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加强国际合作 促进学校发展——川统校CPR/85/P44国际合作项目回眸
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作者 周鼎权 《统计教育》 1999年第5期13-13,共1页
院 校 建
关键词 国际合作项目 学校发展 统计与分析 培训中心 项目的执行 统计干部 《统计学原理》 抽样调查 国家统计局 “三个面向
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教育数字化转型视域下物流管理专业统计学课程智慧教学质量提升策略研究 被引量:1
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作者 李玉红 李凯旭 +2 位作者 王海东 郭双双 张丽婷 《中国储运》 2025年第1期178-179,共2页
在教育数字化转型大背景下,大数据、人工智能与教育进行深度融合,展开了一幅面向未来智慧教育2.0的个性化教育图景。高校在教育教学过程中利用智慧教学平台的资源和功能,完成教学目标和任务,借此扩展学生学习知识的广度和深度,培养学生... 在教育数字化转型大背景下,大数据、人工智能与教育进行深度融合,展开了一幅面向未来智慧教育2.0的个性化教育图景。高校在教育教学过程中利用智慧教学平台的资源和功能,完成教学目标和任务,借此扩展学生学习知识的广度和深度,培养学生自主学习的积极性和能力。但是在教学效果评价过程中发现,智慧教学质量参差不齐。 展开更多
关键词 教学效果评价 数字化转型 物流管理专业 深度融合 人工智能 教育教学过程 教学目标和任务 教学质量
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构建服务“双碳”目标的统计学专业研究生人才培养体系——以福建农林大学为例
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作者 刘金福 徐道炜 +1 位作者 潘燕萍 阙翔 《中国林业教育》 2025年第1期46-50,共5页
统计学科与自然资源学科的交叉融合有助于实现“双碳”目标的人才培养需求。福建农林大学统计学硕士点采取统计学与林学、生态学、计算机科学与技术等学科交叉融合创新,形成统计学专业(生态与资源统计方向)的创新人才培养体系。培养途... 统计学科与自然资源学科的交叉融合有助于实现“双碳”目标的人才培养需求。福建农林大学统计学硕士点采取统计学与林学、生态学、计算机科学与技术等学科交叉融合创新,形成统计学专业(生态与资源统计方向)的创新人才培养体系。培养途径包括:树立多学科交叉融合人才培养理念,明确培养“双碳”人才的科学定位;构建多学科交叉的“双碳”课程体系,把握重点学科,建设优势专业;加强慕课平台建设,提倡互动式教学;鼓励研究生积极参与多平台学术讲座,促进学术交流,及时掌握“双碳”研究领域动向;深化产教融合,量身定制差异化的科研实训方案;构建实践创新教学平台,积极鼓励研究生参加各类学科竞赛、项目研究等活动,教师团队提供必要的指导。多学科交叉融合人才培养体系通过整合福建农林大学生态与资源统计研究方向的人才和科技创新力量,取得较好的科研教学发展和“双碳”人才培养成果,为各高校开展相关教学改革工作提供参考。 展开更多
关键词 碳达峰碳中和 统计学 生态与资源 多学科交叉融合 人才培养体系
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新建本科院校统计学教改路径研究--以黑龙江省某学院经管系为例 被引量:4
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作者 徐海 成榕 于慧玲 《中国市场》 2017年第3期191-193,共3页
统计学是搜索、分析、整理、描述数据用来推断所研究对象的一门综合学科,其应用范围几乎涵盖了社会科学及自然科学的各个领域,是教育部规定的一级学科。新建本科院校由于学校发展定位模糊、师资薄弱、生源质量不高、办学水平不足等诸多... 统计学是搜索、分析、整理、描述数据用来推断所研究对象的一门综合学科,其应用范围几乎涵盖了社会科学及自然科学的各个领域,是教育部规定的一级学科。新建本科院校由于学校发展定位模糊、师资薄弱、生源质量不高、办学水平不足等诸多原因,在统计学教学上存在很多不足与有待改进的地方。如何提高新建本科院校统计学教学水平,探索统计学教学改革发展的路径是很多统计学教育工作者共同关心的课题。文章选择黑龙江省某学院经管系2012级三个专业统计学成绩作为研究样本,找出影响统计学成绩的重要因素,探索适合新建本科院校统计学教学改革发展的有效路径。 展开更多
关键词 新建本科院校 统计学 改革路径
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改革开放40年统计学人才培养模式的演进与展望 被引量:7
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作者 罗良清 郭露 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第12期46-51,共6页
改革开放40年来,伴随着经济理论与社会科学研究技术能力的逐步提升,我国高校在统计人才培养框架思维、统计学科方向设置和大统计观下的统计人才所需能力研究等方面做出了诸多努力。伴随经济发展与世界经济活动下的国际分工,我国高校人... 改革开放40年来,伴随着经济理论与社会科学研究技术能力的逐步提升,我国高校在统计人才培养框架思维、统计学科方向设置和大统计观下的统计人才所需能力研究等方面做出了诸多努力。伴随经济发展与世界经济活动下的国际分工,我国高校人才培养模式依次走过了"数理统计""经济统计""数据统计"和"综合统计"等阶段。未来以交叉学科知识为基础,个性化人才定制培养为依托的"全域统计"培养模式将成为主流。 展开更多
关键词 统计学 人才培养 发展研究
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多媒体CAI在统计学教学中的应用——巧用Excel进行回归分析 被引量:3
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作者 吕亚君 《中国职业技术教育》 2004年第4期31-32,共2页
引进多媒体辅助教学,是教学模式的一次变革。本文主要通过对使用Excel软件进行回归分析教学的总结.分析了在统计教学中使用多媒体辅助教学的优点。
关键词 CAI 多媒体辅助教学 统计学 教学模式 Excel 回归分析 教学手段 教学重点 职业教育
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现代统计分析软件SPSS/PC^+在教育评价领域中的应用 被引量:4
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作者 王己峰 《统计与信息论坛》 1998年第1期60-64,共5页
文章简要论述了教育评价的发展趋势,概述了现代统计分析软件SPSS/PC+的发展历程,着重介绍了SPSS/PC+在教育评价领域应用的三个成功案例。
关键词 教育评价 统计分析软件SPSS/PC^+
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基于SECI模型的统计实践教学 被引量:1
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作者 商勇 刘超 《统计与咨询》 2011年第5期52-53,共2页
实践教学是专业教学过程的一个必不可少的重要环节,具有深化知识、验证知识、整合知识,并将知识转化为智力和能力的重要作用。同时,实践教学在培养学生的学习能力、协调沟通能力、创新能力和创业能力等专业能力和素质方面具有不可替... 实践教学是专业教学过程的一个必不可少的重要环节,具有深化知识、验证知识、整合知识,并将知识转化为智力和能力的重要作用。同时,实践教学在培养学生的学习能力、协调沟通能力、创新能力和创业能力等专业能力和素质方面具有不可替代的作用。近年来, 展开更多
关键词 实践教学 SECI模型 知识转化 统计 学习能力 教学过程 沟通能力 专业能力
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应用型人才培养模式下的统计学教学模式研究--基于《统计学》课程的混合式教学改革 被引量:2
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作者 李芳凤 《科技视界》 2020年第36期50-52,共3页
统计学是高等院校经管专业学生必修的基础课,随着大数据时代的到来,它的重要性和发展前景日益得到社会的认可。在高校要根据社会需求培养复合型应用人才的背景下,建立行之有效的教学模式至关重要。论文通过问卷调查了解本校学生的实际情... 统计学是高等院校经管专业学生必修的基础课,随着大数据时代的到来,它的重要性和发展前景日益得到社会的认可。在高校要根据社会需求培养复合型应用人才的背景下,建立行之有效的教学模式至关重要。论文通过问卷调查了解本校学生的实际情况,并实施了一些教学举措,极大地调动了学生《统计学》课程的学习积极性,促进了学生统计素质的培养。 展开更多
关键词 统计学 教学模式 改革
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民办高校经管类专业“TBL-PBL”《统计学》课程模式的构建与实施 被引量:1
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作者 陈周燕 《产业与科技论坛》 2019年第14期202-204,共3页
民办高校是高等教育领域的重要主体,其如何进行内涵建设、向应用型大学转型是研究的热点。本文以经管类专业《统计学》课程为例,通过实际调研对当前课程模式存在的问题进行分析,探讨TBL和PBL教学模式的内涵和特点,构建出以学生为中心、... 民办高校是高等教育领域的重要主体,其如何进行内涵建设、向应用型大学转型是研究的热点。本文以经管类专业《统计学》课程为例,通过实际调研对当前课程模式存在的问题进行分析,探讨TBL和PBL教学模式的内涵和特点,构建出以学生为中心、教师为引导的《统计学》'TBL-PBL'课程模式,制定可操作的实施建议,为民办高校课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 TBL-PBL 统计学 课程模式 民办高校
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疫情背景下五年制高职《统计学基础》SPOC模式在线教学的实践与思考 被引量:1
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作者 任晶 《产业与科技论坛》 2021年第6期165-167,共3页
在疫情背景下,线上教学成为必要的教学方式。本文就超星学习通平台上进行《统计学基础》SPOC教学模式进行了实践探索,本文的结论是应该培养"互联网+"时代教师的综合素养,更新教育理念,提升信息化教学水平,建设资源丰富多样的... 在疫情背景下,线上教学成为必要的教学方式。本文就超星学习通平台上进行《统计学基础》SPOC教学模式进行了实践探索,本文的结论是应该培养"互联网+"时代教师的综合素养,更新教育理念,提升信息化教学水平,建设资源丰富多样的网络教学平台,实现优于传统教学方式的效果。 展开更多
关键词 SPOC教学 网络教学平台 《统计学基础》 在线教学
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Excel在统计学教学过程中的应用
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作者 冀秀春 刘振会 《中国信息技术教育》 2010年第4期89-89,95,共2页
针对统计学内容中用到的数学公式多而复杂,学生学习起来较困难的情况,根据以讲授为手段,以应用为目的教学思想,结合Excel软件在统计学中的应用,对统计学的教学过程进行了合理设计,收到良好的效果。
关键词 统计学 EXCEL 平均指标 相对 指标
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高校经管类专业《统计学》课程教学满意度分析——基于Logistic模型的实证研究
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作者 王珊珊 周蓉 张冰乐 《当代教研论丛》 2018年第2期7-7,9,共2页
文章采用问卷调查的方法,以经管类专业学生为研究对象,在实证调查的基础上运用SPSS软件进行统计分析,分别从教学方式和手段、教学内容、考核方式、统计软件应用这几个方面分析高校经管类专业统计学教学上存在的问题,运用Logistic模型探... 文章采用问卷调查的方法,以经管类专业学生为研究对象,在实证调查的基础上运用SPSS软件进行统计分析,分别从教学方式和手段、教学内容、考核方式、统计软件应用这几个方面分析高校经管类专业统计学教学上存在的问题,运用Logistic模型探究了学生对统计学教学的满意度。最后,有针对性地给出一些思考与建议,以促进统计学教学的改革与创新。 展开更多
关键词 统计学 满意度 LOGISTIC模型
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Excel在统计学实践教学中的应用
14
作者 林茜 《中外企业家》 2011年第11X期115-116,共2页
笔者结合实际教学过程,将统计学与计算机技术有机地结合起来,运用Excel软件的相关功能对统计学的教学内容、教学方法以及考试方法进行了必要的教学改革,详细阐述了统计软件Excel在高校统计学实践教学中的应用。
关键词 EXCEL 统计学 实践教学
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基于EXCEL软件《统计分析与处理实验》课程教学改革研究
15
作者 陈中丽 《贵州教育》 2023年第6期58-60,共3页
在社会信息化水平不断提高的今天,无论是宏观经济管理,还是微观的生产经营管理,都需要准确、及时地获取相关数据信息,并对这些数据信息进行整理和分析。人们在从事各类社会经济管理活动时,都应该掌握统计工具的运用,以便更准确、更有效... 在社会信息化水平不断提高的今天,无论是宏观经济管理,还是微观的生产经营管理,都需要准确、及时地获取相关数据信息,并对这些数据信息进行整理和分析。人们在从事各类社会经济管理活动时,都应该掌握统计工具的运用,以便更准确、更有效地开展工作。本文基于Excel软件的《统计分析与处理实验》课程在教学过程中存在的问题,结合应用型本科人才培养的定位,提出了一系列的改革措施,旨在优化《统计分析与处理实验》课程教学过程,促进应用型人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 EXCEL软件 统计分析与处理实验 数据
原文传递
基于行动导向法的统计学课程人机协同教学模式研究
16
作者 张蓓 《科技经济市场》 2025年第5期137-139,共3页
随着数字经济的发展,数据分析能力逐渐成为影响企业核心竞争能力的关键因素。各高校通过不断优化统计课程的教学,以期提升学生的数据分析与应用能力。同时,随着新兴技术与教学的深度融合,人机协同教学模式逐渐成为高等教育改革的重要方... 随着数字经济的发展,数据分析能力逐渐成为影响企业核心竞争能力的关键因素。各高校通过不断优化统计课程的教学,以期提升学生的数据分析与应用能力。同时,随着新兴技术与教学的深度融合,人机协同教学模式逐渐成为高等教育改革的重要方向。在此背景下,将以行动导向法为基础,构建融合人工智能技术的人机协同教学模式,从教学目标、教学活动及教学反馈机制三方面出发探索两者融合的路径,以期为后续统计学课程教学的创新提供有益参考。 展开更多
关键词 行动导向法 人机协同 统计学教学 教学模式
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“导师牵引+学科竞赛驱动”的大学生全生命周期创新创业能力培养模式实践——以统计学专业为例 被引量:4
17
作者 叶提芳 张耀峰 +1 位作者 王磊 夏伦 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2024年第4期140-142,共3页
文章以新时代背景下的统计学专业为例,提出“导师牵引+学科竞赛驱动”的大学生全生命周期创新创业能力培养模式。首先,分析中国特色社会主义进入新时代背景下,社会对统计学专业创新人才的需求;其次,探讨“导师牵引+学科竞赛驱动”的全... 文章以新时代背景下的统计学专业为例,提出“导师牵引+学科竞赛驱动”的大学生全生命周期创新创业能力培养模式。首先,分析中国特色社会主义进入新时代背景下,社会对统计学专业创新人才的需求;其次,探讨“导师牵引+学科竞赛驱动”的全生命周期创新创业人才培养模式构建,并以统计学专业为例,给出模式的实施过程;最后,根据湖北经济学院统计学专业本科生导师制和学科竞赛实践,总结问题并提出“导师牵引+学科竞赛驱动”的培养模式建议。 展开更多
关键词 导师牵引 学科竞赛驱动 统计学专业 创新创业能力
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基于EXCEL的《统计学》教学教法探讨 被引量:1
18
作者 陈小兰 《发展》 2008年第12期84-84,共1页
如何从烦琐的数理统计技巧转向数据处理的训练,同时还要使学生容易掌握并有机会辅之于实践。教师的导向是第一位的,要求必须选择容易获得而且普及性比较强的统计分析软件,并在课堂教学和引导学生实践中广泛采用。
关键词 《统计学》 EXCEL 教学教法 统计分析软件 引导学生 数据处理 数理统计 课堂教学
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泛雅支持下高职专业课程的翻转课堂研究--以《统计技术》课程为例 被引量:3
19
作者 费晓丹 《电子商务》 2018年第12期76-76,94,共2页
随着信息技术的发展和教学改革的推进,翻转课堂作为一种新兴的教学模式已经逐渐被运用,它要求的是一种动态的、交互的学习环境。泛雅是新一代网络教学平台,为学习者提供了一个跨时间、跨地域的互动交流平台,让学习者可以随时随地体验新... 随着信息技术的发展和教学改革的推进,翻转课堂作为一种新兴的教学模式已经逐渐被运用,它要求的是一种动态的、交互的学习环境。泛雅是新一代网络教学平台,为学习者提供了一个跨时间、跨地域的互动交流平台,让学习者可以随时随地体验新一代网络教学所带来的高效和便利。所以,开展泛雅平台支持下的专业课程的翻转课堂研究,可以为高职专业课程的教学改革提供思路和发展方向。 展开更多
关键词 泛雅 翻转课堂 专业课程
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经济管理类专业《统计学》“4321”体验式教学模式探索
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作者 卢亚丽 《文教资料》 2015年第26期156-157,共2页
为培养学生分析问题和解决问题的综合能力,我们在多年教学实践的基础上,提出《统计学》"4321"体验式教学模式,并经过本校教学实践,取得显著效果,可以综合培养学生的表达能力、学习能力、创新能力及实践能力,满足社会对大学生素质的要... 为培养学生分析问题和解决问题的综合能力,我们在多年教学实践的基础上,提出《统计学》"4321"体验式教学模式,并经过本校教学实践,取得显著效果,可以综合培养学生的表达能力、学习能力、创新能力及实践能力,满足社会对大学生素质的要求。本文阐述了该教学模式的内涵及实践流程。 展开更多
关键词 统计学 体验式教学模式 经济管理类专业
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