题名 PBL教学法在儿科理论教学中的应用
被引量：16
1
作者
敬宏 陈琪玮 罗佳 任灵
机构
沈阳医学院沈洲医院儿科
出处
《医学教育探索》
2010年第7期934-936,共3页
文摘
目的为提高儿科学教学质量,教师将"以问题为基础的教学方法"(Problem-based learning,PBL)与讲授的传统教学方法(Lecture based learning,LBL)相对比,研究新方法在儿科学教学中的作用。方法将2004级英文班58名学生分成PBL和LBL两组,对《营养性维生素D缺乏性佝偻病》一章分别采用PBL教学法及LBL教学法进行教学,课程结束后采用统一试卷进行考试,从平均成绩、及格率、优秀率三方面评价教学效果。结果 PBL组学生病例分析平均成绩、及格率高于LBL组学生。结论 PBL教学法更能提高学生的临床思维能力。
关键词
PBL教学法 LBL教学法 儿科学
Keywords
Problem-based learning Lecture based learning Pediatrics
分类号
C642.41
[社会学]
题名 神经解剖学多元化教学模式在神经外科教学中的应用
被引量：11
2
作者
张振兴 苗野 冯旭
机构
辽宁医学院附属第一医院神经外科
出处
《解剖科学进展》
2016年第2期235-236,共2页
基金
辽宁医学院校级教学立项(ZD201206)
文摘
高等医学教育是我国培养高层次医学人才的需要,是高层次医学教育发展的目标之一。单一的教学模式和固定化的教学方法已不能适应具有现代思维学生对知识的渴求。因此,为适应医学科学的发展及医学模式的转变,探索一种适合现代医学教育的新方法成为重中之重。
关键词
教学模式 神经解剖学 外科教学 高层次医学人才 多元化 应用 高等医学教育 现代医学教育
分类号
C642.41
[社会学]
题名 主成分分析法在学生体质综合评价中的应用
被引量：10
3
作者
李大永 梁月红 温彦
机构
河北工程大学公体部
出处
《河北工程大学学报（社会科学版）》
2010年第2期76-78,共3页
文摘
目的采用主成分分析法对反映学生耐力素质和心肺功能的指标进行综合评价,用实验室方法验证主成分分析法的有效性。方法:测试河北工程大学普通大学生23名10项体质指标,采用主成分分析法提取主成分,对每位受试者的体质综合评价排序,分组。对部分受试者进行递增负荷跑台实验(GXT)采集心肺功能的相关指标,验证主成分分析法在体质综合评价中的合理性和可操作性。结果(1)根据主成分综合表达式,计算主成分值、综合主成分值及排序。按排序分成三个组。(2)递增负荷跑台实验显示,最大摄氧量、氧脉搏、通气量等指标,强势组与弱势组相比出现显著差异,强势组好于一般组,一般组好于弱势组。结论:主成分分析法适用于学生的综合体质评价,具有合理性、可操作性的特点。
关键词
主成分分析法 综合评价 心肺功能 应用
Keywords
The principal componends analytic method synthesid appraisal cardiopulmonary function application
分类号
C642.41
[社会学]
题名 案例教学法在医学微生物学教学中的应用
被引量：12
4
作者
吴培诚 傅强
机构
广东药学院微生物学与免疫学教研室
出处
《医学教育探索》
2008年第5期468-469,共2页
文摘
文章从案例教学在医学微生物学教育中的设置和运用方法等方面,探讨了设置案例教学在教学过程中的优点及不足。发现在医药类院校的微生物教学中实施该教学法,能提高学生的学习兴趣,提高其思辨能力和人本精神,为医学微生物学教学改革提供借鉴。
关键词
案例教学法 医学微生物学 教学改革
Keywords
Case-study teaching method Medicine microbiology Teaching reform
分类号
C642.41
[社会学]
R37
[医药卫生—病原生物学]
题名 开放护理实验室管理模式的探讨
被引量：10
5
作者
王文霞 雷玉
机构
大理学院护理学院综合实验室
出处
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2008年第2期79-80,共2页
文摘
目的:探索一种提高高等护理学学生动手能力、对实验基础知识的综合运用能力、创新能力为主的管理模式。方法:开展开放式护理实验室中教师、实验技术人员、学生共同管理的模式。结果:实行该模式管理,学生技能考试成绩及动手能力明显提高。结论:开放式护理实验室管理模式有助于学生护理技能的提高,增加了实验室利用率。
关键词
护理 开放实验室 管理模式
Keywords
nursing care open laboratory management pattern
分类号
C642.41
[社会学]
题名 提高临床护理教学质量的探讨
被引量：4
6
作者
孙芬 樊桂莲 段玉莲 付翠梅 李莹 朱达惠
机构
江苏省徐州医学院附属医院骨科
出处
《白求恩军医学院学报》
2011年第6期456-457,共2页
文摘
护理学是一门实践性很强的学科。护理临床实习是学生从理论向实践过渡，从学生向护士角色转化的重要阶段，是护理教育的重要组成部分。做好临床教学工作，确保临床护理教学质量，直接影响医院的临床医疗质量，关系到患者的生命健康。因此，必须重视和加强临床护理教学工作。我们分析传统临床护理教学的不足，以改进临床护理教学，提高临床护理教学质量，保证临床护理和临床治疗的质量。
关键词
护理教学 护理质量 能力培养
分类号
C642.41
[社会学]
题名 琵琶与民族管弦乐队《明妃怨》的创编动机及实践探索
被引量：1
7
作者
程长宁 赵燕
机构
西安文理学院艺术学院
出处
《西安文理学院学报（社会科学版）》
2012年第6期98-100,共3页
基金
陕西省文化厅立项课题<西安鼓乐〈明妃怨〉现代化 交响重构(改编)理论与实践探索>(201073)的成果之一
文摘
作曲家的"立意"必然来自对生活的观察。陕西的地上和地下文物都很丰富,许多文化资源还在等待我们的发掘和利用。以实际行动去壮大"长安乐派"的特色,使其生命力随着时代的发展而永驻。《明妃怨》采用三部分结构,用它描写出明妃的品行和感叹的陈述。重构《明妃怨》单一的旋律音乐成为多声织体,使音乐具有纵向、横向关系的结构形态,使音乐在纵、横上形成新的、符合时代审美要求的组织形式。
关键词
陕西文化 长安乐派 多声部音乐 织体
Keywords
Shaanxi culture Chang＇an musical school counterpoint texture
分类号
C642.41
[社会学]
题名 案例教学法在工商管理本科教学中的应用探析
被引量：9
8
作者
李春彦 杨晓坤
机构
沈阳大学工商管理学院
出处
《沈阳教育学院学报》
2008年第1期71-73,共3页
文摘
分析了工商管理本科生案例教学法的特点及其应用意义,提出了工商管理本科生案例教学具体的组织实施过程。
关键词
案例教学 工商管理 本科生
Keywords
case teaching business administration undergraduate
分类号
C642.41
[社会学]
题名 浅谈特殊专业学生的大学英语教学
被引量：2
9
作者
谢立才 伍智敏
机构
绍兴文理学院外国语学院
出处
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》
2005年第11期59-61,99,共4页
文摘
对特殊专业学生(指音乐、美术体育专业的学生)的大学英语教学是高校教育中一个重要的组成部分。文章在对特殊专业学生的大学教学现状进行分析的基础上，提出了对这一英语学习群体进行大学英语教学的一些建议与设想。
关键词
特殊专业学生 自主学习 分层教学
分类号
C642.41
[社会学]
题名 人力资源管理课程新型教学模式探究
被引量：8
10
作者
王慧 刘铁铮
机构
渤海大学文理学院 辽宁工业大学研究生学院
出处
《辽宁工学院学报（社会科学版）》
2007年第6期117-120,共4页
基金
渤海大学文理学院科研基金项目(WJ2006012)
文摘
人力资源管理课程是管理类专业的一门主干课程,人力资源管理实践在企业管理中也扮演着日益重要的角色。而目前在课程教学中存在诸多问题,致使对学生的培养结果难以满足社会需求,因此有必要在教学目标、教学内容构建、教学方法以及考试形式上进行改革探索,构建新型的教学模式,以提高学生的综合素质,降低其求职门槛,满足企业用人需求。
关键词
人力资源管理 课程 教学模式
分类号
C642.41
[社会学]
C962
[经济管理—人力资源管理]
题名 大学新生英语学习动机调查及激发策略探讨
被引量：7
11
作者
周利萍 商舞
机构
湖北大学外国语学院
出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2007年第2期72-74,共3页
文摘
本文通过问卷和随机访谈的方法对大学新生的英语学习动机进行了初步调查,发现大学新生的英语学习动机主要属于工具型动机。根据这种情况,文章进一步探讨了大学英语教师如何通过课堂教学激发新生英语学习的内部动机。
关键词
学习动机 英语教学 大学新生
分类号
C642.41
[社会学]
题名 信号、电路实验教学的改革与探索
被引量：3
12
作者
方依兰
机构
南京邮电学院
出处
《电子科技大学学报（社科版）》
2000年第4期103-105,共3页
文摘
本文对信号、电路实验教学的改革进行了探索。在分析了传统的实验方式之不足与EDA教学的特点之后 ,作者认为 ,为培养有用人才 ,必须把传统硬件实验与EDA实验有机的结合起来 。
关键词
硬件电路 EDA实验 EDA工具软件 EWB
Keywords
Hardware circuits EDA experiments EDA tool software EWh
分类号
C642.41
[社会学]
题名 相对动态教学计划的背景与机制
被引量：2
13
作者
刘谊 申立群
机构
河北理工学院资源系
出处
《河北理工大学学报（社会科学版）》
2002年第z1期28-31,43,共5页
文摘
现代测绘定位 :信息产业革命大潮把现代测绘业推到信息时代最前沿。超短的知识更新周期 ,技术的高折旧率强烈冲击着“四平八稳”的学院式教学计划。主动应对对策
关键词
NSDI 现代测绘业 应对对策 相对动态
Keywords
NSDI modern surveying and mapping countermeasures relative dynamic state
分类号
C642.41
[社会学]
题名 高职英语教学中的师生互动探析
被引量：2
14
作者
石玮
机构
辽阳职业技术学院
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2008年第6期80-82,共3页
文摘
本文针对我国传统的高职英语教学在理念、原则、方法等方面的误区,提出了推广应用互动式教学模式的必要性和可行性,阐述了它的特征和施教原则,并结合高职英语教学的实践,就教学中如何构建互动式教学模式进行了进一步的探讨。
关键词
师生互动 高职英语 课堂教学
分类号
C642.41
[社会学]
题名 符号互动论对高校“原理”课教学的借鉴意义
被引量：1
15
作者
武慧俊
机构
山西农业大学
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2012年第4期56-58,共3页
文摘
符号互动论主要研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。将符号互动论运用到高校"原理"课教学中,是学生个体不断社会化的内在要求,是师生形成良好关系的主体要求,是课堂教学有效实施的客观要求;有利于"师—生"互动、"生—生"互动和"师生—社会"互动。
关键词
符号互动论 “马克思主义基本原理”课 教学
Keywords
symbolic interaction theory basic principles of Marxism teaching
分类号
C642.41
[社会学]
题名 认知语法理论对英语语法教学的启示
被引量：6
16
作者
余涛
机构
安徽科技学院外国语学院
出处
《安徽科技学院学报》
2016年第3期117-120,共4页
基金
高等学校省级一般教研项目(2015jyxm258)
文摘
语法理论对语法教学有重要的指导作用。传统语法理论指导下的语法教学未能正确处理好语法形式和意义的关系,过于强调语法形式的重要性,对语法的意义不够重视。认知语法理论以象征单位为出发点,以语言使用为基础,以语法构式为基本单位,强调语法形式与意义的有机统一。认知语法理论比传统语法理论更具有全面和系统的解释力,为英语语法教学提供了有益的启示。
关键词
认知语法 意义 语法构式 教学启示
Keywords
Cognitive grammar Meaning Grammatical construction Pedagogical implication
分类号
C642.41
[社会学]
题名 谈新课标下的语文课堂教学
被引量：2
17
作者
李晓琳 唐名刚
机构
长春师范学院汉语言文学学院 长春市实验中学
出处
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2008年第3期142-145,共4页
文摘
新的课程标准对语文教学提出了明确的要求。在师生关系、教师的教学方式以及学生的学习方式方面,新课标都体现出了与以往课程标准的不同。另外,新课标对中学语文基础训练和语文素养培育的关系、师生在课堂上教与学的关系、学生的主体性地位和"情境教学"的尺度等问题都有明确表述。
关键词
新课标 语文 课堂教学
Keywords
the standard of the new course Chinese classroom teaching
分类号
C642.41
[社会学]
题名 教师指导下的自主学习模式探索
被引量：2
18
作者
艾虎
机构
黄河科技学院外国语学院
出处
《现代农业科学》
2009年第6期305-305,312,共2页
文摘
自主学习是学习者在总体目标的宏观调控下,在教师指导下根据自身条件和需求制定并完成具体学习目标的一种学习模式,同时也是中国大学英语课程要求中规定的教学目标。笔者从实际教学经验出发,对大学英语教学的自主学习模式进行了初步探索,提出对大学英语自主学习的观点。
关键词
大学英语 自主学习 教师指导
分类号
C642.41
[社会学]
题名 翻转课堂在“内部控制”课程中的应用研究
19
作者
王书珍 巫绪芬 曹中红
机构
合肥学院管理系
出处
《合肥学院学报（综合版）》
2017年第3期138-140,共3页
基金
合肥学院社科联研究课题(2016SKLB08) 合肥学院教研项目"复合型审计人才培养路径研究"(2017jyxm023) +1 种基金 安徽省质量工程项目"会计学特色专业"(2015tszy026) 合肥学院重点教研项目"管理会计"课程教学中的错位与改革"(2016-09)
文摘
目前,内部控制教学中还存在一些问题,使得内部控制教学效果不理想,学生的自主学习能力得不到提高,而若把翻转课堂用在"内部控制"课程教学中,则可以缓解这些问题。此研究分析了翻转课堂下的内部控制教学目标、教学内容、教学方法以及评定体系的创新。
关键词
翻转课堂 内部控制 自主学习
Keywords
flipped classroom ＂Internal Control＂ autonomous learning
分类号
C642.41
[社会学]
题名 农村高中教师课程资源开发的问题与影响因素探讨
被引量：1
20
作者
姜娟芳
机构
陕西教育学院教育系
出处
《陕西教育学院学报》
2011年第3期1-4,共4页
基金
陕西省教育厅科研基金项目(06JK139)
文摘
西部农村高中教师课程资源开发存在诸多问题。研究发现:乡村文化的边缘化、单向量化的教师评价与考核规则、教师培训的实效性较差等因素是农村高中教师进行课程资源开发最主要的阻力所在。
关键词
西部农村高中 课程资源开发 阻碍性因素
Keywords
high school of western country development of curriculum resource hindering factors
分类号
C642.41
[社会学]
