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适应信息时代的发展促进旅游高等教育的现代化
被引量：
1
1
作者
宁华
《中国电化教育》
北大核心
1999年第12期19-21,共3页
关键词
信息时代
旅游高等教育
旅游教育
现代化
理论与实践相结合
培养学生
信息革命
教育技术
计算机网络
转变观念
在线阅读
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职称材料
旅游目的地管理课程中混合式BOPPPS教学模式应用研究
被引量：
2
2
作者
李晓云
李晓晓
《武汉职业技术学院学报》
2023年第2期63-69,共7页
BOPPPS模式是一种基于体验式学习理论而设计的教学模型,其核心特征在于丰富的教学互动。在BOPPPS有效教学模型的基础上,结合旅游管理专业教学特点,依托学习通、MOOC等线上教学平台,尝试构建混合式BOPPPS教学模式,并在旅游目的地管理课...
BOPPPS模式是一种基于体验式学习理论而设计的教学模型,其核心特征在于丰富的教学互动。在BOPPPS有效教学模型的基础上,结合旅游管理专业教学特点,依托学习通、MOOC等线上教学平台,尝试构建混合式BOPPPS教学模式,并在旅游目的地管理课程中进行验证、运用,全面展现了课前、课中、课后以及BOPPPS六个环节的教学设计,以期为提高旅游管理类专业课程教学质量、培养学生综合素质提供参考。
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关键词
BOPPPPS
混合式学习
参与式学习
旅游目的地管理
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职称材料
题名
适应信息时代的发展促进旅游高等教育的现代化
被引量：
1
1
作者
宁华
机构
北京联合大学旅游学院电教计算中心
出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第12期19-21,共3页
关键词
信息时代
旅游高等教育
旅游教育
现代化
理论与实践相结合
培养学生
信息革命
教育技术
计算机网络
转变观念
分类号
F592.3-4 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
旅游目的地管理课程中混合式BOPPPS教学模式应用研究
被引量：
2
2
作者
李晓云
李晓晓
机构
信阳农林学院旅游管理学院
出处
《武汉职业技术学院学报》
2023年第2期63-69,共7页
基金
2021年信阳农林学院校级教育教学改革研究与实践项目“混合式BOPPPS教学模式在酒店管理专业教学中的应用与评价”(项目编号:2021XJGLX30)
2021年信阳农林学院校级教育教学改革研究与实践项目“‘新文科’背景下旅游类应用型人才培养模式研究与实践”(项目编号:2021XJGLX07)。
文摘
BOPPPS模式是一种基于体验式学习理论而设计的教学模型,其核心特征在于丰富的教学互动。在BOPPPS有效教学模型的基础上,结合旅游管理专业教学特点,依托学习通、MOOC等线上教学平台,尝试构建混合式BOPPPS教学模式,并在旅游目的地管理课程中进行验证、运用,全面展现了课前、课中、课后以及BOPPPS六个环节的教学设计,以期为提高旅游管理类专业课程教学质量、培养学生综合素质提供参考。
关键词
BOPPPPS
混合式学习
参与式学习
旅游目的地管理
Keywords
BOPPPS
mixed teaching
teaching design
participatory learning
Tourism Destination
Management
分类号
F592.3-4 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
适应信息时代的发展促进旅游高等教育的现代化
宁华
《中国电化教育》
北大核心
1999
1
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职称材料
2
旅游目的地管理课程中混合式BOPPPS教学模式应用研究
李晓云
李晓晓
《武汉职业技术学院学报》
2023
2
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