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从“懵懂”到“自觉”:学术型硕士生的学术成长阶段及其特征研究 被引量:1
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作者 徐伟琴 岑逾豪 《教育与教学研究》 2025年第6期96-111,共16页
学术型硕士研究生的学术成长事关我国未来学术研究人才的供给质量。基于扎根理论构建的学术型硕士生学术成长阶段模型显示,个体学术成长涉及学术知识观、学术身份观和学术互动观三个相互关联的维度,学术型硕士生在这三个维度的发展主要... 学术型硕士研究生的学术成长事关我国未来学术研究人才的供给质量。基于扎根理论构建的学术型硕士生学术成长阶段模型显示,个体学术成长涉及学术知识观、学术身份观和学术互动观三个相互关联的维度,学术型硕士生在这三个维度的发展主要经历了四个阶段:学术懵懂期、学术探索期、学术投入期、学术自觉期;其间任一阶段,学术型硕士生均可能陷入学术迷茫。该模型反映出学术型硕士生的学术成长是由遵从外部学术权威向倾听内心学术声音的动态过程,有助于用动态发展的眼光理解学术型硕士生的学术成长历程。硕士生导师有必要为各发展阶段的学生提供“适时”“度身”的教育支持。 展开更多
关键词 学术成长 学生发展 学术型硕士生 扎根理论
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北京协和医学院统招博士研究生生源特征分析与思考
2
作者 李谦 高玲央 《中国高等医学教育》 2025年第9期133-135,共3页
博士研究生生源质量是提高研究生培养质量的重要前提。文章采用资料分析的方法,客观分析北京协和医学院2012年—2021年统招博士研究生录取人数、报录比、年龄、性别、民族、政治面貌、生源来源、生源校等生源特征,提出积极改革优化招生... 博士研究生生源质量是提高研究生培养质量的重要前提。文章采用资料分析的方法,客观分析北京协和医学院2012年—2021年统招博士研究生录取人数、报录比、年龄、性别、民族、政治面貌、生源来源、生源校等生源特征,提出积极改革优化招生制度,优化学科专业招生结构、动态管理招生计划,加强创新精神及实践能力考核,完善招生机制、吸引海外学历优质生源等招生建议。 展开更多
关键词 博士研究生 生源特征 研究生招生
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职业技术教育领域专业硕士研究生“校企校”人才培养模式构建研究
3
作者 孙艳红 李毅 闫瑞雪 《中国管理信息化》 2025年第12期112-114,共3页
近年来,国家对职业教育高度重视,在各项政策的支持下,我国中等职业教育迅速发展,规模逐年扩大,但职教人才培养质量有待提升。职业技术教育领域专业硕士作为中职师资的后备力量,有利于促进中等职业教育的高质量发展。文章针对职业技术教... 近年来,国家对职业教育高度重视,在各项政策的支持下,我国中等职业教育迅速发展,规模逐年扩大,但职教人才培养质量有待提升。职业技术教育领域专业硕士作为中职师资的后备力量,有利于促进中等职业教育的高质量发展。文章针对职业技术教育领域专业硕士研究生人才培养现存问题,基于高校、企业、中职学校三方协同的视角,开展“校企校”主体、合作机制、教学资源共建共享机制、协同培养保障机制、导师制及其考核激励机制、评价机制6个方面的探索,提出职业技术教育领域专业硕士研究生“校企校”人才培养模式构建策略。 展开更多
关键词 职业技术教育 专业硕士 “校企校” 人才培养模式
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饭圈文化下群体身份对宽恕的影响及其路径——基于社会认同理论的研究
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作者 张田 陶婷 《广东技术师范大学学报》 2025年第4期95-103,共9页
当前,不断发展壮大的饭圈文化在丰富了人们的休闲娱乐生活的同时,也滋生了一系列乱象,例如各种无休止的矛盾冲突、争吵谩骂。宽恕作为缓和冲突,解决矛盾的积极手段之一,研究饭圈文化下的宽恕具有无比重要的现实意义。在社会认同理论下,... 当前,不断发展壮大的饭圈文化在丰富了人们的休闲娱乐生活的同时,也滋生了一系列乱象,例如各种无休止的矛盾冲突、争吵谩骂。宽恕作为缓和冲突,解决矛盾的积极手段之一,研究饭圈文化下的宽恕具有无比重要的现实意义。在社会认同理论下,通过两个研究,对饭圈文化下,群体身份影响宽恕的路径进行了研究。其中,研究一通过想象情境实验,确定了群体身份对冒犯事件中的宽恕具有显著影响,并一定程度上验证了“内群偏好性”和“外群偏见性”倾向在饭圈文化中同样存在;研究二通过深度访谈,从认知、情感和行为三个层面,对饭圈文化下,群体身份影响宽恕的路径进行了探讨。在此基础上,研究提出建议,要妥善地解决饭圈乱象,不仅要从根源上遏止失范行为的再度发生,还要加强宽恕教育,发挥群体身份对宽恕正向的影响机制,促进粉丝间的友好互动,使饭圈文化能够健康向上地发展。 展开更多
关键词 饭圈文化 群体身份 宽恕
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新质生产力视角下护理硕士专业学位研究生创新能力培养的新路径 被引量:1
5
作者 张会敏 刘辰君 +4 位作者 孙雪婷 石亚鸽 马依典 王鹏 唐四元 《卫生职业教育》 2025年第19期5-8,共4页
创新型人才作为新质生产力发展的关键动能,为我国高等教育确立更为明晰的人才培养目标提供了方向。MNS(护理硕士专业学位研究生)作为高等医学教育体系的重要组成部分,应契合时代发展需求,以培养创新能力为重要着力点。本文旨在探讨新质... 创新型人才作为新质生产力发展的关键动能,为我国高等教育确立更为明晰的人才培养目标提供了方向。MNS(护理硕士专业学位研究生)作为高等医学教育体系的重要组成部分,应契合时代发展需求,以培养创新能力为重要着力点。本文旨在探讨新质生产力视角下MNS研究生创新能力培养面临的困境以及新路径,以期为建立完善的MNS研究生培养体系,提升MNS研究生创新能力,塑造高素质的创新型护理人才,助推新质生产力发展提供参考。 展开更多
关键词 新质生产力 护理硕士专业学位研究生 创新能力 培养模式
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高校专业学位研究生培养浅探 被引量:11
6
作者 杨志超 葛乐 +1 位作者 夏友桦 章心因 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第3期114-115,共2页
教学、科研、服务社会是高等学校的基本职能,也是高水平人才培养的主要途径。文章立足试点高校实际,以提高工程领域全日制专业学位研究生培养质量为背景,就厘清培养区别,找准职能定位;完善师资建设,创新考核机制;培养有序衔接,突出项目... 教学、科研、服务社会是高等学校的基本职能,也是高水平人才培养的主要途径。文章立足试点高校实际,以提高工程领域全日制专业学位研究生培养质量为背景,就厘清培养区别,找准职能定位;完善师资建设,创新考核机制;培养有序衔接,突出项目引导等方面探索三大职能协同一体化的人才培养新模式。 展开更多
关键词 专业学位研究生培养 教学 科研 服务社会 毕业设计
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强化科学过程管理,提高硕士研究生学位论文质量 被引量:7
7
作者 陈仲生 杨拥民 +2 位作者 葛哲学 陈敏 王新峰 《高等教育研究学报》 2008年第3期37-39,共3页
如何在有限时间内出高水平硕士学位论文是目前公认迫切需要解决的一个难题。实际中影响硕士生学位论文的因素很多,且这些影响因素之间具有复杂的交互关系,简单的过程管理方法作用有限,更需要强调过程管理的科学性。本文结合我校实际,对... 如何在有限时间内出高水平硕士学位论文是目前公认迫切需要解决的一个难题。实际中影响硕士生学位论文的因素很多,且这些影响因素之间具有复杂的交互关系,简单的过程管理方法作用有限,更需要强调过程管理的科学性。本文结合我校实际,对硕士学位论文科学过程管理内涵、模型和过程进行了探讨,希望能抛砖引玉,引起更多的思考。 展开更多
关键词 硕士学位论文质量 科学过程管理 模型
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研究生学术不端行为的表现及原因分析 被引量:15
8
作者 滕建华 赵继颖 周启杰 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2011年第4期10-13,共4页
近年来,研究生学术不端事件屡有发生,主要表现是抄袭、剽窃他人成果、捏造或篡改实验数据、发表论文"一稿多投"、杜撰参考文献,引文不加注释、不当署名等。研究生学术不端行为产生的原因主要是相关制度的不合理、不完善及不... 近年来,研究生学术不端事件屡有发生,主要表现是抄袭、剽窃他人成果、捏造或篡改实验数据、发表论文"一稿多投"、杜撰参考文献,引文不加注释、不当署名等。研究生学术不端行为产生的原因主要是相关制度的不合理、不完善及不良学术环境的影响;现代电子技术的便利条件以及研究生个人道德自律意识的淡薄。对此,我们必须加强制度建设,净化学术环境、提高研究生道德自律意识,减少学术不端行为的发生。 展开更多
关键词 研究生 学术诚信 学术不端
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纳米TiO_2光催化氧化紫丁香醇降解机理研究 被引量:2
9
作者 王昶 李晨陶 +2 位作者 贾青竹 李桂菊 刘芳 《中国造纸学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期52-55,共4页
采用自制纳米TiO2作光催化剂,在一定降解条件下,对木质素模型的紫丁香醇(SL-M)光催化降解的动力学进行了研究。实验结果表明,SL-M的光催化降解过程包括吸附和降解两个过程,SL-M在TiO2光催化剂表面上的吸附常数Ka=2.754×10-2,最大... 采用自制纳米TiO2作光催化剂,在一定降解条件下,对木质素模型的紫丁香醇(SL-M)光催化降解的动力学进行了研究。实验结果表明,SL-M的光催化降解过程包括吸附和降解两个过程,SL-M在TiO2光催化剂表面上的吸附常数Ka=2.754×10-2,最大吸附量Qmax=11.468 mg/g,运用L-H方程讨论了SL-M的降解动力学,并得到反应动力学方程1/r=3.675/c+0.1012。同时,探论了降解过程的各种单因素条件如溶液初始质量浓度、溶液pH值、曝气量对SL-M降解速率的影响。 展开更多
关键词 紫丁香醇 光催化降解 反应动力学
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我国硕士生招生推荐免试制度探析 被引量:9
10
作者 吴开俊 黎亭亭 毛蕾 《广州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2015年第8期66-69,共4页
文章回顾了我国硕士生招生推荐免试制度的历史变革,认为1985年开始推行硕士生招生推荐免试新制度以来,具有推免资格的高校逐渐增多,推免生数占硕士招生总数的比例快速增长;"211工程"高校的硕士推免生数已占全国推免生数的75%... 文章回顾了我国硕士生招生推荐免试制度的历史变革,认为1985年开始推行硕士生招生推荐免试新制度以来,具有推免资格的高校逐渐增多,推免生数占硕士招生总数的比例快速增长;"211工程"高校的硕士推免生数已占全国推免生数的75%以上。但推免生名额分配高度集中在"211工程"高校,其他普通高校推免生名额分配过少;"211工程"高校拒收其他普通高校推免生,并且推免生校际之间交流不足,不利于学生考研的公平选择;推荐免试工作时间安排仓促,学生失去了较多的选择机会。为此,提出了应大幅度提高其他普通高校推免生的分配名额、推进推免生校际之间的交流、"211工程"高校应多渠道公平接收推免生等政策建议。 展开更多
关键词 硕士生 招生推荐免试 制度
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大数据时代临床医学硕士专业学位研究生临床科研能力培养探索 被引量:11
11
作者 徐静 李晓瑜 +4 位作者 方玉凤 陈冰心 李钰铭 刘宁 班博 《中国高等医学教育》 2022年第6期128-130,共3页
目的:探讨大数据时代临床医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕研究生)临床科研能力的新型培养模式并提出建议。方法:以126名专硕研究生为研究对象,实验组开展新式培养课程并对其临床科研能力进行效果评价。结果:实验组专硕研究生每项... 目的:探讨大数据时代临床医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕研究生)临床科研能力的新型培养模式并提出建议。方法:以126名专硕研究生为研究对象,实验组开展新式培养课程并对其临床科研能力进行效果评价。结果:实验组专硕研究生每项科研能力、临床科研能力自我评估总分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),且科研产出明显增加。结论:临床研究设计与数据分析课程有利于培养专硕研究生临床科研能力,可作为专硕研究生的必修课程。 展开更多
关键词 大数据 专硕研究生 临床科研能力 数据分析
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实施公派研究生项目的实践与思考——以重庆大学“高水平”项目为例 被引量:6
12
作者 李玉兰 张云怀 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第2期51-55,共5页
"国家建设高水平大学公派研究生项目"是实施人才强校战略,加强师资队伍建设,立足长远、致力于培养一批"面向现代化,面向世界,面向未来"的拔尖创新人才的一项重大举措,是研究生教育国际化战略的重要组成部分。继续... "国家建设高水平大学公派研究生项目"是实施人才强校战略,加强师资队伍建设,立足长远、致力于培养一批"面向现代化,面向世界,面向未来"的拔尖创新人才的一项重大举措,是研究生教育国际化战略的重要组成部分。继续深入开展公派研究生项目,对促进高校拔尖创新型人才培养,推动研究生教育国际化进程,具有十分重要的作用。 展开更多
关键词 研究生 公派 留学
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胜任特征视野下的博士生源质量提升对策 被引量:3
13
作者 徐军海 姚纬明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第2期118-120,共3页
文章阐述了博士生源质量的内涵,并基于胜任特征理论对其结构要素进行分析,着重提出了生源质量的提升对策:一是推进生源阶段的教育教学改革;二是健全贯通式博士生培养模式;三是创新博士生考核选拔机制;四是优化博士生创新平台和环境。
关键词 博士生教育 生源质量 胜任特征 结构模型
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以协同创新中心为载体的研究生培养基地建设的思考 被引量:11
14
作者 刘桂芹 李兰杰 +2 位作者 王长法 刘文强 郭尚敬 《高教学刊》 2020年第21期47-49,共3页
国家提出校企合作、协同创新发展新模式,有效地避免了物力及智力浪费,实现了企业、高校和研究生多赢。协同创新中心以合作研发为媒介,可以很好的实现校企人才培养基地建设过程中的校企优势互补,改善了校企人才培养基地的人才培养能力,... 国家提出校企合作、协同创新发展新模式,有效地避免了物力及智力浪费,实现了企业、高校和研究生多赢。协同创新中心以合作研发为媒介,可以很好的实现校企人才培养基地建设过程中的校企优势互补,改善了校企人才培养基地的人才培养能力,提高了培养研究生的科研能力、实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 协同创新 研究生培养 基地建设
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基础医学研究生培养模式探悉 被引量:6
15
作者 郑书深 冯晓勇 张祥宏 《医学教育探索》 2009年第8期907-909,共3页
地方医学院校的基础医学研究生的教育和培养环境有着很强的"地方特色",我院发挥学科优势,强调"特色培养",实行分级管理(即学院—教研室、研究室),把管理的重心落实到系、教研室、研究室的日常培养工作中。以目标管... 地方医学院校的基础医学研究生的教育和培养环境有着很强的"地方特色",我院发挥学科优势,强调"特色培养",实行分级管理(即学院—教研室、研究室),把管理的重心落实到系、教研室、研究室的日常培养工作中。以目标管理为指导,加强研究生从入学学习基础知识,到选题、开题、实验研究以及撰写论文等各个时期的过程管理;加强行为管理,重视团队意识、敬业和奉献精神、沟通能力和求真务实精神等综合素质的培养和提高。 展开更多
关键词 基础医学 研究生 特色培养 目标管理 行为管理
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电子实验记录在研究生培养中的运用探讨 被引量:2
16
作者 王蕾 郭雪江 +5 位作者 林敏 黄晓燕 霍然 祝辉 沙家豪 周作民 《基础医学教育》 2015年第2期157-159,共3页
电子实验记录是计算机和网络技术不断发展在科研工作中的一个新应用。由于其较传统的纸质实验记录具有更清晰、便于保存和检索、便于师生交流、结果呈现更直观以及结果形式多样化等多项优势,越来越多的实验室已经开始或准备使用电子实... 电子实验记录是计算机和网络技术不断发展在科研工作中的一个新应用。由于其较传统的纸质实验记录具有更清晰、便于保存和检索、便于师生交流、结果呈现更直观以及结果形式多样化等多项优势,越来越多的实验室已经开始或准备使用电子实验记录。文章就如何正确高效地使用电子实验记录,培养研究生完成合格的电子实验记录,电子实验记录的优势以及使用过程中的一些相关注意事项展开讨论,力争为网络时代研究生的培养和管理提供一些新的思路。 展开更多
关键词 电子实验记录 研究生教育 教学方法
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非英语专业硕士研究生公共英语课程设置的思考 被引量:1
17
作者 秦发兰 赵希庆 +1 位作者 许丽琼 胡承孝 《中国农业教育》 2010年第6期55-56,共2页
公共英语课程是所有非英语专业硕士研究生的公共学位课程。教育部早期出台的关于研究生公共英语教学的相关规定与目前公共英语课程教学现状不相适宜,各培养单位间课程设置差异较大,公共英语教学并未取得预期效果。应将公共英语课程设置... 公共英语课程是所有非英语专业硕士研究生的公共学位课程。教育部早期出台的关于研究生公共英语教学的相关规定与目前公共英语课程教学现状不相适宜,各培养单位间课程设置差异较大,公共英语教学并未取得预期效果。应将公共英语课程设置纳入研究生课程体系统筹考虑,各培养单位根据生源情况、学科特点、培养目标等,灵活设置课型。 展开更多
关键词 硕士研究生 公共英语 课程体系 设置
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硕士生《中药药理学》课程实施研究性教学的探索 被引量:2
18
作者 黄丽萍 万屏南 +3 位作者 叶耀辉 李文宏 刘波 余日跃 《宜春学院学报》 2016年第3期114-116,共3页
目的:探索硕士生《中药药理学》课程的研究性教学模式。方法:在文献分析、问卷调查、案例分析等基础上,设计《中药药理学》研究性教学方案,并在教学中实践该模式。结果:构建了符合我校硕士生特点《中药药理学》课程研究性教学方案,建立... 目的:探索硕士生《中药药理学》课程的研究性教学模式。方法:在文献分析、问卷调查、案例分析等基础上,设计《中药药理学》研究性教学方案,并在教学中实践该模式。结果:构建了符合我校硕士生特点《中药药理学》课程研究性教学方案,建立了硕士生《中药药理学》定量评价与定性评价相结合、且内容多样化的考核评价方式。结论:《中药药理学》实施研究性教学有助于拓展研究生的科研思维,提高研究生的创新能力。 展开更多
关键词 研究性教学 中药药理学 教学模式 形成性评价
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硕士研究生培养的问题与对策研究 被引量:8
19
作者 王岩 《科技与管理》 CSSCI 2009年第2期138-140,共3页
针对近年来研究生扩招及硕士研究生就业与社会需求的现状展开讨论。在分析硕士研究生培养过程中各环节存在的培养目标不明确、课程及教学方式落后、科研重形式忽略实质、论文缺乏有效监管等问题后,针对性的提出了确立多元教学目标、引... 针对近年来研究生扩招及硕士研究生就业与社会需求的现状展开讨论。在分析硕士研究生培养过程中各环节存在的培养目标不明确、课程及教学方式落后、科研重形式忽略实质、论文缺乏有效监管等问题后,针对性的提出了确立多元教学目标、引入前沿性知识、采用互动式教学方式、拓宽课题来源、开展课题论辩会和考察论文应用性等多种解决问题的对策,以期提高硕士研究生的培养质量。 展开更多
关键词 硕士研究生 培养目标 培养质量
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医学研究生英文SCI论文写作常见的语言问题分析 被引量:6
20
作者 刘明鹤 运怀英 《中国高等医学教育》 2011年第12期128-129,共2页
撰写与发表英文SCI论文是医学研究生的渴望,而面临的语言困难常使很多人望而生畏。现将医学生撰写SCI论文常见语言问题做以分析并提供相应的修改建议,以期在语言表达层面提高医学生英文SCI论文的写作水平,提升其科研能力。
关键词 SCI论文写作 语言问题 修改建议
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