公共服务均等化视角下的网络化失地农民教育培训 被引量：13

1

作者 鲍海君 黎默耘 俞红燕 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第12期37-39,共3页

为失地农民提供均等化的教育服务是政府的基本职能。单一的职业技能培训无法满足失地农民的需求,导致培训收效甚微。从培训机构的网络化、培训模式的网络化、培训内容的网络化以及培训技术的网络化建立起多层次、多维度教育培训网络,以... 为失地农民提供均等化的教育服务是政府的基本职能。单一的职业技能培训无法满足失地农民的需求,导致培训收效甚微。从培训机构的网络化、培训模式的网络化、培训内容的网络化以及培训技术的网络化建立起多层次、多维度教育培训网络,以提高培训效果,落实均等化的教育服务。设立失地农民教育培训基金可以解决失地农民培训经费问题,以促进网络化的失地农民教育培训服务真正得到落实。 展开更多

关键词 公共服务均等化 失地农民 教育培训网络化

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“大类招生、分流培养”运行机制的困境和对策——以工商管理类专业为例 被引量：63

2

作者 李姣姣 陈莉 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期81-83,共3页

通过对国内外工商管理大类分流现状的分析,研究工商管理大类分流运行机制的实践困境,分析我国高校工商管理大类招生、分流培养的运行机制中出现的专业分化加剧、热门专业出现填报拥挤等问题,最后,提出了专业分流前引导、设置多角度的考... 通过对国内外工商管理大类分流现状的分析,研究工商管理大类分流运行机制的实践困境,分析我国高校工商管理大类招生、分流培养的运行机制中出现的专业分化加剧、热门专业出现填报拥挤等问题,最后,提出了专业分流前引导、设置多角度的考评指标、建立合理课程体系的建议,进而适应"三个需求"、做到"三个结合"、实现"三个转变"。 展开更多

关键词 工商管理 分流 考评指标

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学生评教影响因素实证研究 被引量：31

3

作者 李宇辉 陆海华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第5期55-57,共3页

研究表明,影响学生评教的主要因素有以下方面:教师师德、教学态度;课程教学质量与效果;教师掌握学科知识、驾驭课堂教学的水平和能力;教师课堂教学表达能力;教师教学方式、方法选择运用情况;教师布置、批阅作业及课后答疑等情况;教师维... 研究表明,影响学生评教的主要因素有以下方面:教师师德、教学态度;课程教学质量与效果;教师掌握学科知识、驾驭课堂教学的水平和能力;教师课堂教学表达能力;教师教学方式、方法选择运用情况;教师布置、批阅作业及课后答疑等情况;教师维护课堂纪律、严格管理情况;教师选择使用多媒体手段辅助教学情况。此外,学生年级、课程性质等对学生评教也有较大影响。 展开更多

关键词 学生评教 影响因素 定量分析

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省级普通高校专业评估工作回顾与展望——以湖南省为例 被引量：7

4

作者 刘初生 杨承玖 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第3期101-107,共7页

为适应高等教育快速发展的需要,促进高校重视专业建设,保障教学质量,从2001年起湖南省启动了普通高校专业评估工作,该项评估经历了起步、成熟、优化三个阶段。从评估实践效果看,评估工作有力促进了省内高校重视新专业建设,提升了专业办... 为适应高等教育快速发展的需要,促进高校重视专业建设,保障教学质量,从2001年起湖南省启动了普通高校专业评估工作,该项评估经历了起步、成熟、优化三个阶段。从评估实践效果看,评估工作有力促进了省内高校重视新专业建设,提升了专业办学水平,提高了教学质量。随着我国高等教育从规模扩张向内涵发展的转型,为促进湖南省高校专业建设的持续健康发展,湖南省高校专业评估工作亟待改革与转型,以适应新形势的要求。 展开更多

关键词 湖南省 普通高校 专业 专业评估

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大学文化研究综述 被引量：22

5

作者 傅林 胡显章 《云南大学学报（社会科学版）》 2005年第1期87-91,共5页

综述我国大学文化研究的历史和现状 ,了解其研究的深度和广度 。

关键词 大学文化 大学精神 文化建设

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独立学院教学质量现状及影响因素的实证研究 被引量：5

6

作者 彭华安 刘自团 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第9期143-150,共8页

高质量的教学是独立学院生存与发展的前提和基础。在借鉴顾客满意度理论基础上,构建独立学院教学质量及影响因素分析框架,对江苏省11所独立学院的697份教师问卷和6724份学生问卷进行调查分析。结果显示:独立学院教师对本专业教学质量的... 高质量的教学是独立学院生存与发展的前提和基础。在借鉴顾客满意度理论基础上,构建独立学院教学质量及影响因素分析框架,对江苏省11所独立学院的697份教师问卷和6724份学生问卷进行调查分析。结果显示:独立学院教师对本专业教学质量的总体评价显著高于学生,教师专业素养与教学奖励机制、学生参与课程积极性、学生就业前景、实习机会等是师生评价对教学质量影响较大但实际满意度却不高的项目。建议树立“以学生为中心”理念,不断提高教学水平;提升教师专业素养和实践能力,完善教学奖励机制;优化课程设置,为学生发展增权赋能;提高就业质量,提升学生满意度。 展开更多

关键词 独立学院 教学质量 影响因素

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论高等教育资源分布与区域经济发展的关系——以湖南省为例 被引量：9

7

作者 姚海娟 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期57-59,共3页

区域经济的竞争主要是人才之间的竞争,高等教育在人才培养和知识创新等方面扮演着越来越重要的角色,而高等教育资源分布是直接影响高校发展的重要基础性资源。由于高等教育资源具有有限性,这就决定了高教资源分布是否合理对于高等教育... 区域经济的竞争主要是人才之间的竞争,高等教育在人才培养和知识创新等方面扮演着越来越重要的角色,而高等教育资源分布是直接影响高校发展的重要基础性资源。由于高等教育资源具有有限性,这就决定了高教资源分布是否合理对于高等教育事业发展甚至区域经济发展具有重要意义。近年来,随着高等教育的迅速发展及中部崛起计划的施行,湖南省如何在有限的教育资源下以最大限度满足社会对高等教育的需求成为政府提升教育质量、促进区域经济发展的关键。 展开更多

关键词 高等教育资源 分布 区域经济 湖南省

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浅论应用型本科院校教育创新 被引量：1

8

作者 张建华 王欣 叶树江 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第8期27-28,共2页

面对世界科技的飞速发展和应用型本科院校人才培养模式的要求 ,教育创新尤为重要。本文以新时期高等教育改革为出发点 ,针对应用型本科院校教育创新 ,对实施教育创新的必要性和基本途径等方面进行初步的论述。

关键词 应用型 本科 教育 创新

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以学为尊:大学永恒的价值取向 被引量：2

9

作者 董泽芳 刘桂生 《大学教育科学》 2005年第4期10-14,共5页

大学作为学术机构,应当坚持“以学为尊”的价值取向。以学为尊就是要坚持以学生为本,以教学为主,以学术为上,以学者为重,以学科为纲和以学风为要。坚持以学为尊既是大学属性的必然要求与大学发展的内在动力,又是古今中外著名大学校长的... 大学作为学术机构,应当坚持“以学为尊”的价值取向。以学为尊就是要坚持以学生为本,以教学为主,以学术为上,以学者为重,以学科为纲和以学风为要。坚持以学为尊既是大学属性的必然要求与大学发展的内在动力,又是古今中外著名大学校长的共同经验。落实以学为尊必须实施尊重学生的教育,落实教学为主的地位,突出特色学科的建设,健全激励学者的机制,强化学术权力的作用与营造以学为尊的氛围。 展开更多

关键词 大学 价值取向 教学为主 学者为重 学术为上

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建设先进管理文化 促进高校科学发展 被引量：6

10

作者 张少杰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第12期1-5,共5页

高等学校是一个具有文化属性的系统,高校管理也是一种文化管理,更是一种管理文化,先进的管理文化是促进高校发展的内在动力之一。科学的管理文化符合高校的管理规律,适合高校的内在属性,是高校管理水平提高的重要标志,是提高高校管理效... 高等学校是一个具有文化属性的系统,高校管理也是一种文化管理,更是一种管理文化,先进的管理文化是促进高校发展的内在动力之一。科学的管理文化符合高校的管理规律,适合高校的内在属性,是高校管理水平提高的重要标志,是提高高校管理效能的有效途径。建设先进的高校管理文化,必须不断树立先进的管理理念,坚持完善管理制度建设,建立健全实施保障和监控体系。 展开更多

关键词 高等学校 科学发展 管理文化 路径选择

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应用技术大学人才培养定位、目标和规格探索 被引量：3

11

作者 倪杰 王小云 《新余学院学报》 2016年第1期116-119,共4页

促进地方本科院校向应用技术大学转型发展,是提高地方高校服务和生存能力的重要一环。立足地方本科院校存在的问题,分析了地方本科院校转型的原因和意义,并在对应用技术大学内涵分析的基础上,从定位的依据和中心点出发对应用技术大学人... 促进地方本科院校向应用技术大学转型发展,是提高地方高校服务和生存能力的重要一环。立足地方本科院校存在的问题,分析了地方本科院校转型的原因和意义,并在对应用技术大学内涵分析的基础上,从定位的依据和中心点出发对应用技术大学人才培养定位进行了分析,对其目标和规格实现的具体路径展开了探索。 展开更多

关键词 应用技术大学 人才培养 定位 目标 规格

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关于我国高等林业教育的发展对策问题探讨 被引量：8

12

作者 程雨梅 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第7期46-47,共2页

本文针对目前我国高等林业教育的实际提出了符合我国国情,适应21世纪我国林业行业需求的高等林业教育的对策,这为我国实现生态林业、数字林业、可持续发展战略提供了基础保证。

关键词 高等林业教育 对策

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论卓越工程师培养中基于项目的教与学 被引量：2

13

作者 王浩程 冯志友 王文涛 《实验室科学》 2013年第5期164-167,共4页

卓越工程师的培养内涵在于工程教育理念的凝炼和提升,在于深化工程实践教学改革,打破传统的应试型教育模式。工程教育要实现优秀工程素质培养的教学目标,必须深入思考工程教育方法的改革问题,在努力建设工程教学环境的基础上,从任务驱... 卓越工程师的培养内涵在于工程教育理念的凝炼和提升,在于深化工程实践教学改革,打破传统的应试型教育模式。工程教育要实现优秀工程素质培养的教学目标,必须深入思考工程教育方法的改革问题,在努力建设工程教学环境的基础上,从任务驱动、产学结合、体系创新等方面建立新的工程教学模式,构建贴近产业实际的工程教育平台,使之利于培养适应企业技术经济发展需求的优秀工程技术人才。 展开更多

关键词 卓越工程师 工程教育 教与学

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发挥高校留学生在青年创新创业中的“火石”效用 被引量：3

14

作者 李琳莎 孟令春 《新疆社科论坛》 2016年第3期70-73,共4页

在来华留学生数量一直保持高速增长的中国,中外学生不同的文化背景、知识体系和思考方式,将更易成为引燃创新思维的"火石",为青年创业提供更多可能。国家的政策引导和学校的制度支持是激发其创新兴趣与创业热情的有效保障,高... 在来华留学生数量一直保持高速增长的中国,中外学生不同的文化背景、知识体系和思考方式,将更易成为引燃创新思维的"火石",为青年创业提供更多可能。国家的政策引导和学校的制度支持是激发其创新兴趣与创业热情的有效保障,高校留学生同样应成为受益群体之一,向在华创业的毕业留学生予以政策优惠,实现中外学生创新创业教育无差别对待。 展开更多

关键词 留学生 创新创业 “火石”效用

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面向《中国制造2025》的冶金机械及自动化专业人才培养模式改革研究 被引量：5

15

作者 刘桂涛 李志敏 贺秋冬 《世界有色金属》 2017年第1期112-113,共2页

制造业是国民经济的主体,为立国之本、强国之基。制造业专业人才的培养得到了整个社会的高度重视,特别是对高技能人才的培养是制造业发展的核心内容。本课题面向《中国制造2025》,围绕冶金机械及自动化教育领域,分析了校企合作人才培养... 制造业是国民经济的主体,为立国之本、强国之基。制造业专业人才的培养得到了整个社会的高度重视,特别是对高技能人才的培养是制造业发展的核心内容。本课题面向《中国制造2025》,围绕冶金机械及自动化教育领域,分析了校企合作人才培养的机制研究,在校企合作人才培养模式的基础上提出了一体化教学模式培养自动化专业人才。剖析专职院校存在的问题,提出改革方案。以教学实践证实一体化教学模式对发展高职院校,提高学生专业能力等综合职业能力能够取得较好的效果。 展开更多

关键词 制造业 高职院校 培养模式 一体化教学

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工商管理专业实习现状、问题及对策研究 被引量：2

16

作者 岳瑞波 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第33期22-24,共3页

有关工商管理专业实习的分析涵盖了大学生对实习单位的专业性考量、大学生对实习单位的环境选择、大学生对实习单位的待遇选择、实习单位对大学生专业的考究、实习单位对大学生素质的要求等五个方面的内容。工商管理专业实习存在重理论... 有关工商管理专业实习的分析涵盖了大学生对实习单位的专业性考量、大学生对实习单位的环境选择、大学生对实习单位的待遇选择、实习单位对大学生专业的考究、实习单位对大学生素质的要求等五个方面的内容。工商管理专业实习存在重理论轻实践、实习单位供不应求、专业实习指导教师水平不高、实习管理体系不健全、大学生的思想意识超现实、校企对接存在盲区等问题。高校应该充实专业实习指导教师队伍,完善专业实习管理体系,加强大学生思想意识教育,确保校企沟通顺畅。 展开更多

关键词 工商管理专业 专业实习 大学生 实习管理体系

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我国高考制度保障高等教育入学机会公平的不足 被引量：2

17

作者 黄照旭 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第4期18-20,共3页

高考制度对高等教育入学机会公平保障的不足可以分为系统性不足和制度性不足。系统性的问题只能够通过提供均衡的初、中等教育来解决。运用纯粹的程序公正理论研究高等教育入学机会公平问题后发现,我国的高考制度由于复读成本过高、志... 高考制度对高等教育入学机会公平保障的不足可以分为系统性不足和制度性不足。系统性的问题只能够通过提供均衡的初、中等教育来解决。运用纯粹的程序公正理论研究高等教育入学机会公平问题后发现,我国的高考制度由于复读成本过高、志愿填报难度过大、落榜风险过大等原因,还造成一些制度性高等教育入学机会公平的不足,而这些不足可以通过改进高等教育录取工作的制度安排和增加高等教育录取工作的工作量来改善。 展开更多

关键词 高等教育 高考制度 入学机会

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浅析高校淘汰机制在促进大学生内在学习动力方面的作用 被引量：10

18

作者 张婷 《连云港职业技术学院学报》 2009年第3期72-74,共3页

当前大学生学习动力不足成为我国高校面临的最为普遍和严峻的课题。导致大学生学习动力不足的原因主要是严进宽出的教育体制弱化了学生的苦读意识,部分学生奋斗目标模糊、缺乏专业兴趣以及高校间缺乏顺畅的退出机制。因而高校采取淘汰... 当前大学生学习动力不足成为我国高校面临的最为普遍和严峻的课题。导致大学生学习动力不足的原因主要是严进宽出的教育体制弱化了学生的苦读意识,部分学生奋斗目标模糊、缺乏专业兴趣以及高校间缺乏顺畅的退出机制。因而高校采取淘汰机制对大学生内在学习动力可以起到激发作用。在借鉴欧美大学的实践经验的基础上,我国高校应从观念上明白建立淘汰机制的必要性,要有自由竞争的理念,要建立公正、合理、有效的淘汰机制。 展开更多

关键词 学习动力不足 淘汰机制 激发动力 改革

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探析21世纪中国高校深化改革之关键 被引量：1

19

作者 王刚 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第7期35-37,共3页

进入21世纪以来,中国高校内部越来越感到现有体制不适应教育和科技发展的需求,而外部环境是中国加入WTO后中国高校与国外高校同台竞技,中国高校正面临一场严峻的挑战。中国高校深化改革是历史的必然,其关键在于基本体制的改革创新,办学... 进入21世纪以来,中国高校内部越来越感到现有体制不适应教育和科技发展的需求,而外部环境是中国加入WTO后中国高校与国外高校同台竞技,中国高校正面临一场严峻的挑战。中国高校深化改革是历史的必然,其关键在于基本体制的改革创新,办学水平取得跨越式发展。唯此,中国高校才能较快地赶上国外先进水平,并为整个国民经济建设提供充足的后劲。 展开更多

关键词 21世纪 中国 高校 改革 创新

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天津高校在建设创新型城市中的使命与对策 被引量：4

20

作者 李捷 《天津市教科院学报》 2011年第3期18-20,共3页

天津高校是天津建设创新型城市的重要力量,在建设创新型城市建设中肩负提供人才、技术、思想、智力、文化支持的使命。为推进天津创新型城市的建设,高校要通过加强创新人才培养与供给,增强科技创新能力,建立思想库、智囊团,建设创新型... 天津高校是天津建设创新型城市的重要力量,在建设创新型城市建设中肩负提供人才、技术、思想、智力、文化支持的使命。为推进天津创新型城市的建设,高校要通过加强创新人才培养与供给,增强科技创新能力,建立思想库、智囊团,建设创新型城市文化等举措为创新型城市建设服务。 展开更多

关键词 天津 高校 创新型城市 使命

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