期刊文献+
共找到13,941篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
以教具型号为载体的航空发动机总师型人才培养模式探索与实践
1
作者 高文君 姜乐 +2 位作者 缑林峰 郑龙席 卢杰 《高教学刊》 2026年第6期27-30,共4页
针对航空发动机专业教学中实践环节匮乏、学生对复杂系统认知不足等核心问题,该文构建以3D打印航空发动机实体教具模型为核心的混合实践教学模式。该模式创新性地让学生担任“教具型号总师”,自主完成航空设计软件学习、发动机结构设计... 针对航空发动机专业教学中实践环节匮乏、学生对复杂系统认知不足等核心问题,该文构建以3D打印航空发动机实体教具模型为核心的混合实践教学模式。该模式创新性地让学生担任“教具型号总师”,自主完成航空设计软件学习、发动机结构设计、教具研制全流程,教师仅发挥引导作用。通过这一过程,学生不仅能建立对航空发动机的直观认知,其团队组织、实践动手及系统思维能力也得到显著提升。此模式有效解决了复杂昂贵系统实践教学中学生参与度低的难题,所研制教具既为后续课堂教学提供了优质实物资源,又实现了“朋辈引领”的育人效果,同时为其他复杂航空航天系统的教育教学改革提供可借鉴的经验。 展开更多
关键词 航发教具 总师型人才 3D打印实践 复杂系统教学 工程育人
在线阅读 下载PDF
农业节水国际化人才培养模式创新与实践
2
作者 刘俊萍 汤玲迪 +1 位作者 朱兴业 袁寿其 《高教学刊》 2026年第2期73-76,共4页
随着“一带一路”倡议的深入实施,培养具备国际化视野、科研创新及复杂工程问题解决能力的国际化人才是重点。针对当前国际化人才及留学生培养中存在的理论与实践脱节等问题,创新一种以自主研发成果与国际化应用场景为核心的农业节水人... 随着“一带一路”倡议的深入实施,培养具备国际化视野、科研创新及复杂工程问题解决能力的国际化人才是重点。针对当前国际化人才及留学生培养中存在的理论与实践脱节等问题,创新一种以自主研发成果与国际化应用场景为核心的农业节水人才培养新模式。通过将自主研发的节水灌溉装备在“一带一路”国家的应用作为教学体系案例,以及留学生将先进喷灌技术成功应用于加纳农业等典型案例,论证该模式在提升留学生专业技术创新能力、国际化人才解决问题能力方面成效显著,为新时代农业工程留学生培养模式改革提供可借鉴的思路与方案。 展开更多
关键词 留学生培养 农业节水 国际化案例 “一带一路”倡议 工程实践
在线阅读 下载PDF
本科人才培养方案的评价模型构建——以国家一流专业自动化为例
3
作者 黄绿娥 范洪海 +2 位作者 黄志繁 鄢化彪 吴健 《高教学刊》 2026年第5期38-41,共4页
新时代我国高等教育迈向高质量发展阶段,针对《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》下如何评估高校人才培养方案制定的合理性问题,建立模糊层次分析综合评价模型。首先将人才培养方案对标《国标》细化为三个层次、九项指标,通过... 新时代我国高等教育迈向高质量发展阶段,针对《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》下如何评估高校人才培养方案制定的合理性问题,建立模糊层次分析综合评价模型。首先将人才培养方案对标《国标》细化为三个层次、九项指标,通过抽样统计分析得到各项指标的重要性程度,采用正互反矩阵求取指标权重。通过问卷调查得到不同维度的匹配关系,对匹配关系进行模糊评价得出每项指标与国标的量化匹配度,最后采用线性综合评价法得到对标国标的人才培养方案合理性评价得分。构建的模型对多所高校的国家级一流专业自动化人才培养方案进行验证,其评价得分符合学校教育评估结果,该模型可作为教育教学审核评估中各高校人才培养方案合理性的评价手段,为科学评价人才培养方案质量提供有效方法。 展开更多
关键词 人才培养方案 国家质量标准 本科教育教学审核评估 模糊层次分析模型 线性综合评价 一致性检验
在线阅读 下载PDF
一流学科拔尖创新人才培养的评价方法及持续改进措施探讨
4
作者 王晓振 袁永 +1 位作者 张强 高世杰 《高教学刊》 2026年第2期30-33,共4页
为进一步实现拔尖创新人才培养,总结以往人才培养评价指标体系的构建成果,分析以往人才培养的评价方法的不足。提出拔尖创新人才培养效果多维度评价方法,建立针对不同人才培养类型的差异化分析评价机制及模型。构建拔尖创新人才自主培... 为进一步实现拔尖创新人才培养,总结以往人才培养评价指标体系的构建成果,分析以往人才培养的评价方法的不足。提出拔尖创新人才培养效果多维度评价方法,建立针对不同人才培养类型的差异化分析评价机制及模型。构建拔尖创新人才自主培养的持续改善提升评价机制,形成基于过程评价分析的动态评价和反馈方法。该文的研究和探讨可以为一流学科支撑下拔尖创新人才自主培养的模式探索与实践的研究提供重要参考。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 一流学科 分类动态评价 人才培养 持续改进
在线阅读 下载PDF
面向“两业融合”的飞行器制造工程专业人才培养体系重构
5
作者 徐建新 刘文权 +1 位作者 郭巧荣 王轩 《高教学刊》 2026年第3期13-16,共4页
该文系统梳理我国民航运输业和民机制造业“两业融合”对人才培养数量和质量的需求,分析我国民航运输业和航空制造业的行业特点和时代特征,总结中国民航大学飞行器制造工程专业人才培养质量的优势和面临的挑战。围绕交通强国建设民航新... 该文系统梳理我国民航运输业和民机制造业“两业融合”对人才培养数量和质量的需求,分析我国民航运输业和航空制造业的行业特点和时代特征,总结中国民航大学飞行器制造工程专业人才培养质量的优势和面临的挑战。围绕交通强国建设民航新篇章的总体战略目标和任务,结合我国国产民机的研发,对新时代中国民航大学飞行器制造工程专业的人才培养目标进行再定位,提出专业人才培养重构和优化的总体思路,致力于持续提升专业人才培养质量。 展开更多
关键词 民航运输业 民机制造业 飞行器制造工程专业 人才培养质量 重构
在线阅读 下载PDF
地方高校信息类专业拔尖创新人才培养模式探析
6
作者 杨维明 万虹 +2 位作者 曾张帆 李璋 张丹 《高教学刊》 2026年第3期54-57,共4页
针对地方高校信息类拔尖人才培养面临的培养定位不清、创新能力不强、教学资源不足等困境,提出信息类拔尖人才培养改革的总体思路与架构,按照产教融合、学科交叉和OBE的教育理念,探索“一体两翼”的拔尖课程体系、“科创赛课”融合的实... 针对地方高校信息类拔尖人才培养面临的培养定位不清、创新能力不强、教学资源不足等困境,提出信息类拔尖人才培养改革的总体思路与架构,按照产教融合、学科交叉和OBE的教育理念,探索“一体两翼”的拔尖课程体系、“科创赛课”融合的实践教学体系、“VIP项目”引领的多元化教学模式改革等实践路径,将跨学科、跨校、跨界的“三跨”协同育人机制和思想成长跟踪、课程质量跟踪、实践创新跟踪的“跟踪式”学业评价机制融入人才培养质量监控体系,取得初步成效,并指出下一步实践和改进的方向。 展开更多
关键词 课程体系 教学模式 信息类拔尖人才 学科交叉 跨界协同
在线阅读 下载PDF
乡村振兴视域下农机专业人才培养模式探索与实践
7
作者 朱惠斌 白丽珍 +1 位作者 项波 董家兴 《高教学刊》 2026年第6期160-163,共4页
全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,涉农专业肩负着为国家发展战略服务的重要使命。面对当前农业机械化及其自动化专业建设改革的必要性与紧迫性,秉承“立德树人,强农兴农”,以课程思政和国家级一流课程建设为契机... 全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,涉农专业肩负着为国家发展战略服务的重要使命。面对当前农业机械化及其自动化专业建设改革的必要性与紧迫性,秉承“立德树人,强农兴农”,以课程思政和国家级一流课程建设为契机,构建工科院校下“一二四三多”农机专业协同育人新模式,总结分析昆明理工大学农机专业深化教学改革的初步成效,为新时代背景下农机专业建设和专业人才培养提供参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 农业机械化及其自动化 人才培养 实施路径 探索与实践
在线阅读 下载PDF
适应“新质生产力”的矿物加工专业人才培养思考
8
作者 孙乾予 窦魁洲 +2 位作者 陶梅 董庆国 赵忠海 《高教学刊》 2026年第6期164-167,共4页
在中国快速发展的阶段,在“新质生产力”时代背景下,矿业、煤炭等行业向高质量发展转型的过程中,需要培养和造就一批新型复合人才来担当时代发展使命。因此,矿物加工专业人才需要具有更强的创新思维。该文从创新课程体系建设、开拓视野... 在中国快速发展的阶段,在“新质生产力”时代背景下,矿业、煤炭等行业向高质量发展转型的过程中,需要培养和造就一批新型复合人才来担当时代发展使命。因此,矿物加工专业人才需要具有更强的创新思维。该文从创新课程体系建设、开拓视野创新竞赛、导师引领学习制度三大方面进行阐述,探讨如何适应“新质生产力”时代背景下的矿物加工专业人才培养,从而提高矿物加工专业人才的创新思维及学科交叉应用能力。 展开更多
关键词 新质生产力 矿物加工 人才培养 创新能力 复合人才
在线阅读 下载PDF
和美乡村建设视域下景观设计人才培养现状及对策
9
作者 胡伟 周练 《高教学刊》 2026年第6期155-159,共5页
建设宜居宜业和美乡村是乡村振兴战略的重要内容。营造清新明亮的人居环境,描绘乡村振兴最美底色必然会增大对乡村景观设计人才供给的需求。高校景观设计类专业学生既有着良好的美学基础,又融汇自然、科技与人文类理论知识,对优美人居... 建设宜居宜业和美乡村是乡村振兴战略的重要内容。营造清新明亮的人居环境,描绘乡村振兴最美底色必然会增大对乡村景观设计人才供给的需求。高校景观设计类专业学生既有着良好的美学基础,又融汇自然、科技与人文类理论知识,对优美人居环境的创新设计有着天然优势,但现有培养方案聚焦于乡村景观设计的内容偏少。因此,该文探讨和美乡村视域下景观设计人才精准选培的必要性,着重分析培养需求、课程体系和评价体系,旨在创新融合高校景观设计人才培养过程与和美乡村建设需求,完善景观设计人才培养新方向的同时服务和美乡村建设,促进二者协同发展。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 和美乡村 人才培养 景观设计 教学改革
在线阅读 下载PDF
校企协同育人背景下工程应用型人才培养模式构建与评价
10
作者 董伟智 田伟 侯琳 《高教学刊》 2026年第2期170-173,共4页
在当前经济面临总需求不足,同时高等教育大众化的背景下,基础设施建设显得尤为重要,对培养符合产业需求的工程应用型人才具有重要现实意义。该研究立足工程教育特点,围绕校企协同育人机制展开系统评价,提出基于模糊理论的工程应用型人... 在当前经济面临总需求不足,同时高等教育大众化的背景下,基础设施建设显得尤为重要,对培养符合产业需求的工程应用型人才具有重要现实意义。该研究立足工程教育特点,围绕校企协同育人机制展开系统评价,提出基于模糊理论的工程应用型人才培养模式评价方法。通过模糊综合评价法验证,研究发现,该模式综合得分达93.286分,证实了构建校企共赢合作机制、实施企业嵌入式培养方案、建设“双师型”教师团队能够有效提升工程应用型人才的综合素质。 展开更多
关键词 工程教育 校企协同育人 应用型人才 培养模式 模糊评价
在线阅读 下载PDF
中国制造2025下应用型人才培养实践研究——以内蒙古民族大学机械设计制造及其自动化专业为例
11
作者 蔺吉顺 陈勇 《高教学刊》 2026年第S1期171-174,共4页
中国制造2025指明我国向制造强国的发展方向。基于中国制造2025,该文通过分析内蒙古民族大学机械设计制造及其自动化专业人才培养模式,确定专业人才培养目标和毕业要求,提出专业人才培养改革措施,明确专业定位。并针对行业需求,把准专... 中国制造2025指明我国向制造强国的发展方向。基于中国制造2025,该文通过分析内蒙古民族大学机械设计制造及其自动化专业人才培养模式,确定专业人才培养目标和毕业要求,提出专业人才培养改革措施,明确专业定位。并针对行业需求,把准专业建设方向,实施产教融合人才培养模式,突出特色优势,打通人才培养与企业需求之间的壁垒,为企业量身打造技能人才“生产线”,形成毕业即就业的人才培养优势,为提高专业人才培养质量提供有力支撑。 展开更多
关键词 中国制造2025 机械设计制造及其自动化 培养目标 培养模式 毕业要求
在线阅读 下载PDF
高校科技智库赋能高中“脱颖计划”的动因、机理与路径
12
作者 钟正 黄镜彬 杨晓路 《中国现代教育装备》 2026年第2期1-5,共5页
面向高中阶段具有创新潜质学生实施的“脱颖计划”,是破解我国拔尖创新人才培养前端薄弱、衔接不足问题的核心抓手。结合国内拔尖创新人才培养政策导向,从教育根基、科技潜能、战略定位三个维度,系统剖析“脱颖计划”实施的现实必要性;... 面向高中阶段具有创新潜质学生实施的“脱颖计划”,是破解我国拔尖创新人才培养前端薄弱、衔接不足问题的核心抓手。结合国内拔尖创新人才培养政策导向,从教育根基、科技潜能、战略定位三个维度,系统剖析“脱颖计划”实施的现实必要性;深入阐述高校科技智库经由需求识别、知识转化、科学决策的联动机制,赋能“脱颖计划”的内在机理;构建以制度筑基、资源转化、生态协同、评价反馈为核心主线的“脱颖计划”高质量实施路径。研究表明,依托高校科研势能的梯度转化,“脱颖计划”可更好地实现人才培养过程的持续价值增益,凸显战略导向与教育创新的深度协同效应,为大中小学拔尖创新人才贯通式培养提供实践支撑。 展开更多
关键词 脱颖计划 拔尖创新人才 高校科技智库 贯通式培养 高中教育 大中协同 早期培养
在线阅读 下载PDF
“新双高”建设背景下艺术类职业院校人才培养优化研究——基于COMET综合能力测评模型实践
13
作者 陈毅 《成才之路》 2026年第5期1-4,共4页
艺术类职业院校人才培养质量的提升,离不开其能力水平的多维度测评。在“新双高”建设背景下,为提升艺术类人才的竞争力,文章对基于COMET综合能力测评模型实践的艺术类职业院校人才培养优化策略展开探讨。首先,从内容、要求及行动三个维... 艺术类职业院校人才培养质量的提升,离不开其能力水平的多维度测评。在“新双高”建设背景下,为提升艺术类人才的竞争力,文章对基于COMET综合能力测评模型实践的艺术类职业院校人才培养优化策略展开探讨。首先,从内容、要求及行动三个维度,对COMET模型在艺术类职业院校人才培养优化过程中的适应性进行剖析,指出该模型对人才能力的测评维度与艺术类人才培养目标是契合的。然后,以COMET模型为理论基石,构建一个包含8个一级指标和32个二级指标的适用于艺术类人才的能力评价体系。最后,强调设计与评价目标相契合的情景教学任务,建立“以测促教、以评促学”的动态反馈机制,实现对学生综合能力的科学诊断与发展潜力的精准识别,并将能力测评结果持续融入教学闭环,推动对人才的个性化培养。 展开更多
关键词 艺术类 职业院校 COMET模型 职业能力 人才培养 应用型人才 复合型人才
在线阅读 下载PDF
培养造就大批德才兼备的高素质人才的基本路径、问题及对策
14
作者 陈仕伟 陈小华 《荆楚理工学院学报》 2026年第1期1-7,共7页
党的二十大报告中明确要求“培养造就大批德才兼备的高素质人才”。从国内外发展形势分析,培养造就大批德才兼备的高素质人才具有紧迫性。从高素质人才的成长规律分析,要实现这个目标就需要在坚持党对人才工作的全面领导、走人才自主培... 党的二十大报告中明确要求“培养造就大批德才兼备的高素质人才”。从国内外发展形势分析,培养造就大批德才兼备的高素质人才具有紧迫性。从高素质人才的成长规律分析,要实现这个目标就需要在坚持党对人才工作的全面领导、走人才自主培养之路、聚天下英才而用之、营造良好的社会氛围、关注青年科技人才成长和加强人才的对外开放等方面下功夫。但是我国还存在着制约培养造就大批德才兼备高素质人才的问题,这就要求针对这些具体问题而采取有效措施,持续培养造就大批德才兼备的高素质人才。 展开更多
关键词 高素质人才 培养 紧迫性 基本路径 对策
在线阅读 下载PDF
医防融合视域下公立医院公共卫生人才培养机制研究
15
作者 刘娟 《成才之路》 2026年第5期9-12,共4页
针对公立医院公共卫生人才培养存在的问题,从组织管理、培训机制、考核评价、资源共享、人才储备、发展平台等层面,对医防融合视域下构建公立医院公共卫生人才培养机制的策略进行研究。要注重强化公立医院公共卫生职能,履行公共卫生职责... 针对公立医院公共卫生人才培养存在的问题,从组织管理、培训机制、考核评价、资源共享、人才储备、发展平台等层面,对医防融合视域下构建公立医院公共卫生人才培养机制的策略进行研究。要注重强化公立医院公共卫生职能,履行公共卫生职责;明确人员交叉培训机制,夯实复合型人才队伍;加强医防部门协同,完善评价激励机制;推进医防“双聘”试点工作,构建医防协同的人才共享机制;实施人才计划,推进公共卫生能力提升工程;对接国家战略,打造高端公共卫生人才发展平台。 展开更多
关键词 医防融合 公共卫生人才 人才培养 机制 公共卫生教育 医学教育
在线阅读 下载PDF
地方高校金融学专业人才培养的“生存循环”与“发展循环”及其联动关系研究
16
作者 张普 《高教学刊》 2026年第5期172-175,共4页
该文探讨中国地方高校金融学专业在“双一流”建设背景下的培养模式转型,提出“双循环”人才培养体系,即“生存循环”与“发展循环”的联动机制。在“生存循环”中,重点强化金融基础、实践技能和地方特色,培养能够快速就业的应用型人才... 该文探讨中国地方高校金融学专业在“双一流”建设背景下的培养模式转型,提出“双循环”人才培养体系,即“生存循环”与“发展循环”的联动机制。在“生存循环”中,重点强化金融基础、实践技能和地方特色,培养能够快速就业的应用型人才;而在“发展循环”中,强调跨学科融合、国际视野与终身学习能力,旨在培养具有全球竞争力的高端金融人才。通过双循环体系的协同作用,地方高校能够满足区域经济对即时应用型人才的需求,并培养具备创新能力和国际化视野的复合型人才。 展开更多
关键词 金融学专业 生存循环 发展循环 地方高校 国际视野
在线阅读 下载PDF
系统思维视角下师范教育教师职业能力培养路径探析——以“双减”政策为背景
17
作者 郭中华 《高教学刊》 2026年第S1期166-170,共5页
该文基于系统思维理论,以“双减”政策为背景,从整体性、关联性和动态性三个维度,探讨优化师范生职业能力培养的创新路径。研究指出,师范教育应构建与教育政策及社会需求相协调的培养目标体系;重构开放的跨学科知识架构,促进理论实践融... 该文基于系统思维理论,以“双减”政策为背景,从整体性、关联性和动态性三个维度,探讨优化师范生职业能力培养的创新路径。研究指出,师范教育应构建与教育政策及社会需求相协调的培养目标体系;重构开放的跨学科知识架构,促进理论实践融合;注重家校社协同育人,提升综合育人能力;融入信息技术,培养数字化教学素养;前瞻性规划适应未来教育趋势的培养策略;建立持续改进机制。 展开更多
关键词 “双减”政策 系统思维 师范教育 职业能力 人才培养
在线阅读 下载PDF
新时代高校新质人才培养的“五链协同”路径探索
18
作者 鄢飞 《黑龙江教育(理论与实践)》 2026年第1期51-54,共4页
新质生产力发展对我国高等教育领域产生了深刻影响,新质人才已成为新时代高校人才培养的目标导向。高校亟须适应新质生产力发展要求,以新质人才培养为核心,以服务现代产业发展为导向,通过知识输出赋能劳动资料创新发展。基于此,文章提... 新质生产力发展对我国高等教育领域产生了深刻影响,新质人才已成为新时代高校人才培养的目标导向。高校亟须适应新质生产力发展要求,以新质人才培养为核心,以服务现代产业发展为导向,通过知识输出赋能劳动资料创新发展。基于此,文章提出“五链协同”的新质人才培养路径,即以教育链为基础,以知识链为支撑,以人才链为核心,深度融合产业链和创新链,形成“教育—知识—人才—产业—创新”协同发展模式,以期为经济高质量发展提供坚实的人才支撑和保障。 展开更多
关键词 新质生产力 新质人才 人才培养 “五链协同”
在线阅读 下载PDF
基于OBE理念的高校统计学专业人才培养研究
19
作者 田玥 刘欢娜 《成才之路》 2026年第6期5-8,共4页
OBE理念下,高校要把统计专业和大数据技术、创新创业等深度融合,使统计学教育逐渐从单一技能训练朝着复合型能力人才培养转变。文章阐述OBE理念的内涵,分析OBE理念在高校统计学专业人才培养中的实践逻辑,探讨基于OBE理念的高校统计学专... OBE理念下,高校要把统计专业和大数据技术、创新创业等深度融合,使统计学教育逐渐从单一技能训练朝着复合型能力人才培养转变。文章阐述OBE理念的内涵,分析OBE理念在高校统计学专业人才培养中的实践逻辑,探讨基于OBE理念的高校统计学专业人才评价体系重构思路,指出要通过反向重构课程体系、深化教学模式改革、打造产教融合共同体、构建持续改进机制,优化高校统计学专业人才培养路径,以培养更多的高素质应用型统计学人才。 展开更多
关键词 OBE理念 统计学专业 人才培养 评价体系 产教融合
在线阅读 下载PDF
“双循环”新发展格局下法律硕士实践能力培养的困境与纾解——以粤港澳大湾区为例
20
作者 魏旭 《黑龙江教育(理论与实践)》 2026年第2期19-26,共8页
“双循环”新发展格局为我国法治人才培养明确了建立法学自主知识体系和开拓多法域视野的基本要求,为法律硕士实践能力培养指明了新的发展方向。在区域一体化发展和区域高等教育集群发展背景下,粤港澳大湾区高等教育结构不断优化,但目... “双循环”新发展格局为我国法治人才培养明确了建立法学自主知识体系和开拓多法域视野的基本要求,为法律硕士实践能力培养指明了新的发展方向。在区域一体化发展和区域高等教育集群发展背景下,粤港澳大湾区高等教育结构不断优化,但目前在法律硕士实践能力培养方面仍存在实践能力要求不统一、实践平台缺乏双向发展、执业准入学历条件各异等困境。基于此,文章提出加强实践理念指引、共建实践平台和共享实训项目、推进实践教学师资队伍建设和推动实践课程改革等优化路径,以期为我国法律硕士实践能力培养工作在“双循环”新发展格局中有效推陈出新提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 区域协同发展 法律硕士 实践能力培养
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部