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基于FD-QM的《计量经济学》课程设计与改革 被引量:10
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作者 万建香 聂高辉 王岳龙 《南昌教育学院学报》 2019年第4期76-82,共7页
传统教学以'教师为中心''教师教-学生学',抑制了学生创造性的发挥。与此同时,教育部一流本科、'以本为本'以及OBE教育理念如同一声惊雷,开启了本科教育改革的序幕。在此背景下,《计量经济学》课程组根据多年的... 传统教学以'教师为中心''教师教-学生学',抑制了学生创造性的发挥。与此同时,教育部一流本科、'以本为本'以及OBE教育理念如同一声惊雷,开启了本科教育改革的序幕。在此背景下,《计量经济学》课程组根据多年的教学经验,借着本科教育改革的东风,秉持'以学生为中心、以产出为导向'的理念,按照FD-QM课程质量标准,从课程导航、课程目标、课程活动、自习导航、课程支持等方面,推行了基于FD-QM的《计量经济学》课程优化与改革,取得了预期的效果,除完成教学'三基目标'外,有望提升培育学生的经济素养和达则济天下的人文情怀。 展开更多
关键词 FD-QM质量标准 OBE教育理念 课程目标
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混合式教学模式在《数量分析方法》全英文教学中的应用研究--以桂林电子科技大学商学院为例 被引量:1
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作者 贺星星 赵夕宇 +1 位作者 卜祥荣 柴广成 《中国乡镇企业会计》 2022年第8期191-193,共3页
《数量分析方法》是我校专业会计硕士(MPAcc)的核心专业选修课。在财会专业的学术研究和实践活动中,经常要处理大量数据,通过对大数据的分析,为财务决策提供客观的依据。本课程采用混合式教学模式,使用全英文进行教学,既把传统教学和在... 《数量分析方法》是我校专业会计硕士(MPAcc)的核心专业选修课。在财会专业的学术研究和实践活动中,经常要处理大量数据,通过对大数据的分析,为财务决策提供客观的依据。本课程采用混合式教学模式,使用全英文进行教学,既把传统教学和在线教学相结合,实现各种教学要素的优化组合,又进行全英文课程建设,打造出更具竞争力的复合型中高级财会专业人才。 展开更多
关键词 混合式教学 数量分析方法 全英文教学
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“经济数学”课程线上线下混合式教学创新策略研究
3
作者 谢燕瑜 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第5期84-86,共3页
为提升“经济数学”课程的教学质量,探索线上线下混合式教学创新策略,该研究采用问卷调查法,以在校大学生为研究对象,分析其对混合式教学认知与需求。研究设计主要包括问卷结构、数据收集、分析方法,重点探讨影响混合式教学效果关键因... 为提升“经济数学”课程的教学质量,探索线上线下混合式教学创新策略,该研究采用问卷调查法,以在校大学生为研究对象,分析其对混合式教学认知与需求。研究设计主要包括问卷结构、数据收集、分析方法,重点探讨影响混合式教学效果关键因素。结果表明,通过精准定位教学目标、构建线上线下闭环教学生态、创新多元化教学评价体系、打造复合型教师队伍等策略实施,可充分发挥线上线下混合式教学优势,促进“经济数学”课程教学高质量改革。 展开更多
关键词 “经济数学”课程 线上线下混合式教学 教学评价 教学目标
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PBL-CBL融合教学法在医药院校计量经济学课程教学中的实践 被引量:1
4
作者 王云丽 张娟 李俊 《西部素质教育》 2019年第20期160-160,162,共2页
文章首先阐述了PBL-CBL融合教学法在医药院校计量经济学课程教学中的实施过程,包括引入案例、提出问题、小组讨论、结论汇报、点评与总结,然后论述了PBL-CBL融合教学法在医药院校计量经济学课程教学中实施的效果。
关键词 PBL-CBL融合教学法 医药院校 计量经济学
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新文科背景下经济类专业统计学课程教学改革研究 被引量:2
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作者 雷小青 路静文 《陕西教育(高教版)》 2024年第4期37-39,共3页
在新技术的推动、新需求的产生以及新国情的需要等时代背景下,我国新文科产生并有一系列新特征:学科交叉、知识应用、适应国情。新文科建设的基本特征之一是融合性,统计学作为经济类本科专业必修课,可为经济类专业新文科建设搭建多学科... 在新技术的推动、新需求的产生以及新国情的需要等时代背景下,我国新文科产生并有一系列新特征:学科交叉、知识应用、适应国情。新文科建设的基本特征之一是融合性,统计学作为经济类本科专业必修课,可为经济类专业新文科建设搭建多学科融合平台。传统教学方式存在统计学与专业知识割裂、重理论轻实践、教学对象缺乏主动学习意识、教学考核体系单一等问题,急需依据学生特点培养其职业素养与研究能力,增强统计学科与经济学科之间的融合,才能使经济统计人才培养符合新文科建设目标。围绕新文科建设背景下经济类专业人才培养目标,分析传统教学存在的具体问题,构建基于POPBL模式的统计学课程教学改革思路,并提出实施的保障措施,以期提升经济类专业学生数据分析的能力。 展开更多
关键词 新文科 统计学 课程教学改革
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《计量经济学》体验式案例互动教学模式的探索与实践 被引量:1
6
作者 徐雷 彭邦文 《产业与科技论坛》 2024年第22期161-163,共3页
在《计量经济学》的教学中,互动教学模式比传递接受式教学更加注重学生的“学”,不仅以学生为第一视角培养其独立思考和处理问题的能力,还能激发学生进行学习思考和互动交流。因此,基于培育学生对《计量经济学》学习内容的应用能力,从... 在《计量经济学》的教学中,互动教学模式比传递接受式教学更加注重学生的“学”,不仅以学生为第一视角培养其独立思考和处理问题的能力,还能激发学生进行学习思考和互动交流。因此,基于培育学生对《计量经济学》学习内容的应用能力,从计量经济学的课程模式、课程内容、教学案例、课程考核等层面进行反思和探索,通过在教学中应用互动式教学模式,将理论和实践知识进行灵活结合,使学生对学习计量经济学知识产生强烈的认同感和学习积极性,同时也有助于教师更加专心于教学效果和人才培养质量的提高。 展开更多
关键词 《计量经济学》 互动教学模式 课程安排
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关于计量经济学课程教学内容的创新与思考 被引量:132
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作者 李子奈 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期18-22,共5页
本文主要从计量经济学应用研究中的问题和错误出发,提出了计量经济学课程教学内容创新的强要性;通过对国内外计量经济学教科书内容体系的分析,指出进行计量经济学课程教学内容创新的主要方向,即将计量经济学模型的设定理论和方法,... 本文主要从计量经济学应用研究中的问题和错误出发,提出了计量经济学课程教学内容创新的强要性;通过对国内外计量经济学教科书内容体系的分析,指出进行计量经济学课程教学内容创新的主要方向,即将计量经济学模型的设定理论和方法,以及数据的分析和诊断引入计量经济学教学内容;最后具体说明《计量经济学》第3版在教学内容创新方面所迈出的实质性一步。 展开更多
关键词 计量经济学 计量经济学模型 计量经济学模型设定
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金融学专业《计量经济学》课程研究型实验教学模式改革探讨 被引量:6
8
作者 王锋 刘传哲 陈权宝 《金融教育研究》 2009年第5期108-110,共3页
开展研究型实验教学是培养学生创新意识、实践创新能力、独立研究能力和科研素质的有效方法。文章基于计量经济学的课程性质,结合金融学专业学生的特点,对研究型实验教学模式的内涵进行了探讨,并提出了研究型实验教学模式的构建思路。
关键词 计量经济学 实验教学模式 研究型实验教学
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研究型大学高级计量经济学课程教学改革探讨 被引量:12
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作者 徐盈之 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第S2期227-228,231,共3页
随着计量经济学理论、方法以及现代计算机技术的不断发展,设置高级计量经济学课程已成为提高经济学类研究生培养水平的一个重要措施。本文对高级计量经济学的课程特点进行了分析,简述了该课程在教学实践中存在的一些问题,并在此基础上,... 随着计量经济学理论、方法以及现代计算机技术的不断发展,设置高级计量经济学课程已成为提高经济学类研究生培养水平的一个重要措施。本文对高级计量经济学的课程特点进行了分析,简述了该课程在教学实践中存在的一些问题,并在此基础上,提出了课程教学实践改革的基本途径和方法,引入案例教学,依托网络平台,实现实验教学与理论教学的有机统一,从而有效地提高研究型大学研究生的自主学习和创新能力。 展开更多
关键词 研究型大学 高级计量经济学 教学改革
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注重应用能力的计量经济学教学及反思 被引量:10
10
作者 董美双 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期127-129,共3页
基于培养独立学院学生的应用能力,我们从计量经济学课程的教学模式、教学内容、案例教学及案例库建设、实验课教学及课程考核等方面进行了改革。本文结合当前计量经济学新的发展趋势和教学条件的改善提出进一步的改革和提升的建议。
关键词 能力提升 计量经济学 教学改革 实践
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关于计量经济学研究生课程建设的思考 被引量:13
11
作者 高启杰 《高等理科教育》 2011年第4期149-152,共4页
计量经济学在经济研究中的重要地位要求我们必须根据国内外教学发展趋势对研究生的计量经济学课程建设进行调整。本文从目前研究生计量经济学课程教学实践中存在的一些问题出发,提出应当明确课程定位与适当增加课时、优化课程内容体系... 计量经济学在经济研究中的重要地位要求我们必须根据国内外教学发展趋势对研究生的计量经济学课程建设进行调整。本文从目前研究生计量经济学课程教学实践中存在的一些问题出发,提出应当明确课程定位与适当增加课时、优化课程内容体系、加强教材建设、提高实验教学与案例教学质量等方面的对策建议。 展开更多
关键词 计量经济学 课程内容 教材建设 教学模式
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基于综合型设计性实验项目的金融数据挖掘实验教学 被引量:4
12
作者 骆世广 骆昌日 张新华 《教师教育论坛》 2013年第11期83-87,共5页
针对《金融数据挖掘》课程实践性较强的特点,分别设计与典型金融问题相结合的综合性和设计性实验项目,并进一步深化为现代金融实战项目,结果表明学生在这个过程中很好的锻炼了团队协作能力、分析解决实际问题的能力和书写项目报告的能力。
关键词 综合性实验项目 设计性实验项目 现代金融实战 金融数据挖掘
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计量经济学开放式实验教学改革探索——走出“理论计量经济学”的实验教学 被引量:5
13
作者 兰草 徐晓辉 《中国集体经济》 2011年第1S期183-184,共2页
计量经济学实验教学是计量经济学由理论向实际应用转化的基础。目前我国计量经济学实验教学存在种种问题和不足,制约着实践人才的培养。文章具体分析了我国高校实验教学所存在问题,并在借鉴国外高校实验教学经验的基础上,探索我国计量... 计量经济学实验教学是计量经济学由理论向实际应用转化的基础。目前我国计量经济学实验教学存在种种问题和不足,制约着实践人才的培养。文章具体分析了我国高校实验教学所存在问题,并在借鉴国外高校实验教学经验的基础上,探索我国计量经济学开放式实验教学改革之路。 展开更多
关键词 计量经济学实验教学 开放式实验教学 自主学习
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高职院校《经济应用数学》试题库建设研究——以宜宾职业技术学院为例 被引量:2
14
作者 邵文凯 阮杰昌 黄天齐 《河南科技》 2015年第22期275-,共1页
本文以宜宾职业技术学院《经济应用数学》课程建设中的试题库建设为例,简述了高职院校试题库建设的基本原则,阐述了试题库建设的整个过程,旨在为高校办学质量评价系统提供一种必需合理的检验方式。
关键词 课程建设 经济应用数学 试题库建设 质量
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数量经济学学科素养研究 被引量:4
15
作者 刘美秀 张晓林 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2017年第2期117-119,共3页
学科素养不仅包含对基本的专业知识、技能和学科特有的思维方式的掌握,还包括对未来职场思维、态度和技能的训练,学科素养成为衡量一个学科优劣的重要指标之一,近几年学科素养的研究越来越得到重视。而数量经济学作为一门复杂的交叉学科... 学科素养不仅包含对基本的专业知识、技能和学科特有的思维方式的掌握,还包括对未来职场思维、态度和技能的训练,学科素养成为衡量一个学科优劣的重要指标之一,近几年学科素养的研究越来越得到重视。而数量经济学作为一门复杂的交叉学科,涉及学科范围广,数理性强,有其固有的学科特点,其学科素养更加复杂。本文通过借鉴前人的研究成果,阐释了国内数量经济学学科素养的内涵,并指出目前国内数量经济学学科的现状和存在的问题,在二者基础上给出数量经济学学科素养未来培育方向。 展开更多
关键词 数量经济学 学科素养 研究生教育
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关于计量经济学课程本科教学实践的思考 被引量:2
16
作者 陶磊 何军耀 《中国市场》 2011年第36期179-180,共2页
素质教育是我国目前教育的根本出发点,培养学生的实践能力和创新能力则是素质教育的重点。本文针对当前计量经济学课程教学实践中存在的问题进行了深入探讨,并在此基础上提出了相应的提高该课程教学质量的改进措施。
关键词 本科教育 计量经济学 教学
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谈高职院校《经济数学基础》课程的教学 被引量:3
17
作者 孙德红 郑森伟 《湖北广播电视大学学报》 2010年第7期25-25,共1页
本文针对目前高职院校《经济数学基础》课程教学中存在的问题进行分析,并且基于教学实践提出了对该门课程教学改革的一些设想。
关键词 经济数学基础 高职教育 教学方法 分层教学
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经济类院校经济数学分层次教学改革探讨——以山东轻工业学院财政与金融学院为例 被引量:4
18
作者 王红 《中国成人教育》 北大核心 2013年第11期142-143,共2页
本文针对经济类院校的经济数学的教学现状及山东轻工业学院财政与金融学院的实际,在深入探讨了经济数学分层次教学的必要性及意义的基础上,提出了我院经济数学分层次教学的实施策略,有助于实现我院经济数学教学改革和本科生的人才培养... 本文针对经济类院校的经济数学的教学现状及山东轻工业学院财政与金融学院的实际,在深入探讨了经济数学分层次教学的必要性及意义的基础上,提出了我院经济数学分层次教学的实施策略,有助于实现我院经济数学教学改革和本科生的人才培养目标。 展开更多
关键词 经济数学 分层次教学 层次化施教
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论计量经济教学中的创新能力培养 被引量:2
19
作者 黄犚 张台秋 《统计与咨询》 2008年第3期52-53,共2页
  一、计量经济教学与创新能力培养的关系   创新教育是根据科学技术发展、社会进步和我国现代化建设对人才的新要求,针对传统教育的弊端和不足而提出的,旨在培养全面发展的具有创新思维、创新技能、创新人格的高素质人才.创新人...   一、计量经济教学与创新能力培养的关系   创新教育是根据科学技术发展、社会进步和我国现代化建设对人才的新要求,针对传统教育的弊端和不足而提出的,旨在培养全面发展的具有创新思维、创新技能、创新人格的高素质人才.创新人才的培养是一项系统工程,必须坚持知识、方法、能力、素质的辨证统一.…… 展开更多
关键词 计量经济学 学科 所有 经济计量学 数量经济学 创新能力培养
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财经类高校本科计量经济学教学改革研究 被引量:12
20
作者 王万珺 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2013年第1期181-182,210,共3页
计量经济学是财经类专业的核心课程,由于财经类高校专业和学生自身的特点,使得计量经济学在课程设置、教师教学和学生学习方面均存在诸多问题,这些问题又制约着该课程的发展,影响了教学效果。笔者通过多年教学经验的积累,提出了计量经... 计量经济学是财经类专业的核心课程,由于财经类高校专业和学生自身的特点,使得计量经济学在课程设置、教师教学和学生学习方面均存在诸多问题,这些问题又制约着该课程的发展,影响了教学效果。笔者通过多年教学经验的积累,提出了计量经济学教学改革的方法和实施效果,给出进一步改革的方向和建议,以促进课程建设优化、教学方式改进和教学效果提升。 展开更多
关键词 计量经济学 教学改革 财经类高校 课程论文
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