习模式基于在线教学平台的SPOC教学设计,比传统教学模式和大型网络教学模式更具优势,学生愿意采用此方法进行后续学习.SPOC翻转教学模式增强了师生的有效沟通,帮助教师更有针对性地解答学生问题;提升了学生的学习效率和学习意愿,有效增强了学生的认知能力和主观能动性;提高了学习时间和学习地点的自由度. 展开更多
关键词 职教云平台 SPOC 教学评价 《饭店餐饮服务与管理》
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从“校企合作”到“产教融合”——南开大学“中餐业国际化人才培养计划” 被引量:5
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作者 白长虹 张植奎 杨明静 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第S1期22-25,共4页
南开大学现代远程教育学院与世界中餐业联合会合作,共同组建餐饮网络教育学院,共同探索适应未来发展的"产教融合""校企合作"深度融合模式。按照企业实际运行与发展需求,共同开发餐饮管理优质课程体系,搭建餐饮国际... 南开大学现代远程教育学院与世界中餐业联合会合作,共同组建餐饮网络教育学院,共同探索适应未来发展的"产教融合""校企合作"深度融合模式。按照企业实际运行与发展需求,共同开发餐饮管理优质课程体系,搭建餐饮国际化优质课程资源平台。精英的教学团队、优质的情景教学沙盘与高端的实训基地相结合,打造线上教育与线下实操相结合,理论培养与实地实训互为补充的创新人才培养模式,按照中餐业国际化人才培养计划,全面推进海内外"中餐繁荣计划",培养中餐业未来精英。 展开更多
关键词 应用型职业教育 校企合作 产教融合 创新
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情境教学法在餐饮英语教学中的应用——评《餐饮服务英语口语实例大全》 被引量:1
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作者 程文婧 赵莉 李晓燕 《食品安全质量检测学报》 CAS 北大核心 2022年第9期3055-3056,共2页
餐饮行业国际化水平的提升,在为餐饮服务提供良好发展空间的同时,也间接加剧了行业的内部竞争,包括餐饮经营理念和发展规模等方面的竞争、餐饮服务人员专业素养和服务能力的竞争,尤其英语口语水平的高低将直接影响客户服务满意度。因此... 餐饮行业国际化水平的提升,在为餐饮服务提供良好发展空间的同时,也间接加剧了行业的内部竞争,包括餐饮经营理念和发展规模等方面的竞争、餐饮服务人员专业素养和服务能力的竞争,尤其英语口语水平的高低将直接影响客户服务满意度。因此,面对日益提升的英语口语要求,餐饮专业英语教学应及时变革教学模式,从实际应用角度出发,探索更加科学有效的英语教学策略,为学生营造良好的英语学习环境,切实提升餐饮人员英语口语水平,增强育人实效。 展开更多
关键词 餐饮服务 情境教学法 专业素养 内部竞争 育人实效 餐饮行业 英语口语水平 国际化水平
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产业融合发展背景下高职“餐旅会”专业群建设探索与实践——以长沙商贸旅游职业技术学院为例 被引量:2
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作者 谢军 徐艺 《职业技术教育》 北大核心 2021年第17期20-24,共5页
餐饮、旅游和会展业的融合发展态势,对技术技能人才提出了更高的要求。为适应产业发展,长沙商贸旅游职院组建了"餐旅会"专业群,通过人才培养模式改革、打造优质课程资源、推行1+X证书制度、建立产教协同创新联盟、开发与引进... 餐饮、旅游和会展业的融合发展态势,对技术技能人才提出了更高的要求。为适应产业发展,长沙商贸旅游职院组建了"餐旅会"专业群,通过人才培养模式改革、打造优质课程资源、推行1+X证书制度、建立产教协同创新联盟、开发与引进国外优质职教资源、建设高水平教师创新团队、建立共享型智慧实训基地等途径开展专业群建设,以培养具有国际视野、富有创新精神、专业知识扎实、职业素质高的技术技能型人才。 展开更多
关键词 高职院校 产业融合发展 专业群 “餐旅会”专业
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“岗课赛证”融通的高职《餐饮服务与管理》课程改革探究 被引量:2
11
作者 骞姣 韩燕妮 张婷 《产业与科技论坛》 2023年第14期212-213,共2页
针对高职旅游管理专业《餐饮服务与管理》课程定位不准、内容不新、实施不强、评价不全的问题,采取“岗课赛证”融通,重构教学内容体系,采取行动导向教学模式,实施“四元融通、任务驱动、理实一体、学用结合”的混合式教学策略进行课程... 针对高职旅游管理专业《餐饮服务与管理》课程定位不准、内容不新、实施不强、评价不全的问题,采取“岗课赛证”融通,重构教学内容体系,采取行动导向教学模式,实施“四元融通、任务驱动、理实一体、学用结合”的混合式教学策略进行课程改革探究,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 “岗课赛证” 《餐饮服务与管理》 课程改革
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浅谈高校教师如何激发大学生专业兴趣——以餐饮管理专业为例 被引量:4
12
作者 李剑 马丽萍 李银花 《广东职业技术教育与研究》 2018年第4期23-25,共3页
从高教教师如何激发大学生专业兴趣进行阐述,以餐饮管理专业为例,从学生在专业兴趣启蒙和培养、专业兴趣提升到专业兴趣应用三大块进行分析和论述,最后达到让学生从了解一个专业,熟悉一个专业到喜欢上一个专业的目的,充分体现大学生专... 从高教教师如何激发大学生专业兴趣进行阐述,以餐饮管理专业为例,从学生在专业兴趣启蒙和培养、专业兴趣提升到专业兴趣应用三大块进行分析和论述,最后达到让学生从了解一个专业,熟悉一个专业到喜欢上一个专业的目的,充分体现大学生专业兴趣培养的重要性。 展开更多
关键词 高职 餐饮管理 专业兴趣
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体验式教学在旅游管理教学中的应用——以餐饮服务管理教学为例 被引量:7
13
作者 周诗涛 《湖北广播电视大学学报》 2014年第1期150-151,共2页
针对旅游高等教育发展中存在的问题,提出了体验式教学,并将其应用到旅游管理教学中。文章结合《餐饮服务管理》课程的内容,对体验式教学的方法以及实施要求等进行了探讨。
关键词 体验式教学 旅游管理 餐饮服务管理
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浅议高校《餐饮管理》课程教学改革 被引量:7
14
作者 魏晓明 《中国集体经济》 2010年第7X期187-188,共2页
高校《餐饮管理》课程教学中存在重视理论而忽视实践,教学方式传统而缺乏改革创新等一系列问题,所培养的学生不能满足社会的实际需求,应采取教学改革,引入新的教学手段和方法,创造适合教改的条件。
关键词 餐饮管理 教学改革 创新
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餐饮服务与管理教学方法探析 被引量:6
15
作者 刘莉 杨效忠 《产业与科技论坛》 2008年第4期197-199,共3页
餐饮服务与管理作为餐饮业的指导课程,是一门操作性、实用性很强的专业基础课,要想使学生很好地掌握并且熟练运用所学知识有效地进行餐饮业的服务与管理运行,就必须运用有效的、切实可行的教学方法。本文主要分析了传统教学方法的不足,... 餐饮服务与管理作为餐饮业的指导课程,是一门操作性、实用性很强的专业基础课,要想使学生很好地掌握并且熟练运用所学知识有效地进行餐饮业的服务与管理运行,就必须运用有效的、切实可行的教学方法。本文主要分析了传统教学方法的不足,在此基础上提出了餐饮服务与管理教学中应该采用的几种教学方式,以期能够提高学生的学习兴趣,使学生从被动学习转变为主动学习,从而更好地掌握与运用所学知识。 展开更多
关键词 餐饮管理 教学方法 改革
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粤港澳大湾区背景下校企共建酒店类专业餐饮服务与管理课程改革 被引量:2
16
作者 张俊 谢萃莹 《中国食品工业》 2025年第2期171-173,共3页
在粤港澳大湾区的发展背景下,校企合作成为提升高等教育质量的重要途径。本研究关注酒店管理专业餐饮服务与管理课程的革新,在审视粤港澳大湾区产业发展要求与现有教育体系的基础上,论述了学校与企业联合塑造课程的必需性和实施可能性,... 在粤港澳大湾区的发展背景下,校企合作成为提升高等教育质量的重要途径。本研究关注酒店管理专业餐饮服务与管理课程的革新,在审视粤港澳大湾区产业发展要求与现有教育体系的基础上,论述了学校与企业联合塑造课程的必需性和实施可能性,并推出了一整套创新策略,涵盖了课程系统的改良、实践教学场所的构筑,以及增进教师与产业专家之间的交流合作,以期提升教学效果,培养满足市场需求的高素质人才。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 校企合作 课程改革 餐饮服务 高等教育
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浙江省餐饮连锁管理人才需求及高等院校餐饮管理与服务专业目标定位的研究 被引量:4
17
作者 张大中 《特区经济》 2015年第2期66-68,共3页
文章通过对浙江省餐饮行业人才需求及高等院校对餐饮管理与服务专业的人才培养现状进行了系统的调查研究,得出未来5年浙江省餐饮企业对于餐饮连锁管理型店经理级干部年需求量应约为3000-3500名,指出浙江高校餐饮管理与服务专业应坚持以... 文章通过对浙江省餐饮行业人才需求及高等院校对餐饮管理与服务专业的人才培养现状进行了系统的调查研究,得出未来5年浙江省餐饮企业对于餐饮连锁管理型店经理级干部年需求量应约为3000-3500名,指出浙江高校餐饮管理与服务专业应坚持以培养餐饮连锁管理型干部为主兼顾餐饮企业其他相关岗位为辅的目标定位。 展开更多
关键词 餐饮管理 餐饮连锁 人才需求 高等教育 专业定位
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基于PBL教学法的本科旅游管理专业教学改革——以《餐饮管理》课程为例 被引量:3
18
作者 谢苏立 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2016年第8期205-206,共2页
作为旅游管理专业的一门基础课,《餐饮管理》是一门以管理理论为指导,以餐饮实际业务活动为基础,注重理论与操作相结合的应用性较强的课程。经实践证明,将PBL教学法运用到该课程的教学中,能有效提升学生的参与度,从而优化课堂效果。
关键词 PBL教学法 餐饮管理 旅游管理专业 实践研究
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高职饭店管理专业产教结合“三步走”改革之路 被引量:5
19
作者 朱庆章 姜红 《上海商学院学报》 2005年第2期60-62,共3页
为使高职饭店管理专业学生能成为符合企业需要、适应性强、动手能力强的合格人才,笔者在上海商学院饭店管理专业教学中采用“走出去、请进来,接定单”的“三步走”模式,依托行业、服务行业,走出了校企合作、产教结合的办学新路子,带来... 为使高职饭店管理专业学生能成为符合企业需要、适应性强、动手能力强的合格人才,笔者在上海商学院饭店管理专业教学中采用“走出去、请进来,接定单”的“三步走”模式,依托行业、服务行业,走出了校企合作、产教结合的办学新路子,带来学校、企业、学生三赢的良性循环,得到社会、学生、家长的认同。 展开更多
关键词 产教合作 办学模式
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高职“餐饮管理与服务”专业人才需求与目标定位的研究 被引量:3
20
作者 张大中 《特区经济》 2014年第12期235-236,共2页
针对各高职院校对近年来开办的餐饮管理与服务专业社会实际需求认识不足及目标定位混乱的现状。本文系统的梳理了我国餐饮业发展的现状与趋势,细致的调研并分析了餐饮业的人才需求状况,明确指出在未来相当长时间内我国餐饮业面临的主要... 针对各高职院校对近年来开办的餐饮管理与服务专业社会实际需求认识不足及目标定位混乱的现状。本文系统的梳理了我国餐饮业发展的现状与趋势,细致的调研并分析了餐饮业的人才需求状况,明确指出在未来相当长时间内我国餐饮业面临的主要矛盾及当前餐饮业迫切的"两类"人才需求,提出了当前高职餐饮管理与服务专业的人才培养任务应是集中精力培养餐饮基层管理人才特别是连锁经营管理专门人才。 展开更多
关键词 高职教育 餐饮管理与服务专业 人才需求 目标定位
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