我国幼儿体育研究进展及热点分析

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作者 徐建宏 刘静 《体育科技文献通报》 2025年第4期229-232,共4页

目的:探究我国幼儿体育当前研究进展及热点研究方向,以期为我国幼儿体育研究提供理论参考。方法:采用SATI文献题录信息统计分析工具、Ucinet社会网络分析软件、SPSS统计分析软件等进行可视化分析,生成我国幼儿体育研究领域相关知识图谱... 目的:探究我国幼儿体育当前研究进展及热点研究方向,以期为我国幼儿体育研究提供理论参考。方法:采用SATI文献题录信息统计分析工具、Ucinet社会网络分析软件、SPSS统计分析软件等进行可视化分析,生成我国幼儿体育研究领域相关知识图谱,对该领域研究进展及热点进行分析。结果:目前我国幼儿体育研究暂有向缓趋势;学科之间、发文作者之间、发文研究机构之间合作有待继续加强;幼儿体育活动开展现状及影响因素和对策、幼儿体育游戏、幼儿体育教学、幼儿体质健康与基本动作技能发展、幼儿体育教育、“健康中国”背景下幼儿体育相关研究、幼儿体育教学模式改革创新、高校学前教育专业课程建设和人才培养这8个方向成为热点研究方向。结论:国家政策方针和文件对幼儿体育研究有促进作用;目前幼儿体育研究方向较为单一,以理论研究居多。展望:加强与其他学科之间的合作;以理论为基础,深化对幼小体育衔接、幼儿体育“家校社”协同教育等实践方向进行研究。 展开更多

关键词 幼儿体育 研究进展 热点

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高校残疾学生体育教学探索与研究 被引量：14

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作者 徐求 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2002年第1期118-120,共3页

阐述体育锻炼与残疾学生身心健康之间的关系 ,深化残疾学生体育教学与体育康复的科研工作 ,为提高教学质量 ,达到提高学生身体素质、健康水平的目的 ,不断进行教学探索和改革 ,形成一套融医疗保健、心理保健、体育疗法为一体 ,以运动处... 阐述体育锻炼与残疾学生身心健康之间的关系 ,深化残疾学生体育教学与体育康复的科研工作 ,为提高教学质量 ,达到提高学生身体素质、健康水平的目的 ,不断进行教学探索和改革 ,形成一套融医疗保健、心理保健、体育疗法为一体 ,以运动处方为辅相结合的教学模式。 展开更多

关键词 残疾学生 保健课 体育教学 身心健康

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论体育教育专业大学生创新能力的培养

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作者 王胜利 王可 《武汉科技学院学报》 2005年第11期190-193,共4页

以创新教育和素质教育为入口,对如何加强体育教育专业大学生在校的读书能力、认识能力、运动能力、科研能力、竞争能力、就业能力与创新能力以及未来从事体育教育所必需的专业能力的构成和培养等问题进行了论述。

关键词 体育教育专业 创新能力的构成 人才模式 培养

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基于新课标理念下的小学体育教学创新与学生核心素养培育的实践研究 被引量：4

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作者 孟祥平 《冰雪体育创新研究》 2025年第3期114-116,共3页

随着新课程标准的推行,小学体育教学在理念和方法上都经历了深刻的变革。该文以新课标理念为指导,探讨了小学体育教学的创新方法及其在学生核心素养培育中的实践应用。通过分析新课标的核心理念和目标,该文提出了四个主要的创新实践策略... 随着新课程标准的推行,小学体育教学在理念和方法上都经历了深刻的变革。该文以新课标理念为指导,探讨了小学体育教学的创新方法及其在学生核心素养培育中的实践应用。通过分析新课标的核心理念和目标,该文提出了四个主要的创新实践策略,包括课程内容的多样化设计、教学方法的灵活应用、评价机制的多元化、校内外资源的有效整合。研究表明,这些创新策略不仅能有效提高小学体育教学质量,还能显著促进学生核心素养的发展。 展开更多

关键词 新课标理念 小学体育教学 创新实践 核心素养

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立足快乐体育理念创新小学体育田径教学 被引量：4

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作者 马中原 《冰雪体育创新研究》 2025年第3期134-136,共3页

在教学改革的背景下,学校需要重视体育教学工作的开展,提高体育课程在小学教学体系中的地位,促进素质教育的有效实施。田径教学是小学体育教学内容的重要组成部分,教师在开展田径教学工作时,需要基于快乐体育教学理念,实现教学的创新,... 在教学改革的背景下,学校需要重视体育教学工作的开展,提高体育课程在小学教学体系中的地位,促进素质教育的有效实施。田径教学是小学体育教学内容的重要组成部分,教师在开展田径教学工作时,需要基于快乐体育教学理念,实现教学的创新,为学生营造良好的体育学习环境。该文主要分析快乐体育理念下小学体育田径教学的创新策略,希望可以为教学工作提供一些参考建议。 展开更多

关键词 快乐体育 小学体育 田径教学

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小学体育课堂中的游戏化教学模式探讨——从传统到创新 被引量：2

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作者 左旭冬 《冰雪体育创新研究》 2025年第8期111-113,共3页

小学体育课是孩子们最喜爱的科目之一,但传统教学方法却难以调动他们对体育课的学习热情。为了鼓励小朋友们主动参与体育课,该文就游戏化教学模式在体育课堂上的运用以及所带来的影响进行深入探索。具体包括游戏化教学的核心理念,即其... 小学体育课是孩子们最喜爱的科目之一,但传统教学方法却难以调动他们对体育课的学习热情。为了鼓励小朋友们主动参与体育课,该文就游戏化教学模式在体育课堂上的运用以及所带来的影响进行深入探索。具体包括游戏化教学的核心理念,即其本质、目的以及优点等。通过实验形式对比游戏化教学与传统教学两种模式下孩子们的学习效果、参与热情,结果显示,游戏化的教学方法更能唤起孩子们对体育的热爱,能有效提升他们的身体健康状况以及人际交往能力。最后,咨询了教育专家,得出了一套适合小学体育课程的游戏化教学策略。该研究可以为小学体育课堂教学改革提供理论支持和实践参考,有助于推进小学体育教育的创新发展。 展开更多

关键词 小学体育课 游戏化教学模式 学习效果 教育改革 创新发展

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聚焦核心素养,落实立德树人:小学体育教学中的德育渗透策略 被引量：1

7

作者 孙康尧 《冰雪体育创新研究》 2025年第10期28-30,共3页

在新时代教育背景下,小学体育教学应重视培养学生的核心素养,契合社会对学生全面发展的要求。德育教育在促进学生身心健康和塑造良好道德品质方面具有重要意义,而体育教学是德育渗透的重要途径。学生在体育课堂上不仅锻炼身体、学习运... 在新时代教育背景下,小学体育教学应重视培养学生的核心素养,契合社会对学生全面发展的要求。德育教育在促进学生身心健康和塑造良好道德品质方面具有重要意义,而体育教学是德育渗透的重要途径。学生在体育课堂上不仅锻炼身体、学习运动技能,还应加强品德修养。该文从核心素养出发,深入剖析小学体育教学中德育的内涵,探讨德育渗透的创新价值。同时,针对小学体育教学德育渗透所面临的困境,如教师职责模糊、资源发掘不足、课程文化滞后等,提出针对性的解决策略。通过革新教师德育理念、强化体能锻炼、培育健康生活方式、整合软硬件资源以及运用评价环节融入德育元素等路径,提升德育渗透的质量和效果,为相关教育实践提供有益的参考与借鉴,助力小学体育教学更好地落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 立德树人 核心素养 小学体育 德育

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“核心素养”视域下小学体育课程评价体系构建与研究 被引量：1

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作者 刘学伟 《冰雪体育创新研究》 2025年第8期126-128,共3页

随着时代的发展,教育观念也在发生着变化,以“教”为核心的传统教学模式在今天的教学实践中也显露出许多不足之处,比如注重知识传授,而忽略了学生的情感与道德修养;教学内容单调乏味,难以激发学生的学习热情;教学活动削弱了学生的自主... 随着时代的发展,教育观念也在发生着变化,以“教”为核心的传统教学模式在今天的教学实践中也显露出许多不足之处,比如注重知识传授,而忽略了学生的情感与道德修养;教学内容单调乏味,难以激发学生的学习热情;教学活动削弱了学生的自主思维和探索意识,导致他们的创造力缺失;等等。而以核心素养为导向的教育方法,倡导以“学”为本,注重培养学生的主体性,注重培养和提高学生的学习能力,使学生的综合素质得到提高。基于此,该文对“核心素养”视域下小学体育课程评价体系构建与研究进行阐述。 展开更多

关键词 核心素养 小学体育 评价体系

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体测大数据赋能小学体育与健康课堂教学转向的实践研究

9

作者 刘海滨 《冰雪体育创新研究》 2025年第11期86-88,共3页

随着信息技术的迅速发展,体测大数据在小学体育与健康课堂教学中的应用愈发广泛,这不仅为提升教学精准性提供了新的可能,也为学生的个性化健康发展创造了条件。然而,在实践应用中,体测大数据也暴露出一些问题,如数据管理不规范、教师数... 随着信息技术的迅速发展,体测大数据在小学体育与健康课堂教学中的应用愈发广泛,这不仅为提升教学精准性提供了新的可能,也为学生的个性化健康发展创造了条件。然而,在实践应用中,体测大数据也暴露出一些问题,如数据管理不规范、教师数据分析能力不足以及学生数据保护意识薄弱等,这些问题可能会对数据的有效使用和学生的身心健康产生影响。因此,建立规范化的体测数据管理体系、提升教师的数据分析能力以及加强数据保护等策略显得尤为重要。 展开更多

关键词 体测大数据 小学体育与健康课堂 教学转向 实践

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基于信息技术的小学体育远程教学模式探索与实践

10

作者 李划 《冰雪体育创新研究》 2025年第17期107-109,共3页

该文旨在阐述信息技术在小学体育远程教学中的应用。采用文献资料法、行动研究法、实地调查法、专家访谈法等方法,研究发现:小学体育远程教学模式是通过选用适配平台、优化课程、创新方法和整合资源搭建多元教学模式;借助数据分析、虚... 该文旨在阐述信息技术在小学体育远程教学中的应用。采用文献资料法、行动研究法、实地调查法、专家访谈法等方法,研究发现:小学体育远程教学模式是通过选用适配平台、优化课程、创新方法和整合资源搭建多元教学模式;借助数据分析、虚拟现实(VR)与增强现实(AR)、趣味竞赛和家校共育等方式激发学生参与热情;利用信息化工具规划、智能监控、云端存储和专业系统优化管理机制,提升小学体育远程教学质量,旨在通过信息技术素养的不断提升来促进小学体育课程的多样化和高效教学,提升学生参与热情。 展开更多

关键词 小学体育 远程教学 信息技术 教学管理

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民间体育游戏在小学体育课堂中的应用途径探究

11

作者 陈建勇 《冰雪体育创新研究》 2025年第10期127-129,共3页

民间体育游戏是在人类社会不断发展过程中演变而来的体育活动,具有鲜明的民族特色与丰富的民族文化内涵。该文首先对民间体育游戏的概念与特征进行了分析,接着从多个角度阐述了其在小学体育教学中的应用要点,并进一步探讨了民间体育游... 民间体育游戏是在人类社会不断发展过程中演变而来的体育活动,具有鲜明的民族特色与丰富的民族文化内涵。该文首先对民间体育游戏的概念与特征进行了分析,接着从多个角度阐述了其在小学体育教学中的应用要点,并进一步探讨了民间体育游戏在小学体育课堂中的应用途径,旨在为相关实践应用提供参考。 展开更多

关键词 民间体育游戏 小学体育 传统文化

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基于核心素养的小学体育教学创新模式探讨

12

作者 顾浩伟 《冰雪体育创新研究》 2025年第14期68-70,共3页

在核心素养理念引领下,小学体育教学正从单一技能训练迈向全面育人新阶段,创新体育课程成为教育改革的关键。核心素养着重强调身心健康、社会适应和学习能力的协调发展,为小学体育教学提供了明确的方向指引。然而,当前小学体育教学面临... 在核心素养理念引领下,小学体育教学正从单一技能训练迈向全面育人新阶段,创新体育课程成为教育改革的关键。核心素养着重强调身心健康、社会适应和学习能力的协调发展,为小学体育教学提供了明确的方向指引。然而,当前小学体育教学面临着诸多挑战,如教学内容单一、教师专业能力不足、评价机制滞后等问题,这些问题严重制约了体育教学创新实践的推进。为有效解决这些问题,该文提出一系列针对性建议,包括丰富教学内容、提升教师能力、完善评价体系等。这些策略的实施,旨在助力小学体育教学更好地适应时代发展的需求,培养出更多全面发展的学生,为学生实现终身体育和提升社会适应能力奠定坚实基础。 展开更多

关键词 核心素养 小学体育教学 创新

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