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关于高校财经类专业统计学教学改革的思考 被引量：14
1
作者 王天营 刘爱民 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2004年第8期87-88,共2页
关键词 财经类专业 统计学教学 高等院校 教学内容
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独立学院经管类专业统计学教学改革实践 被引量：6
2
作者 张炳凯 郑辉 李萍 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2016年第10期215-216,共2页
独立学院的人才培养目标、学生特点以及统计学应用领域的不断拓展,决定了对统计学的教学改革势在必行。本文分析了独立学院统计学教学中的一些问题,并从教学目的、教学内容设计、教学方法和手段、考核方式等方面就我院的统计学教学改革... 独立学院的人才培养目标、学生特点以及统计学应用领域的不断拓展,决定了对统计学的教学改革势在必行。本文分析了独立学院统计学教学中的一些问题,并从教学目的、教学内容设计、教学方法和手段、考核方式等方面就我院的统计学教学改革的实施进行阐述,供学习探讨。 展开更多
关键词 独立学院 教学模式 教学改革
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关于经济统计专业设置的几个问题探讨 被引量：6
3
作者 邱东 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第12期6-9,共4页
本文首先提出了现行学科专业目录中统计学专业设置存在的问题；并就两门统计学之争、大统计思想、经济统计学的独立发展空间和专业平台、统计学与国际接轨等问题探讨了统计学专业的归属定位：还从两种并存的统计专业办学模式和国内对经... 本文首先提出了现行学科专业目录中统计学专业设置存在的问题；并就两门统计学之争、大统计思想、经济统计学的独立发展空间和专业平台、统计学与国际接轨等问题探讨了统计学专业的归属定位：还从两种并存的统计专业办学模式和国内对经济统计专业人才的需求两大方面论证了统计学专业的办学模式。 展开更多
关键词 经济统计学科 专业目录 办学模式
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大数据背景下的经济统计学专业教学改革研究 被引量：4
4
作者 成艾华 陈翥 《教师教育论坛》 2016年第11期47-49,共3页
本文从《促进大数据发展行动纲要》出发,根据大数据发展对统计人才需求的新影响,通过分析经济统计专业培养目标、课程设置与教学过程存在的主要问题提出教学改革对策。
关键词 大数据 经济统计学 教学改革
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对于高校非统计专业的统计教学改革的思考 被引量：3
5
作者 黄滨 郭丰恺 +1 位作者 倪元放 母培新 《中国西部科技》 2005年第05A期75-76,共2页
高校非统计专业的统计教学因为课时有限,目前主要是对理论的概括介绍,而缺乏实际的应用和操作;为了在有限的时间里使学生理解统计思想,在教学中必须转变教学观念,因材施教,通过综合案例结合计算机进行教学,使学生对统计有一个系统的认... 高校非统计专业的统计教学因为课时有限,目前主要是对理论的概括介绍,而缺乏实际的应用和操作;为了在有限的时间里使学生理解统计思想,在教学中必须转变教学观念,因材施教,通过综合案例结合计算机进行教学,使学生对统计有一个系统的认识过程。 展开更多
关键词 统计专业 教学改革 高校 统计教学 统计思想 教学观念 因材施教 认识过程 计算机 有限
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关于可变构成指数体系分析说明的思考 被引量：2
6
作者 熊健益 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2004年第9期128-129,共2页
关键词 可变构成指数体系 总平均数 统计学教学 固定构成指数
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创新型人才培养模式下统计双语教学研究 被引量：6
7
作者 马秀颖 马敏娜 《统计教育》 2007年第11期24-25,共2页
统计双语教学是当前高校统计专业建设和改革创新的一项重要内容,也是为顺应社会发展对创新型统计人才的需求应运而生的。本文研究基于统计双语教学实践的基本条件,对统计双语的教材建设、师资建设、教学方法改革等方面进行了探索和思考。
关键词 统计 双语教学 教学研究
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统计学专业本科毕业论文质量问题与对策 被引量：3
8
作者 白先春 朱龙杰 《统计教育》 2006年第1期39-41,共3页
本文从统计学专业本科毕业论文质量现状入手,分析影响质量的因素,为统计学专业改进毕业论文的教学工作及提高质量寻找对策。
关键词 统计学专业 毕业论文 质量问题 本科 质量现状 提高质量 教学工作
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以问题为导向的经济统计学教学改革探索 被引量：5
9
作者 杨宇 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2016年第6期198-200,共3页
问题导向式的教学改革调整了统计学的教学思路,从问题入手来介绍统计方法的原理和操作,将统计学的教学内容进行了模块化设计,采用小组形式进行合作学习让学生参与到问题解决中,同时转变统计学考试模式。教学改革明显提高了学生对经济统... 问题导向式的教学改革调整了统计学的教学思路,从问题入手来介绍统计方法的原理和操作,将统计学的教学内容进行了模块化设计,采用小组形式进行合作学习让学生参与到问题解决中,同时转变统计学考试模式。教学改革明显提高了学生对经济统计学的学习兴趣,增强了学生选择恰当的统计方法并应用统计方法解决实际问题的能力。但统计学大班教学、学生对传统教学模式的依赖以及教师对教学改革的动力不足影响了教学改革的效果。 展开更多
关键词 经济统计学 问题导向式教学法 改革
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关于统计学专业本科教学的几点思考 被引量：19
10
作者 李金昌 《统计教育》 2005年第5期4-6,共3页
本文针对新形势下统计学专业本科教学问题,从教学理念、课程设置、实践教学方式和教材建设四个方面进行了探讨,提出了自己的一些想法或体会。
关键词 统计学专业 本科教学 教学问题 教学理念 课程设置 教材建设 教学方式
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市场需要什么样的统计专业人才 被引量：4
11
作者 李志强 王艳明 《统计教育》 2006年第4期28-29,62,共3页
本文以对国内一大型人才招聘网站的调查为基础,分析了市场对统计专业人才需求的数量分布特征以及对统计专业人才素质要求的特点,并提出了对统计人才培养的几点启示。
关键词 市场 统计 人才
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对统计学专业实践教学体系的几点思考 被引量：12
12
作者 黄明凤 《统计教育》 2005年第11期32-33,共2页
统计学是研究数量关系的方法论学科,其实践性、应用性较强。当前统计教学中普遍存在专业实践教学体系不完善,其专业的应用性不突出的现象。本文拟提出将课程实践环节与专业实习有机结合,形成由点到面,点面结合的统计实践教学体系,促进... 统计学是研究数量关系的方法论学科,其实践性、应用性较强。当前统计教学中普遍存在专业实践教学体系不完善,其专业的应用性不突出的现象。本文拟提出将课程实践环节与专业实习有机结合,形成由点到面,点面结合的统计实践教学体系,促进统计学科的发展。 展开更多
关键词 实践教学体系 统计学专业 数量关系 统计教学 专业实习 实践环节 方法论 学科 应用
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“微课”在《经济统计学》课程教学中的应用探索 被引量：3
13
作者 胡欢欢 邓春芳 魏娟 《知识经济》 2017年第23期176-176,178,共2页
通过了解《经济统计学》课程的教学内容和教学目标,为微课程教学设计提供理论基础。针对《经济统计学》传统教学中存在的问题,探索在经管类本科生中引入微课教学手段,对各模块化的统计学知识设计短小的微课视频,例如以方差分析知识点为... 通过了解《经济统计学》课程的教学内容和教学目标,为微课程教学设计提供理论基础。针对《经济统计学》传统教学中存在的问题,探索在经管类本科生中引入微课教学手段,对各模块化的统计学知识设计短小的微课视频,例如以方差分析知识点为例,设计的微视频将应用于教学过程中,有利于提高经管类学生对《经济统计学》课程的学习兴趣,并对其他学科的建设提供参考。 展开更多
关键词 微课 经济统计学 微课设计 教学
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高校非统计专业《统计学》课程教学改革应注意的几个问题——基于对非统计专业学生的一次问卷调查 被引量：17
14
作者 周国富 《统计教育》 2008年第1期33-34,共2页
对天津财经大学非统计专业学生的问卷调查表明,高校非统计专业《统计学》课程的教学应突出专业针对性,应加强统计学案例、统计学软件、以及二手统计资料的搜集等实践环节的教学,并应改革考试方式和授课方式,以使各项教学改革措施相互配... 对天津财经大学非统计专业学生的问卷调查表明,高校非统计专业《统计学》课程的教学应突出专业针对性,应加强统计学案例、统计学软件、以及二手统计资料的搜集等实践环节的教学,并应改革考试方式和授课方式,以使各项教学改革措施相互配套并真正落到实处。 展开更多
关键词 非统计专业 统计学 教学改革 问卷调查
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财经类非统计专业统计学课程改革浅探 被引量：15
15
作者 张蕙 《统计教育》 2006年第4期33-35,共3页
财经类非统计专业统计学课程改革是一项包含多个方面内容的系统工程。本文结合教学实践,从教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面提出了几点建议。
关键词 非统计专业 统计学 课程改革
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统计专业双语教学课程的实践与体会 被引量：3
16
作者 罗亚非 朱远程 《统计教育》 2006年第5期34-36,共3页
使用双语教学是国际化科技、信息化环境、全球化经济的必然选择,同时也是培养有国际交流能力的创新人才的重要举措。本文首先探讨了双语教学的目的、意义;然后结合我们进行统计专业双语教学的实际情况、总结经验与体会;提出了提高双语... 使用双语教学是国际化科技、信息化环境、全球化经济的必然选择,同时也是培养有国际交流能力的创新人才的重要举措。本文首先探讨了双语教学的目的、意义;然后结合我们进行统计专业双语教学的实际情况、总结经验与体会;提出了提高双语教学水平与质量的几点建议。 展开更多
关键词 统计专业 双语教学
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对初中统计概念、思想方法的认识和教学处理 被引量：1
17
作者 许世红 张崇岐 《中国数学教育（高中版）》 2009年第7期18-19,共2页
每个人都要经常进行评估分析和选择决策，都离不开统计．从交流的角度看，统计学是一种语言，它用特定的词或术语传递特定的概念和信息；从研究方法看，统计学是搜集并基于有限的信息推断未来或未知的工具和方法；从研究过程看，统计是... 每个人都要经常进行评估分析和选择决策，都离不开统计．从交流的角度看，统计学是一种语言，它用特定的词或术语传递特定的概念和信息；从研究方法看，统计学是搜集并基于有限的信息推断未来或未知的工具和方法；从研究过程看，统计是一个系统搜集数据并基于数据作出决定的过程．因此，统计教学应关注统计语言的规范性，体现统计方法的程序性和统计过程的完整性．基于以上认识，本文将结合初中学段的特点，着重探讨初中统计教学中应注意的问题． 展开更多
关键词 统计概念 初中 教学处理 思想方法 信息推断 统计教学 选择决策 统计过程
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浅谈非统计专业研究生统计课程教学 被引量：8
18
作者 邱晓蕾 《统计教育》 2006年第4期30-32,共3页
培养满足市场需求的跨专业人才是当今社会经济环境对研究生教育的要求,非统计专业研究生也有必要掌握先进的统计技术知识,并从中掌握研究方法,拓展研究领域。本文指出,只有充分认识到学生的现实水平和客观条件,在统计课的教学方式、教... 培养满足市场需求的跨专业人才是当今社会经济环境对研究生教育的要求,非统计专业研究生也有必要掌握先进的统计技术知识,并从中掌握研究方法,拓展研究领域。本文指出,只有充分认识到学生的现实水平和客观条件,在统计课的教学方式、教材内容和辅助工具上做一定的改进或加强,才能设计出适应学生特点的教学安排,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 非统计专业 研究生 统计教育
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提倡组合式教学法全面提高统计专业学生素质 被引量：7
19
作者 李竹渝 《统计教育》 2006年第4期4-5,共2页
本文针对统计专业人才培养的特点,提出了组合式教学法,适应培养学生注重知识的完整性,全面掌握统计技能的学科发展需求,培养具有统计学科专业特色的复合型人才。
关键词 统计 教育教学 人才培养
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高职高专统计学课程“参与型”教学的研究与实验 被引量：1
20
作者 迟艳琴 《金融理论与教学》 2004年第2期50-51,共2页
对统计学课程传统的教学模式进行改革是适应高职高专面向社会、服务大众 ,以能力为本办学特点的迫切需要。本文对在统计学教学中实行“参与型”教学新模式的起因、具体实施过程和方法进行了研究和探讨 ,并对“参与型”
关键词 高等职业教育 高等专业教育 统计学课程 参与型教学 教学研究 课堂教学
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