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2009年注册资产评估师资格考试定于9月4日至6日举行
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《冶金财会》 2009年第5期45-45,共1页
根据人力资源和社会保障部人事考试中心、中国资产评估协会《关于做好2009年度注册资产评估师执业资格考试考务工作的通知》(人考中心函〔2009〕15号)要求,2009年度注册资产评估师执业资格考试将于2009年9月4日至6日举行!各省、市考... 根据人力资源和社会保障部人事考试中心、中国资产评估协会《关于做好2009年度注册资产评估师执业资格考试考务工作的通知》(人考中心函〔2009〕15号)要求,2009年度注册资产评估师执业资格考试将于2009年9月4日至6日举行!各省、市考试报名工作将在近期陆续展开。 展开更多
关键词 注册资产评估师执业资格考试 中国资产评估协会 社会保障部 考试中心 人力资源 考务工作 报名工作 续展
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高校经济管理类专业课程双语教学存在的问题及对策——以F学院经济管理系为例 被引量:1
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作者 吴晶晶 《湖南科技学院学报》 2019年第3期82-83,共2页
目前,我国高校经济管理类专业课程双语教学存在着认识上有误区、教师双语教学能力不足、缺乏英语交流环境等难题。结合具体高校经济管理类专业课程双语教学过程的实际情况,持续研究高校经济管理类专业课程双语教学问题不仅有利于双语教... 目前,我国高校经济管理类专业课程双语教学存在着认识上有误区、教师双语教学能力不足、缺乏英语交流环境等难题。结合具体高校经济管理类专业课程双语教学过程的实际情况,持续研究高校经济管理类专业课程双语教学问题不仅有利于双语教学教学质量的提高,还有利于培养出符合时代要求、企业需求的全能型经济管理类专业人才。 展开更多
关键词 双语教学 经济管理类 教学改革
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国民经济学学科建设的困境与出路 被引量:6
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作者 杨青龙 李杏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期21-26,共6页
国民经济学学科建设中存在理论内核缺乏、外围保护带庞杂、学科边界不清、研究对象不明等四大困境。为化解上述困境,应该以宏观经济学的应用、战略和政策研究为基础,提炼理论内核;以基础理论运用于国民经济现实得出的具体假说为内容,明... 国民经济学学科建设中存在理论内核缺乏、外围保护带庞杂、学科边界不清、研究对象不明等四大困境。为化解上述困境,应该以宏观经济学的应用、战略和政策研究为基础,提炼理论内核;以基础理论运用于国民经济现实得出的具体假说为内容,明确外围保护带;以国民经济学与其他经济学分支学科之间的有效分工为原则,明晰与其他学科的边界;在此基础上找准研究对象。惟有如此,才能使国民经济学学科的发展既具有明确的主线又具有一定的理论张力,成为一种进步而非退化的研究纲领。 展开更多
关键词 国民经济学 理论内核 外围保护带 学科边界 研究对象
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从培养跨学科应用型人才趋势看“新文科”建设——以经管类专业为例 被引量:22
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作者 张希君 叶敏 季国民 《辽宁经济》 2019年第10期49-51,共3页
在社会大协同背景下,企业对跨学科应用型人才需求愈来愈强。近期教育部提出的"新文科"建设的理念,正是指导传统经管类学科更新升级的最佳契机。经管类专业在"新文科"建设中应突出人才培养"跨专业应用型"... 在社会大协同背景下,企业对跨学科应用型人才需求愈来愈强。近期教育部提出的"新文科"建设的理念,正是指导传统经管类学科更新升级的最佳契机。经管类专业在"新文科"建设中应突出人才培养"跨专业应用型"的特征,在实践改革中应将重点落在转变传统人才培养观念、打破传统学科界限和更新传统教学方法上。本文以在经管类"新文科"建设中的改革实践案例——金融工程专业为例,从特点、方法和实施内容方面列举了"新文科"建设的具体策略,为高校在经管类专业"新文科"建设上提供参考。 展开更多
关键词 “新文科” 跨学科 应用型 经管类专业
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高职《经济管理》课开发建设的思考 被引量:4
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作者 曲洪山 邢淑清 《教育与职业》 北大核心 2005年第15期43-44,共2页
教育部和我省教育厅把<经济管理课程内容体系改革与建设的研究与实践>作为高职教学改革项目,这反映了高等职业教育向市场经济的主动融入.搞好此项改革,有助于高职经管类专业人才培养目标的实现.
关键词 《经济管理》 课程开发 高等职业教育 教学改革 教学内容
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谈案例教学法在经济管理类学科中的应用 被引量:9
6
作者 卢海涛 《中国职业技术教育》 2004年第13期42-43,共2页
实践证明,案例教学能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,可以培养学生的实践能力和创新品质,是经济管理类学科教育中的一种有效的教学方法.
关键词 案例教学 教学方法 经济管理类学科 问题情景 职业教育 教学内容
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新文科背景下经管类专业数智化升级改造的研究与探索——以东北财经大学为例 被引量:63
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作者 王维国 徐健 盖印 《新文科教育研究》 2021年第2期95-100,143,共7页
新文科建设对高等财经教育提出了新要求,经管类专业升级改造迎来重要机遇和严峻挑战。东北财经大学新文科建设聚焦经管类专业特色,着眼于经管类专业与大数据、人工智能等信息技术的深度交叉融合,构建经管类专业数智化升级改造基本框架,... 新文科建设对高等财经教育提出了新要求,经管类专业升级改造迎来重要机遇和严峻挑战。东北财经大学新文科建设聚焦经管类专业特色,着眼于经管类专业与大数据、人工智能等信息技术的深度交叉融合,构建经管类专业数智化升级改造基本框架,并提出其重点任务及具体举措。本文对于高等财经教育在新文科建设背景下的发展及经管类专业人才培养理念、模式、内容和手段的升级改造,具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 新文科 经管类专业 数智化升级改造
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借鉴多元智能理论 推进经管类课程实验实训教学改革 被引量:3
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作者 王祝华 《职业教育研究》 2006年第9期154-155,共2页
在对经济管理类课程实验实训教学的特点及其存在的问题进行分析的基础上,提出了借鉴“多元智能理论”,在实验实训内容、教学组织形式、教学手段和评价方式等方面提出改革的建议。
关键词 高等职业教育 经济管理类课程 实验实训教学 教学改革 多元智能理论 教学组织形式 教学手段
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经管类大学生创新能力培养的对策 被引量:1
9
作者 钱祖煜 熊健 《中国市场》 2019年第18期178-179,共2页
随着我国经济发展方式转型升级和"大众创业,万众创新"的兴起,创新成为五大发展理念之首。高校创新创业教育已经成为社会各界关注的热点,经管类大学生由于所学专业与经济发展和企业行为高度相关,相对其他专业,其创新能力的培... 随着我国经济发展方式转型升级和"大众创业,万众创新"的兴起,创新成为五大发展理念之首。高校创新创业教育已经成为社会各界关注的热点,经管类大学生由于所学专业与经济发展和企业行为高度相关,相对其他专业,其创新能力的培养具有一定的便利条件。文章通过对经管类大学生创新能力的构成要素的研究,提出了创新能力的培养对策。 展开更多
关键词 经管类大学生 创新能力 构成要素 培养对策
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“小组合作作业”教学模式现状调查研究——以经济管理类学生为研究视角 被引量:2
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作者 卢亚丽 樊林芳 +4 位作者 孔鑫淼 杨瑜 毛妍 王也 赵凯 《文教资料》 2019年第21期202-203,177,共3页
本次调查以经济管理类学生为调查对象,全面分析经管类教师采用"小组合作作业"的教学和考核模式的现状,发现在具体实施环节中存在形式化、过程失控和评分机制等不合理现象。通过带领学生调研总结,认为教师应在分组方式、组内... 本次调查以经济管理类学生为调查对象,全面分析经管类教师采用"小组合作作业"的教学和考核模式的现状,发现在具体实施环节中存在形式化、过程失控和评分机制等不合理现象。通过带领学生调研总结,认为教师应在分组方式、组内人数、小组合作激励因素和评分机制方面进行改革,加强学生在小组合作中的学习体验,达到育人的教学目的。 展开更多
关键词 小组合作作业 小组合作影响因素 小组合作评分机制
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人工智能背景下财经类高校人才培养探析 被引量:3
11
作者 郑军 冯舒杰 《成都大学学报(社会科学版)》 2019年第3期109-115,共7页
“机器换人”进程的加快对财经类高校人才培养提出了新挑战和新要求。在可见的未来,人工智能将在一些简单重复、低附加值等业务岗位上对当代大学生就业提出挑战。从人工智能对财经类高校人才培养提出的新挑战和新要求出发,认为人工智能... “机器换人”进程的加快对财经类高校人才培养提出了新挑战和新要求。在可见的未来,人工智能将在一些简单重复、低附加值等业务岗位上对当代大学生就业提出挑战。从人工智能对财经类高校人才培养提出的新挑战和新要求出发,认为人工智能背景下当代大学生培养的目标是突出个人技能专长,符合人工智能需要;理念是不断创新、综合素质教育和人机交互共赢;重点是建立智能教育体系。 展开更多
关键词 人工智能 财经类高校 人才培养 新挑战 新要求
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应用型本科院校经济管理类实验室建设的实践及思考——基于淮阴工学院经济管理实验中心建设经验的探析 被引量:10
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作者 刘满成 邹云良 《当代经济》 2014年第23期120-121,共2页
当前许多高等院校都开设了经济管理专业,各高校对经济管理实验室建设也特别关注,其中有的高校经济管理实验室成功申报为省级或国家级的实验示范中心。本文分析了我国经济管理类学科的情况,探讨了经济管理学科实验中心建设的目标与功能,... 当前许多高等院校都开设了经济管理专业,各高校对经济管理实验室建设也特别关注,其中有的高校经济管理实验室成功申报为省级或国家级的实验示范中心。本文分析了我国经济管理类学科的情况,探讨了经济管理学科实验中心建设的目标与功能,并根据淮阴工学院经济管理实验中心建设与管理实践,提出了实验中心建设的具体思路。 展开更多
关键词 应用型本科 经济管理类实验室 实验室建设
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经济管理专业“翻转课堂”教学模式应用分析——以ERP沙盘课程为例 被引量:2
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作者 徐颖婷 《中国市场》 2019年第31期108-109,共2页
在当前的信息化时代下,为了更好地满足教学的需要,在经济管理专业课程教学中,需要切实加强对教学模式的优化和完善。而“翻转课堂”教学模式能更好地促进学习方式和教育模式的提高和创新。因此,文章以ERP沙盘课程为例,引入“翻转课堂”... 在当前的信息化时代下,为了更好地满足教学的需要,在经济管理专业课程教学中,需要切实加强对教学模式的优化和完善。而“翻转课堂”教学模式能更好地促进学习方式和教育模式的提高和创新。因此,文章以ERP沙盘课程为例,引入“翻转课堂”教学模式以期解决存在的问题。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 ERP沙盘课程
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中医药独立学院药类专业有机化学实验课程教学改革与实践 被引量:1
14
作者 阳春苗 王秋玲 梁芳 《科技视界》 2019年第28期125-126,共2页
本文针对中医药独立学院药类专业有机化学实验教学现状,从加强基础操作训练、改革课堂教学模式、制定成绩评定方法、推行实验考核、鼓励学生开展科研等方面进行教学改革,激发学生的学习兴趣,提高化学实验技能,培养科研思维和实践创新能... 本文针对中医药独立学院药类专业有机化学实验教学现状,从加强基础操作训练、改革课堂教学模式、制定成绩评定方法、推行实验考核、鼓励学生开展科研等方面进行教学改革,激发学生的学习兴趣,提高化学实验技能,培养科研思维和实践创新能力,为中医药独立学院培养药类专业人才提供建议。 展开更多
关键词 药类专业 独立学院 有机化学实验 教学改革
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经管类专业建构主义教学范式研究与实践 被引量:1
15
作者 田晓青 《中国市场》 2015年第26期171-173,共3页
经管类专业的课堂教学十分注重学生自主学习和创造力的培养,而基于建构主义的教学范式对学生的学习和创新能力有着重要的作用。文章对当前经管类专业的课程教学存在的问题进行了分析,提出经管类专业建构教学范式的教学模式及其实践操作... 经管类专业的课堂教学十分注重学生自主学习和创造力的培养,而基于建构主义的教学范式对学生的学习和创新能力有着重要的作用。文章对当前经管类专业的课程教学存在的问题进行了分析,提出经管类专业建构教学范式的教学模式及其实践操作方法。 展开更多
关键词 经管类专业 教学范式 建构主义 客观主义
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高校经济管理实验教学的发展瓶颈及改进思考 被引量:1
16
作者 徐蕾 《环渤海经济瞭望》 2019年第9期200-200,共1页
新时期,经济迅猛发展,社会对于经济管理人才需求量逐渐增强,因此,在经济管理教学期间,教师必须重视实验教学,树立正确思想理念,这样才能更好的为经济管理学生教学,让学生具有一定实践操作技能,这就需要高校加大革新力度,把实验教学落到... 新时期,经济迅猛发展,社会对于经济管理人才需求量逐渐增强,因此,在经济管理教学期间,教师必须重视实验教学,树立正确思想理念,这样才能更好的为经济管理学生教学,让学生具有一定实践操作技能,这就需要高校加大革新力度,把实验教学落到实处,发挥实验教学应有的价值,以此提高经济管理学生实践水平,为市场传输更多复合型人才. 展开更多
关键词 高校经济管理 实验教学 发展瓶颈 革新策略
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基于经管类跨专业分层递进式综合能力培养模式研究 被引量:1
17
作者 许奕 唐菊 《财会学习》 2019年第11期215-217,共3页
随着市场形势的转变,企业越来越注重人才的综合能力。本文阐述了分层递进式教学模式的概念和作用,分析了经济管理跨专业教学的重要意义,从学生、目标、教学、评价以及矫正多个角度探讨了分层递进法的落实对策,旨在为相关教师提供理论性... 随着市场形势的转变,企业越来越注重人才的综合能力。本文阐述了分层递进式教学模式的概念和作用,分析了经济管理跨专业教学的重要意义,从学生、目标、教学、评价以及矫正多个角度探讨了分层递进法的落实对策,旨在为相关教师提供理论性的参考依据,确保学生综合能力的提升,实现各学科知识的联动。 展开更多
关键词 跨专业 分层递进式 综合能力 培养模式
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财经院校经济类跨专业综合实验体系构建——以安徽财经大学为例 被引量:1
18
作者 廖信林 吴友群 《产业与科技论坛》 2018年第2期238-240,共3页
实验教学是财经类高校经济学类专业人才培养的重要环节,也是帮助学生完成理论联系实践的重要纽带。财经类高校应及时打破传统的实验室格局,进一步合理配置实验教学资源,构建经济类跨专业综合实验体系,以促进学生知识、能力、素质协调发... 实验教学是财经类高校经济学类专业人才培养的重要环节,也是帮助学生完成理论联系实践的重要纽带。财经类高校应及时打破传统的实验室格局,进一步合理配置实验教学资源,构建经济类跨专业综合实验体系,以促进学生知识、能力、素质协调发展,适应经济社会发展对复合应用型经济类人才的需求。 展开更多
关键词 经济学 跨专业 综合实验体系
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基于职业核心能力培养的高职经济类专业人才考核方式改革研究 被引量:1
19
作者 朱简 《常州信息职业技术学院学报》 2020年第4期5-8,共4页
人才考核是教学的重要环节,也是高职教育的重要工作,基于职业核心能力的高职人才培养的关键在于考核方式的改革与创新。立足于当前高职经济类专业人才考核方式改革的必要性,探讨高职经济类专业人才考核方式在职业塑造性、能力层次性、... 人才考核是教学的重要环节,也是高职教育的重要工作,基于职业核心能力的高职人才培养的关键在于考核方式的改革与创新。立足于当前高职经济类专业人才考核方式改革的必要性,探讨高职经济类专业人才考核方式在职业塑造性、能力层次性、人才个性化与指标多样性上的不足,在此基础上提出:立足培养目标,拉紧职业化的人才考核准绳;突出能力摸底,构建层次化的人才考核标准;彰显核心内涵,完善本位化的人才考核机制;发挥体系优势,丰富多元化的人才考核内容等解决策略,以优化高职经济类专业人才的职业核心能力培养,为社会输送高素质的职业人才。 展开更多
关键词 高职院校 职业核心能力 人才考核
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