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基底神经节在语言理解中的作用
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作者 谭滢滢 张然 +1 位作者 叶铮 周晓林 《心理科学》 北大核心 2026年第1期238-251,共14页
基底神经节的功能研究已超越传统运动调控范畴,在语言加工领域取得重要进展。早期研究侧重其与言语产出的关系,最新研究则揭示了其在语言理解中的作用及核团的功能特异性。研究发现,尾状核与壳核广泛参与语义、句法与语用加工,其中壳核... 基底神经节的功能研究已超越传统运动调控范畴,在语言加工领域取得重要进展。早期研究侧重其与言语产出的关系,最新研究则揭示了其在语言理解中的作用及核团的功能特异性。研究发现,尾状核与壳核广泛参与语义、句法与语用加工,其中壳核对语音加工有独特贡献;苍白球与丘脑底核主要与言语产出相关,但也参与语言理解。此外,基底神经节内的儿茶酚胺能系统通过皮层-基底神经节通路影响语言理解。现有语言模型提示,未来研究需进一步探讨基底神经节不同核团及儿茶酚胺能系统在语言理解中的具体机制,特别是其调控作用是否具有语言特异性。 展开更多
关键词 基底神经节 语言理解 儿茶酚胺能系统 语言特异性
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汉语复句阅读中连词关系对理解监控的调节机制
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作者 李天虹 吴岩 《心理科学》 北大核心 2026年第1期26-34,共9页
结合错误检测范式和脑电技术,研究探讨了连词关系在汉语复句阅读理解监控中的作用机制。采用2×2被试内实验设计,自变量分别为世界知识(一致vs.不一致)和连词关系(因果vs.转折)。结果发现,在汉语复句阅读早期(300~500ms),因果条件... 结合错误检测范式和脑电技术,研究探讨了连词关系在汉语复句阅读理解监控中的作用机制。采用2×2被试内实验设计,自变量分别为世界知识(一致vs.不一致)和连词关系(因果vs.转折)。结果发现,在汉语复句阅读早期(300~500ms),因果条件相比转折条件引发波幅更大的N400成分,世界知识效应此阶段不显著。而在汉语复句阅读晚期(500~800ms),连词关系和世界知识的交互作用显著,具体表现为转折条件下世界知识不一致引发更大的P600成分,而因果条件下无此效应。此结果表明,汉语复句阅读中连词关系优先发挥作用,而理解监控过程发生在晚期且受到连词关系调节。可见,汉语复句阅读中连词关系发挥着至关重要的作用。 展开更多
关键词 汉语复句 理解监控 连词关系 世界知识ERPs
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面向自然人智交互的共享心智模型 被引量:1
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作者 张亮 王晓宇 +2 位作者 刘舫 马翠霞 王宏安 《心理学探新》 北大核心 2025年第3期195-202,共8页
自然而智能的人机交互是未来人机协同的发展趋势,这就要求智能体具备理解人类意图和实现类人协作的能力。然而,现有认知模型在应对动态性、复杂性和社会性交互需求方面存在局限,难以有效支持自然人-智能体交互系统的设计与评估。因此,... 自然而智能的人机交互是未来人机协同的发展趋势,这就要求智能体具备理解人类意图和实现类人协作的能力。然而,现有认知模型在应对动态性、复杂性和社会性交互需求方面存在局限,难以有效支持自然人-智能体交互系统的设计与评估。因此,基于经典认知模型框架,并结合心理理论等社会认知机制,共享心智模型在感知、认知、行为三大模块的基础上,创新性地引入共享空间模块,构建了包含共同经验、心理理论等模块的多维理论框架。通过共享外部空间的情境同步和共享内部空间的认知对齐,该模型能够动态描述人智交互过程中的协同机制,为设计具有社会智能的交互系统提供理论支撑,并为交互自然性的量化评估与优化提供新思路。 展开更多
关键词 人智交互 自然交互 认知模型 心理理论
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错误信息更正后的编码和提取
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作者 贾广珍 刘爱心 +1 位作者 董及美 陈功香 《心理学探新》 北大核心 2025年第2期129-135,共7页
通过两个实验探讨错误信息持续影响效应的心理机制,被试阅读新闻材料后对相关问题进行正误判断,从而考察有、无更正以及不同更正方式对错误信息的记忆和后续推理活动的影响。结果发现,错误信息持续影响效应不仅与编码阶段错误信息的更... 通过两个实验探讨错误信息持续影响效应的心理机制,被试阅读新闻材料后对相关问题进行正误判断,从而考察有、无更正以及不同更正方式对错误信息的记忆和后续推理活动的影响。结果发现,错误信息持续影响效应不仅与编码阶段错误信息的更新不足有关,也与提取阶段更正信息的竞争失败有关,而且,错误信息和更正信息的对立冲突会影响信息的激活和提取。实验结果支持了心理模型更新的观点和选择提取模型,并且补充和拓展了选择提取模型。 展开更多
关键词 错误信息持续影响效应 重复否定更正 直接替换更正 间接替换更正
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二语写作与母语思维研究综述
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作者 张永文 《湖北开放职业学院学报》 2025年第24期182-184,共3页
母语思维是二语写作的重要特征之一,二语作者在写作过程中常常依赖母语思维。国内外学者对二语写作与母语思维的关系及其影响进行了广泛研究,普遍认为二语写作具有双语性。部分研究显示母语思维对二语写作有积极作用,而另一部分研究则... 母语思维是二语写作的重要特征之一,二语作者在写作过程中常常依赖母语思维。国内外学者对二语写作与母语思维的关系及其影响进行了广泛研究,普遍认为二语写作具有双语性。部分研究显示母语思维对二语写作有积极作用,而另一部分研究则指出其与写作质量呈负相关。通过综述相关文献,探讨了母语思维在二语写作中的具体作用、影响因素及其与二语水平的关系,并提出了未来研究方向。研究结果表明,母语思维在二语写作中具有双重性,其影响因任务难度、二语水平及个体差异而异。研究旨在为二语写作教学与研究提供理论支持与实践指导。 展开更多
关键词 二语写作 母语思维 正迁移 负迁移 二语水平
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基于生成式人工智能的眼动样本生成及识别
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作者 谭雪青 宋军 +1 位作者 张慢慢 臧传丽 《河南理工大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2025年第1期145-153,共9页
目的生成式和传统人工智能模型是信息时代的关键工具。在这些技术的助力下,眼动过程的样本生成与识别显得尤为关键,它已成为深入研究认知机制的重要手段。为了推动生成式人工智能在眼动技术领域的应用发展,解决眼动样本生成及因网络深... 目的生成式和传统人工智能模型是信息时代的关键工具。在这些技术的助力下,眼动过程的样本生成与识别显得尤为关键,它已成为深入研究认知机制的重要手段。为了推动生成式人工智能在眼动技术领域的应用发展,解决眼动样本生成及因网络深度增加而导致的不透明性和不可解释性问题,并深入挖掘与幼儿语言发展相关的眼动数据,方法采集4~6岁幼儿理解不同焦点结构的眼动数据,采用生成式人工智能模型-变分自编码器(variational autoencoder,VAE)和传统模型-多层感知器(multi-layer perceptron,MLP)识别眼动模式的发展差异并尝试生成新样本,基于灰色关联分析和混淆矩阵对生成式数据集进行解释。结果结果表明:(1)VAE生成的4岁组、5岁组和6岁组幼儿眼动数据集精度高于MINIST数据集(mixed National Institute of Standards and Technology database),且与MLP分析结果一致,具有准确性、多样性和一定的可解释性;(2)生成式眼动数据及混淆矩阵结果表明,在无焦点结构句式中,幼儿在4~5岁、5~6岁两个阶段理解水平均有提升,而宾语焦点结构和主语焦点结构的眼动特征在4~5岁变化较小,5~6岁变化较大,说明幼儿对焦点结构的理解在5岁是一个关键期,这符合幼儿焦点结构理解发展规律。结论提出的人工智能耦合分析方法,具备有效识别眼动特征发展模式的能力,并能据此生成可靠的新样本。这一方法不仅为生成式人工智能与眼动技术的融合开辟了新的途径,而且为复杂语言理解问题提供了全新的思考方向。 展开更多
关键词 生成式人工智能 变分自编码器 多层感知器 眼动
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探索自动驾驶中决策主体与偏好对决策权、信任和感知道德能动性的影响
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作者 董超武 游旭群 +1 位作者 刘煜 李瑛 《心理学探新》 北大核心 2025年第4期291-299,共9页
在行人牺牲(实验1)和驾驶员牺牲(实验2)情境中考察个体对决策主体的认可水平及决策主体和决策偏好对信任和感知道德能动性的影响。结果发现,被试对自动驾驶系统作为决策主体的认可水平、信任水平和感知道德能动性都低于人类驾驶员,对功... 在行人牺牲(实验1)和驾驶员牺牲(实验2)情境中考察个体对决策主体的认可水平及决策主体和决策偏好对信任和感知道德能动性的影响。结果发现,被试对自动驾驶系统作为决策主体的认可水平、信任水平和感知道德能动性都低于人类驾驶员,对功利主义的信任水平和感知道德能动性高于道义主义。在驾驶员牺牲场景中,人们更信任功利主义偏好的人类驾驶员,感知道德能动性水平也更高。感知道德能动性中介了认可水平与信任水平的关系。 展开更多
关键词 自动驾驶 道德决策 道德偏好 人机信任 道德能动性
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流畅性还是信念?--学习判断的加工机制
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作者 段亚杰 孙亚茹 +3 位作者 尹元花 孙影 陈宁 刘伟 《心理学探新》 北大核心 2025年第3期220-225,共6页
学习判断是对当前学习项目在之后记忆测验中记住可能性的前瞻性预测,是个体基于内部线索、外部线索以及记忆线索进行推论的过程。“线索利用模型”给出了影响学习判断的三类线索,已有对不同线索作用机制的研究结果,呈现出直接线索——... 学习判断是对当前学习项目在之后记忆测验中记住可能性的前瞻性预测,是个体基于内部线索、外部线索以及记忆线索进行推论的过程。“线索利用模型”给出了影响学习判断的三类线索,已有对不同线索作用机制的研究结果,呈现出直接线索——流畅性和信念分化——量化整合的发展脉络。未来研究应关注学习判断过程是否存在流畅性和信念的灵活配置和转换及相应策略,并借助定向遗忘、错误记忆和协作记忆等的研究范式,从多种记忆任务结果为学习判断的认知机制提供新的解释视角。 展开更多
关键词 学习判断 元记忆 加工流畅性 分析加工理论
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必要条件句的材料类型对其推理和可能性判断的影响
9
作者 靳雨萱 王墨耘 《心理学探新》 北大核心 2025年第4期321-330,共10页
作者分别用条件推理任务和可能性判断任务考察材料类型(抽象材料和具体材料)对必要条件句(只有p才q)语义理解的影响。以普通大学生为被试的实验结果发现,对抽象的必要条件句,两种任务的主导反应都表明p对q是必要且充分的;对具体的必要... 作者分别用条件推理任务和可能性判断任务考察材料类型(抽象材料和具体材料)对必要条件句(只有p才q)语义理解的影响。以普通大学生为被试的实验结果发现,对抽象的必要条件句,两种任务的主导反应都表明p对q是必要且充分的;对具体的必要条件句,两种任务的主导反应都表明p对q是必要但不充分的。两种任务一致表明对必要条件句的语义可能性理解和推理随材料类型变化而变化,是相对的。这支持作者提出的语义相对性解释,而非其他解释。 展开更多
关键词 必要条件句 材料类型 抽象材料 具体材料 语义相对性解释
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分心刺激条件下4~6岁儿童类比推理的发展及执行功能的影响
10
作者 沈佳鑫 费广洪 舒慧 《心理学探新》 北大核心 2025年第5期428-434,共7页
本研究采用同时含有知觉和语义分心的类比推理任务和测查执行功能的白天黑夜Stroop任务、数字顺背和倒背任务、维度变化卡片分类任务,对223名4~6岁儿童进行测试,旨在考察在两种分心刺激同时存在时4~6岁儿童类比推理的发展特点,类比推理... 本研究采用同时含有知觉和语义分心的类比推理任务和测查执行功能的白天黑夜Stroop任务、数字顺背和倒背任务、维度变化卡片分类任务,对223名4~6岁儿童进行测试,旨在考察在两种分心刺激同时存在时4~6岁儿童类比推理的发展特点,类比推理受两种分心刺激影响的年龄发展模式和执行功能三个子成分对类比推理影响的机制。结果发现:4~6岁儿童的类比推理存在年龄差异,5.5岁儿童的类比推理能力显著提高;知觉分心更能影响4~6岁儿童的类比推理,5.5岁后知觉分心对儿童类比推理的影响显著降低;执行功能的认知灵活性和工作记忆成分都与类比推理显著正相关,并对类比推理都有显著的预测作用。 展开更多
关键词 4~6岁儿童 知觉分心 语义分心 执行功能 类比推理发展
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幼儿轴对称关系类别学习的发展特征 及线索提示的作用
11
作者 吴宝敏 刘万伦 《心理学探新》 北大核心 2025年第3期226-234,共9页
该研究采用对称样本匹配范式(SMTS),通过两个实验探讨幼儿轴对称关系类别学习的发展特征以及线索提示的作用。结果表明:(1)幼儿的轴对称关系类别学习是个逐渐发展的过程,3岁幼儿无法选择轴对称关系匹配,处于随机水平。5岁幼儿已经能够... 该研究采用对称样本匹配范式(SMTS),通过两个实验探讨幼儿轴对称关系类别学习的发展特征以及线索提示的作用。结果表明:(1)幼儿的轴对称关系类别学习是个逐渐发展的过程,3岁幼儿无法选择轴对称关系匹配,处于随机水平。5岁幼儿已经能够掌握轴对称关系类别。4岁处于基于相似性匹配到基于轴对称关系分类发展的关键期。(2)幼儿轴对称知觉的发展顺序是:垂直轴对称、水平轴对称、倾斜轴对称。(3)线索提示能够促进3岁、4岁幼儿轴对称关系类别学习,对于不同类型的轴对称关系类别学习促进效果不一致。(4)幼儿的分类策略由基于相似性向基于类别转变。 展开更多
关键词 幼儿 类别学习 轴对称关系 发展特征 线索提示
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原型线索对发散性思维影响的神经机制:共同激活,还是个别激活?
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作者 李青青 马瑞敏 +1 位作者 朴炳基 周爱保 《心理学探新》 北大核心 2025年第6期515-525,共11页
作为创造力的关键组成部分,发散性思维已被证明依赖于执行控制网络和默认模式网络的共同激活。且已有的元分析表明,不同领域的发散性思维激活的大脑区域也不同,但不同的原型启发线索依赖何种认知神经机制仍然未知。研究采用ALE元分析的... 作为创造力的关键组成部分,发散性思维已被证明依赖于执行控制网络和默认模式网络的共同激活。且已有的元分析表明,不同领域的发散性思维激活的大脑区域也不同,但不同的原型启发线索依赖何种认知神经机制仍然未知。研究采用ALE元分析的方法比较了不同原型启发线索与发散性思维相关的大脑区域的差异。结果表明,使用词语线索时左侧顶下小叶、左侧额下回、额中回、左侧额内侧回、右侧舌回以及左侧颞下回区域被激活;句子线索则主要与两侧额下回区域有密切的关系;使用图片线索刺激时左侧额下回和额中回区域被激活;使用音乐线索时则主要激活了左侧额内侧回区域。这表明在执行发散性思维任务时,不同类型的原型启发线索与个体不同的认知功能相关。 展开更多
关键词 原型线索 功能性磁共振 元分析 发散性思维 神经机制
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情绪效价对儿童直视记忆优势的影响
13
作者 陈云 赵辰圆 +1 位作者 刘荣 蒋天泽 《心理学探新》 北大核心 2025年第1期19-26,共8页
注视方向是人际互动中的重要社会线索。研究发现,感知到他人直视时,个体的记忆成绩会更好。然而,直视记忆优势是否受学习材料中情绪信息的调节仍需进一步探讨。本研究采用学习-再认范式,以五年级儿童为研究对象,以情绪词和中性面孔图片... 注视方向是人际互动中的重要社会线索。研究发现,感知到他人直视时,个体的记忆成绩会更好。然而,直视记忆优势是否受学习材料中情绪信息的调节仍需进一步探讨。本研究采用学习-再认范式,以五年级儿童为研究对象,以情绪词和中性面孔图片为实验材料,通过两个实验探讨了感知到的注视方向与情绪效价对词语记忆的影响。结果显示,在消极词条件下存在直视记忆优势,而积极词和中性词却未表现出该优势。这些结果表明,直视记忆优势会受到情绪效价的调节,儿童会对消极情绪信息表现出直视记忆优势。 展开更多
关键词 注视方向 情绪词 词语记忆 直视记忆优势
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样例集重复次数与大小对多重映射远距离语法规则内隐学习的影响
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作者 张庆云 金芸 +2 位作者 刘金龙 姜珊 凌晓丽 《心理学探新》 北大核心 2025年第5期421-427,共7页
本研究采用人工唐诗范式任务,在严格控制组块和重复结构等表面特征的基础上,考察了样例集重复次数和大小对多重映射远距离语法规则内隐习得的影响,以及两者作用大小的差异。结果发现,被试在接触少量的样例后就能够表现出基于语法的内隐... 本研究采用人工唐诗范式任务,在严格控制组块和重复结构等表面特征的基础上,考察了样例集重复次数和大小对多重映射远距离语法规则内隐习得的影响,以及两者作用大小的差异。结果发现,被试在接触少量的样例后就能够表现出基于语法的内隐学习效应,改变样例集的重复次数或大小未能显著提升被试的学习。本研究为样例集重复次数和大小对语法规则内隐习得的影响提供了新的方向和实证依据。 展开更多
关键词 多重映射远距离规则 重复次数 样例集大小 内隐学习
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视觉表象清晰度与言语流畅性对言语产生中语义效应的叠加影响
15
作者 方燕红 张积家 尹观海 《心理学探新》 北大核心 2025年第2期114-121,共8页
采用图-词干扰范式,探讨视觉表象清晰度和言语流畅性对语义效应的影响,从主体变量的角度为语义效应发生实质的理解提供证据。结果表明,与视觉表象清晰度低的被试相比,视觉表象清晰度高的被试图片命名快,出现了显著的视觉表象清晰度效应... 采用图-词干扰范式,探讨视觉表象清晰度和言语流畅性对语义效应的影响,从主体变量的角度为语义效应发生实质的理解提供证据。结果表明,与视觉表象清晰度低的被试相比,视觉表象清晰度高的被试图片命名快,出现了显著的视觉表象清晰度效应;与言语流畅程度低的被试相比,言语流畅程度高的被试命名图片快,产生了明显的言语流畅性效应;视觉表象清晰度与言语流畅性的作用可以叠加,共同影响着语义效应的强弱,使其或凸显或消弱。所以如此,与两者占用工作记忆的不同成分及占有资源大小有关。言语产生中的语义效应是主、客体变量交互作用的结果。 展开更多
关键词 视觉表象清晰度 言语流畅性 言语产生 语义效应
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义符在汉语词汇抽象语义分类中的作用机制
16
作者 王斌 晏芹 张积家 《心理学探新》 北大核心 2025年第1期11-18,共8页
采用类别判断任务和ERP技术,考察义符在生物/非生物概念分类中的作用机制。行为结果发现,对生物概念,比起无标示类属义符的词,有标示类属义符词的反应时更短。ERP结果发现,对于两类概念,比起无标示类属义符的词,有标示类属义符的词诱发... 采用类别判断任务和ERP技术,考察义符在生物/非生物概念分类中的作用机制。行为结果发现,对生物概念,比起无标示类属义符的词,有标示类属义符词的反应时更短。ERP结果发现,对于两类概念,比起无标示类属义符的词,有标示类属义符的词诱发的N400波幅更小、LPC波幅更大。研究表明,在汉语词汇抽象语义的分类过程中,义符在语义提取(N400)和语义整合阶段(LPC)均具有促进作用。 展开更多
关键词 义符 汉语词汇 抽象语义 作用机制
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具身智能范式下人智协作的增强——基于共享表征的视角
17
作者 周洋 董梅梅 宋晓蕾 《心理学探新》 北大核心 2025年第6期483-491,共9页
智能时代的人智关系是一种人类和智能体作为队友合作的新型协作关系,共享表征是人智协作的基础,但以往少有研究从系统层面人智共享表征的视角考察其对人智协作绩效的影响。此项研究从具身智能范式出发,基于人际协同的共享表征模型,论述... 智能时代的人智关系是一种人类和智能体作为队友合作的新型协作关系,共享表征是人智协作的基础,但以往少有研究从系统层面人智共享表征的视角考察其对人智协作绩效的影响。此项研究从具身智能范式出发,基于人际协同的共享表征模型,论述了人智协作中共享表征的不同维度和框架,考察了不同维度共享表征对人智协作绩效影响的作用规律、神经机制,并从应用方面通过共享表征的合理配置给出了增强人智组队协作绩效的途径。该研究结果将为设计更智能的人智协同作业系统提供科学基础,且可直接应用于无人机等人智组队的设计优化。 展开更多
关键词 人智协作 共享表征 具身智能 协作绩效
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童年晚期加工速度对图形推理能力的影响:工作记忆的中介作用
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作者 韩燕 张恒 +3 位作者 贾丽娜 刘颖 张雨暄 邹丽娟 《心理学探新》 北大核心 2025年第2期107-113,共7页
考察童年晚期加工速度和工作记忆对图形推理能力的影响。采用加工速度任务、工作记忆任务和瑞文标准推理测验对169名10-12岁的儿童进行测查。研究结果如下:(1)方差分析表明,加工速度和图形推理具有显著的年龄差异。(2)结构方程模型表明... 考察童年晚期加工速度和工作记忆对图形推理能力的影响。采用加工速度任务、工作记忆任务和瑞文标准推理测验对169名10-12岁的儿童进行测查。研究结果如下:(1)方差分析表明,加工速度和图形推理具有显著的年龄差异。(2)结构方程模型表明,不论图形推理难易程度如何,工作记忆均中介了加工速度对图形推理能力的影响。(3)图形推理的难度越大,工作记忆对其的影响越大。结论:童年晚期加工速度通过工作记忆对图形推理能力产生影响,也就是说,工作记忆直接对图形推理能力产生影响,加工速度间接影响图形推理能力。此外,图形推理难度越大,越需要工作记忆的参与。 展开更多
关键词 童年晚期 加工速度 工作记忆 图形推理
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艺术学习和数学学习相关脑活动的差异性研究
19
作者 谢恩慧 徐毅阳 +1 位作者 邱诗苇 李先春 《心理学探新》 北大核心 2025年第5期411-420,共10页
在艺术视频学习和数学视频学习时采用脑电技术记录个体的脑活动,从单脑和群体间脑活动同步性等不同层面比较不同学科视频学习期间的脑活动差异。结果发现个体的左侧枕叶在艺术学习时更显著的激活,而左侧前额叶和左侧颞叶在数学学习时激... 在艺术视频学习和数学视频学习时采用脑电技术记录个体的脑活动,从单脑和群体间脑活动同步性等不同层面比较不同学科视频学习期间的脑活动差异。结果发现个体的左侧枕叶在艺术学习时更显著的激活,而左侧前额叶和左侧颞叶在数学学习时激活更为显著。与此同时,群体脑间同步方面,艺术学习伴随着左侧枕叶更高的脑活动同步性,而数学学习时产生了左侧前额叶和左侧颞叶部位更高的脑活动同步性。以上所有结果表明不同学科学习占用了不同的脑活动资源,为教育和学习领域的研究提供神经层面的证据和指导。 展开更多
关键词 艺术学习 数学学习 脑激活 脑电技术
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