摘要
计量经济学是财经类专业的核心课程,由于财经类高校专业和学生自身的特点,使得计量经济学在课程设置、教师教学和学生学习方面均存在诸多问题,这些问题又制约着该课程的发展,影响了教学效果。笔者通过多年教学经验的积累,提出了计量经济学教学改革的方法和实施效果,给出进一步改革的方向和建议,以促进课程建设优化、教学方式改进和教学效果提升。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2013年第1期181-182,210,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
