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CDIO模式在“机电EDA技术”教学中的探索与实践
1
作者 梁春平 林伟 +1 位作者 冯文荣 周春晓 《教育教学论坛》 2025年第40期102-105,共4页
“机电EDA技术”是机械电子工程专业的一门重要的专业课程,课程特别注重学生解决工程实际问题的能力和自主学习能力的培养。针对传统教学模式存在的学时不足、实践环节落实不到位等问题,基于CDIO模式开展了“机电EDA技术”教学改革实践... “机电EDA技术”是机械电子工程专业的一门重要的专业课程,课程特别注重学生解决工程实际问题的能力和自主学习能力的培养。针对传统教学模式存在的学时不足、实践环节落实不到位等问题,基于CDIO模式开展了“机电EDA技术”教学改革实践探索,通过教学方案设计,从理论教学、实践教学以及考核评价方法等方面对“机电EDA技术”课程模式进行创新,并结合课程实践过程需要注意的问题,初步形成了基于CDIO模式的“机电EDA技术”教学方法。在CDIO模式实践过程中,帮助学生提高自主学习能力,培养学生解决工程问题和实践动手能力。 展开更多
关键词 机电EDA技术 CDIO 项目式教学 自主学习 教学研究
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绿色设计理念与机械设计教学融合路径研究
2
作者 卢家锋 郑永樑 唐静 《梧州学院学报》 2025年第4期113-120,共8页
通过分析全球环境危机与机械行业高能耗、高污染现状,揭示传统机械设计教学在绿色意识培养、跨学科知识整合及实践能力培养方面的不足。基于绿色设计全生命周期原则,提出四维融合路径:改革创新课程内容,增设绿色设计模块并渗透至机械设... 通过分析全球环境危机与机械行业高能耗、高污染现状,揭示传统机械设计教学在绿色意识培养、跨学科知识整合及实践能力培养方面的不足。基于绿色设计全生命周期原则,提出四维融合路径:改革创新课程内容,增设绿色设计模块并渗透至机械设计课程;改进教学方法,采用项目式教学、虚拟仿真及案例驱动模式;强化实践教学,构建校企协同实践平台并开展绿色设计竞赛;加强师资队伍建设,通过专项培训、产学研合作等途径优化教师知识结构、提升其综合能力,探索适应可持续发展需求的机械设计人才培养路径。 展开更多
关键词 机械设计 绿色设计 教学方法
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浅谈基于刻意练习理念的模拟医学教育策略 被引量：3
3
作者 李伟正 易显浩 +3 位作者 朱利勇 李鹏洲 王国慧 覃小丽 《中国高等医学教育》 2024年第1期23-25,共3页
刻意练习能够有效地实现学习目标,并提供基于循证的知识和技能获取技术,是当前医学教育的研究热点之一。本文从基于刻意练习理念模拟医学教育策略的原理、方法及应用情况进行初步探讨,以期为我国医学院校实施教育改革、提高教学质量提... 刻意练习能够有效地实现学习目标,并提供基于循证的知识和技能获取技术,是当前医学教育的研究热点之一。本文从基于刻意练习理念模拟医学教育策略的原理、方法及应用情况进行初步探讨,以期为我国医学院校实施教育改革、提高教学质量提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 刻意练习 模拟医学教育 医学人才培养
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高等医学教育PBL病例讨论课的教学设计改革 被引量：3
4
作者 黄昀 陈峰 +2 位作者 金焰 傅松滨 孙文靖 《中国高等医学教育》 2024年第2期86-87,共2页
采用PBL教学法进行病例讨论式教学方式,已经在高等医学教育中得到广泛应用。PBL病例讨论课普遍存在部分学生参与度不高的现象。为了解决这个问题,在PBL病例讨论课中进行分小组讨论式的教学设计改革,将10人组拆分成3组或4组,每组2~~3人;... 采用PBL教学法进行病例讨论式教学方式,已经在高等医学教育中得到广泛应用。PBL病例讨论课普遍存在部分学生参与度不高的现象。为了解决这个问题,在PBL病例讨论课中进行分小组讨论式的教学设计改革,将10人组拆分成3组或4组,每组2~~3人;调整教学评价模式,将原来的指导教师综合评价转变为组对组之间学生评价并设置加分项。教学组织形式和评价模式改革有助于所有学生积极参与讨论,取得了较好的课堂教学效果。 展开更多
关键词 PBL教学法 分组讨论法 高等医学教育 病例讨论
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艺术设计专业大学生创新创业教育模式分析
5
作者 王栋臣 蒋培 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2024年第6期68-70,共3页
在全球化和信息化的背景下,创新创业已成为推动社会经济发展的重要引擎。分析艺术设计专业大学生的创新创业教育模式与当前课程体系改革、实践平台搭建、校企合作深化以及创业孵化机制的实施情况,指出目前艺术设计专业大学生创新创业教... 在全球化和信息化的背景下,创新创业已成为推动社会经济发展的重要引擎。分析艺术设计专业大学生的创新创业教育模式与当前课程体系改革、实践平台搭建、校企合作深化以及创业孵化机制的实施情况,指出目前艺术设计专业大学生创新创业教育模式存在创新意识培养不足、师资力量欠缺、资源配置不均衡以及学生创业观念偏差等问题。未来,应通过创新意识的培养、加强师资队伍的建设与培训、搭建丰富的实践平台、树立学生正确的创业价值观等措施,以提升艺术设计专业学生的创新创业能力,为社会经济发展贡献力量。 展开更多
关键词 艺术设计 大学生创业 人才培养 社会经济发展
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编程驱动的无人机智能任务规划虚拟仿真 被引量：1
6
作者 王鸿鹏 许丽 +1 位作者 张晓阳 高振元 《计算机仿真》 2024年第4期426-430,共5页
将机器人技术与虚拟仿真技术深度融合,设计并开发无人机智能任务规划虚拟仿真系统,实现了无人机的自主起降、路径规划、遍历覆盖、编队协同等任务,与实际实验操作驱动方式一致,实验难度逐层递进、内容丰富完整。上述系统综合运用了多种... 将机器人技术与虚拟仿真技术深度融合,设计并开发无人机智能任务规划虚拟仿真系统,实现了无人机的自主起降、路径规划、遍历覆盖、编队协同等任务,与实际实验操作驱动方式一致,实验难度逐层递进、内容丰富完整。上述系统综合运用了多种软件进行模块化开发,集成了虚拟场景、地理信息、编程驱动、人机交互、数据可视化等要素,具有强交互性、可推演性、科学真实的特点,支持开放式操作和个性化学习,有助于培养学生解决复杂问题的综合能力,是虚拟仿真教学的创新研究成果。 展开更多
关键词 无人机 虚拟仿真 编程驱动 实验教学
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健康服务与管理专业实践教学体系的构建与实践——以广东某高校为例 被引量：2
7
作者 王晓玉 李燕东 +1 位作者 杨尚武 李国标 《中国高等医学教育》 2024年第4期66-67,共2页
健康服务与管理专业是2016年教育部配合健康中国战略的实施而设置的新专业,旨在培养应用型、复合型人才。构建基于核心技能培养的实践教学体系,有助于提高健康服务与管理专业学生的职业素养和就业能力,更好地服务于健康中国战略。
关键词 健康服务与管理 实践教学体系
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教、学、赛互动升级的工科专业课程体系研究——以《金属热处理原理与工艺》为例 被引量：1
8
作者 鲁媛媛 吴坤尧 +4 位作者 王栓强 李兆 杨超群 周影影 于方丽 《热处理技术与装备》 2024年第1期67-70,共4页
着眼新工科背景下对于工科大学生创新实践能力的培养要求,以材料科学与工程专业为例,基于中国大学生材料热处理创新创业大赛的学科竞赛,以《金属热处理原理与工艺》课程的系统性教学和综合设计性实验为抓手,以加强专业课程与学科竞赛联... 着眼新工科背景下对于工科大学生创新实践能力的培养要求,以材料科学与工程专业为例,基于中国大学生材料热处理创新创业大赛的学科竞赛,以《金属热处理原理与工艺》课程的系统性教学和综合设计性实验为抓手,以加强专业课程与学科竞赛联动及融合学科竞赛与人才培养体系为目的,解决单纯课堂理论教学的不足,探索工科专业课程课堂教学,强化学生参与、注重学生动手实践和综合素质的培养,真正实现“以赛促教、以赛促学、教学促赛、赛学促创”互动升级效果,着力培养新时代的创新型人才,为创新型人才的培养提供新思路,积极主动适应高等教育改革新常态。 展开更多
关键词 学科竞赛 专业课程 互动升级 创新实践能力
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建立新型实验教育体系 提高学生综合素质 被引量：26
9
作者 高妍 张永宏 +3 位作者 张嘉保 任文陟 刘殿峰 陈健 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第9期145-147,共3页
以往的实验教学中存在多种问题,诸如实验内容迂腐陈旧、实验考核体系不规范等,与提高学生实践能力的教学目标背道而驰。因此,探索符合实验教学特点的新体系非常必要。根据现行体系和自身授教经验,总结出一套适应教学改革和人才培养要求... 以往的实验教学中存在多种问题,诸如实验内容迂腐陈旧、实验考核体系不规范等,与提高学生实践能力的教学目标背道而驰。因此,探索符合实验教学特点的新体系非常必要。根据现行体系和自身授教经验,总结出一套适应教学改革和人才培养要求的新型实验教育体系。该体系包括实验教育四年不间断计划和新型实验成绩评定方案。经实践,效果显著,赢得学生好评。 展开更多
关键词 实验教育体系 不间断计划 成绩评定 平时成绩
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海军基层部队心理服务工作现况及任职培训需求的调查研究
10
作者 江倩 许惠静 +1 位作者 王亚平 刘涛生 《中国高等医学教育》 2024年第11期1-4,共4页
目的:了解海军基层部队目前的心理服务工作现况,以及一线心理工作者对任职教育心理培训课程的具体需求,为今后建立科学系统的培训课程提供依据。方法:运用整群抽样的方法,选取海军基层某单位全部66名心理工作者进行问卷调查。结果:基层... 目的:了解海军基层部队目前的心理服务工作现况,以及一线心理工作者对任职教育心理培训课程的具体需求,为今后建立科学系统的培训课程提供依据。方法:运用整群抽样的方法,选取海军基层某单位全部66名心理工作者进行问卷调查。结果:基层单位官兵心理健康水平、心理问题严重程度和对心理服务需求的总体得分分别为(8.91±0.17)分、(2.13±0.23)分和(4.25±0.34)分。基层心理工作者希望在培训课程中更好地提升心理咨询治疗(60.94%)、心理健康教育(51.56%)、团体心理训练(37.50%)等技能。有35.94%(23/64)的心理工作者认为工作中存在痛点问题并希望帮助指导解决。结论:现基层单位的心理健康状况整体良好,心理问题不严重,官兵对心理服务仍有一定的需求。任职教育心理培训课程应基于一线心理工作者的实际需求,进一步完善课程设置和内容。 展开更多
关键词 海军基层部队 心理服务 任职教育 需求
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德国高校教学数字化的变革潜力
11
作者 Johanna Leifeld Tina Basner +1 位作者 Tina Classen 陈颖 《应用型高等教育研究》 2024年第1期69-73,共5页
为了明确何为高质量的数字化辅助教学及其先决条件,一项调查研究对20位德国高校数字化教学奖获得者进行了定性访谈。在此调查研究的基础上,文章阐释了实施高质量数字化教学理念的具体策略和关键成功因素。调查结果揭示了促进教学创新的... 为了明确何为高质量的数字化辅助教学及其先决条件,一项调查研究对20位德国高校数字化教学奖获得者进行了定性访谈。在此调查研究的基础上,文章阐释了实施高质量数字化教学理念的具体策略和关键成功因素。调查结果揭示了促进教学创新的必要条件,强调了线上和线下教学方式均衡结合的重要性。这些发现为高校教师提供了实践指导,并有助于推进具有前瞻性的高等教育发展。 展开更多
关键词 数字化 最佳实践范例 高校教学 教学创新
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基础化学实验培养创新型人才教学模式的构建 被引量：16
12
作者 王小燕 解从霞 +3 位作者 罗世忠 王书文 刘红天 齐燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第6期186-189,共4页
在基础化学实验教学过程中,加强基础训练,突出基本实验操作技能在基础化学实验教学中的地位和作用,对预习环节、教学方法、实验教学手段等积极进行教学改革。在此基础上,设计研发了一系列与学生认知规律及创新能力相匹配的串联实验、准... 在基础化学实验教学过程中,加强基础训练,突出基本实验操作技能在基础化学实验教学中的地位和作用,对预习环节、教学方法、实验教学手段等积极进行教学改革。在此基础上,设计研发了一系列与学生认知规律及创新能力相匹配的串联实验、准设计性实验、准研究性实验,作为基础性实验与学生高年级的综合性、设计性实验之间的桥梁。经过长期的努力和探索,构建了一个多层次的"基础性实验—串联实验—准设计性实验—准研究性实验"教学模式。教学实践表明该模式能较全面地培养学生的实验技能和创新能力,使基础化学实验教学水平有了明显提高,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 实验教学 创新人才培养 基础化学 教学模式
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研究型综合化学教学实验的探索 被引量：47
13
作者 宋红杰 张立春 吕弋 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第2期173-176,共4页
结合近年来材料、化学、物理学科的研究热点,探索了一个由科研课题"绿色化学还原法制备石墨烯"设计转化成的研究型综合化学实验。此实验现象稳定、重复性好,达到教学实验要求。通过本实验项目学生可掌握紫外可见吸收光谱仪、... 结合近年来材料、化学、物理学科的研究热点,探索了一个由科研课题"绿色化学还原法制备石墨烯"设计转化成的研究型综合化学实验。此实验现象稳定、重复性好,达到教学实验要求。通过本实验项目学生可掌握紫外可见吸收光谱仪、荧光光谱仪结构、原理及操作技能,了解纳米材料的绿色制备方法及表征技术,强化学生的基础知识和实验技能,全面提高学生综合能力,取得较好的实验教学效果。而且,本实验还包含大量需要学生进行自主探索的研究性实验内容和过程,将当前的研究热点引入到实验教学中,使化学实验教学质量有明显提高,对培养学生的创新能力、科学素养和研究能力有明显效果。 展开更多
关键词 综合化学实验 实验教学 创新能力
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培养综合工程素质 创新工程训练模式 被引量：17
14
作者 成琼 郝建平 +1 位作者 刘牧众 高丹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第8期130-132,共3页
对国内外大学生工程实践能力培养现状进行了分析,阐述了上海工程技术大学现代工业实训中心的实践教学理念、实践教学模式的构建思路。现代工业实训中心围绕学校培养优秀工程师的育人目标,紧密结合上海先进制造业和现代服务业对高素质应... 对国内外大学生工程实践能力培养现状进行了分析,阐述了上海工程技术大学现代工业实训中心的实践教学理念、实践教学模式的构建思路。现代工业实训中心围绕学校培养优秀工程师的育人目标,紧密结合上海先进制造业和现代服务业对高素质应用型创新人才的现实需要,积极搭建学科交叉融合的大平台,形成了以培养学生综合工程素质为主线,强化综合性实践和多样化、多层次的创新性实践的训练模式。 展开更多
关键词 工程训练 实践教学 创新教育
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新时期高校地学野外教学内容探索 被引量：12
15
作者 陈诗越 张锦宗 +1 位作者 董杰 李红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第12期138-141,共4页
野外实习是高校地学教学中的重要环节,是课堂教学的有效补充。豫北地区风景秀丽,人文旅游资源丰富,地质环境独特,文化底蕴深厚,是地学专业进行野外教学的理想之地。聊城大学环境与规划学院师生针对豫北独特的人文与环境地质等资源,开发... 野外实习是高校地学教学中的重要环节,是课堂教学的有效补充。豫北地区风景秀丽,人文旅游资源丰富,地质环境独特,文化底蕴深厚,是地学专业进行野外教学的理想之地。聊城大学环境与规划学院师生针对豫北独特的人文与环境地质等资源,开发了殷墟遗址、人工天河红旗渠、焦作云台山世界地质公园、黄河小浪底水库等野外教学路线,并对路线中包含的地学教学内容作了分析和探讨。 展开更多
关键词 地学 野外教学 豫北地区
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近十年我国高校学生评教有效性问题研究述评 被引量：80
16
作者 梅萍 贾月 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期29-34,111,共6页
高校学生评教已经成为评价教师教学质量的主要形式之一。已有研究成果主要集中在学生评教是否具有可靠性和有效性、影响学生评教有效性的因素以及提高学生评教有效性的对策研究三个方面,且呈现出研究主题相对广泛并向纵深方向发展,定性... 高校学生评教已经成为评价教师教学质量的主要形式之一。已有研究成果主要集中在学生评教是否具有可靠性和有效性、影响学生评教有效性的因素以及提高学生评教有效性的对策研究三个方面,且呈现出研究主题相对广泛并向纵深方向发展,定性分析与定量分析相结合,多学科多视角研究活跃,国外研究成果涌现、国际化视野打开等特点。今后的研究将在现有研究的基础上,从理论分析与实证分析相结合的维度,沿着人本主义的价值取向发展。 展开更多
关键词 高校 学生评教 有效性 研究述评
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“水环境化学实验”实验教学改革探讨 被引量：16
17
作者 陈雪芬 郭伟良 王永强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第7期141-143,共3页
针对传统的"水环境化学实验"仅作为"水环境化学"理论课程教学的延续和补充,其教学仅限于课堂知识的感性认识和简单验证,以及因教学改革引起实验课内容增加而课时减少等情况,对"水环境化学实验"的实验内... 针对传统的"水环境化学实验"仅作为"水环境化学"理论课程教学的延续和补充,其教学仅限于课堂知识的感性认识和简单验证,以及因教学改革引起实验课内容增加而课时减少等情况,对"水环境化学实验"的实验内容、实验教学方法、实验教学手段等方面进行改革,把"水环境化学实验"的实验教学从课内引到课外,开展创新实验,增加学生动手机会,培养学生主动学习的精神和创新能力,并缓解了因实验教学改革引起的实验内容与学时的冲突。 展开更多
关键词 水环境化学实验 实验教学改革 创新
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农学专业实验教学改革与实践 被引量：23
18
作者 郭风法 宁堂原 +2 位作者 王守义 王建华 李向东 《实验科学与技术》 2006年第2期88-91,共4页
成立学院实验教学中心优化教学资源配置,调整农学专业实验课程设置,优化实验教学内容,调整专业实验课实验时间,在暑假充分利用作物重要生长季节和田间丰富的实验教学材料进行现场实验教学。经过几年的实践与探索,提高了学生的综合素质,... 成立学院实验教学中心优化教学资源配置,调整农学专业实验课程设置,优化实验教学内容,调整专业实验课实验时间,在暑假充分利用作物重要生长季节和田间丰富的实验教学材料进行现场实验教学。经过几年的实践与探索,提高了学生的综合素质,收到了良好效果。 展开更多
关键词 农学专业 实验教学改革 暑假 综合素质
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地方农业院校开展“三学期制”改革的思考 被引量：12
19
作者 陆自强 赵燕妮 +3 位作者 雷兴刚 李树坚 张海涛 代卫东 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2010年第5期78-81,共4页
学期制是高校进行教学组织管理的框架和基础,是高校教学管理体制中的一项重要内容,我国高校在开展学期制改革中积累了一些经验和做法。本文在总结分析我国高校三学期制改革运行情况基础上,对地方农业院校开展三学期制在课程体系改革、... 学期制是高校进行教学组织管理的框架和基础,是高校教学管理体制中的一项重要内容,我国高校在开展学期制改革中积累了一些经验和做法。本文在总结分析我国高校三学期制改革运行情况基础上,对地方农业院校开展三学期制在课程体系改革、增强实践教学环节、完善学分制改革方面进行可行性分析,针对地方农业院校在学科分布、教学资源、实践教学环节的特点,提出农业院校开展三学期制应重点注意的三个问题。 展开更多
关键词 学期制 三学期制 类型 可行性
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CDIO大纲与工程创新型人才培养 被引量：299
20
作者 康全礼 陆小华 熊光晶 《高等教育研究学报》 2008年第4期15-18,共4页
广义的创新是普遍的,创新型人才是多样的;CDIO大纲的能力目标与创新能力相当地契合,CDIO工程教育模式的中国化将成为培养创新型工程人才的有效途径,汕头大学的实践是一个较好的证明。
关键词 CDIO 创新能力 工程教育
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