母语负迁移对中国学生英语句法运用的影响 被引量：4

1

作者 法小鹰 《湖南城市学院学报》 2010年第4期53-56,共4页

句法迁移作为一类特殊的现象在二语习得中普遍存在。母语负迁移对中国学生英语句法运用的影响主要表现在句子结构、句型、句子语态和句子时态四个方面,并在很大程度上制约了学生英语写作能力的进一步提高。然而这些迁移引起的障碍并不... 句法迁移作为一类特殊的现象在二语习得中普遍存在。母语负迁移对中国学生英语句法运用的影响主要表现在句子结构、句型、句子语态和句子时态四个方面,并在很大程度上制约了学生英语写作能力的进一步提高。然而这些迁移引起的障碍并不是完全不可克服的。教师和学生都应正视母语负迁移,并努力防止和避免母语负迁移对英语句法运用的影响。 展开更多

关键词 英语句法运用 母语负迁移 中国学生 影响

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跨文化交际中的文化负迁移与适度文化移情 被引量：10

2

作者 法小鹰 辛敏嘉 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第5期175-178,194,共5页

文化负迁移现象一直是跨文化交际学研究者所关注的重点和热点问题。本文通过一项针对中国高校学生和在华外资或合资企业中方员工的问卷调查,分析了跨文化交际中的文化负迁移情况,指出文化负迁移虽具有一定的普遍性和必然性,但可以通过... 文化负迁移现象一直是跨文化交际学研究者所关注的重点和热点问题。本文通过一项针对中国高校学生和在华外资或合资企业中方员工的问卷调查,分析了跨文化交际中的文化负迁移情况,指出文化负迁移虽具有一定的普遍性和必然性,但可以通过适度文化移情来增进交际双方的沟通与理解,有效减少或避免文化负迁移,保证跨文化交际的成功。 展开更多

关键词 跨文化交际 文化负迁移 文化移情 适度

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第三空间中少数族裔身份的建构——从后殖民主义视角解读小川乐的《欧巴桑》 被引量：5

3

作者 法小鹰 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第8期96-99,共4页

本文尝试用后殖民主义视角分析小川乐的《欧巴桑》中主人公直美作为少数族裔诉求自己身份过程中的三个阶段,即身份危机的产生、身份追寻中的困惑以及身份的建构,从而论证直美对自我身份诉求的这三个阶段与霍米·巴巴提出的后殖民文... 本文尝试用后殖民主义视角分析小川乐的《欧巴桑》中主人公直美作为少数族裔诉求自己身份过程中的三个阶段,即身份危机的产生、身份追寻中的困惑以及身份的建构,从而论证直美对自我身份诉求的这三个阶段与霍米·巴巴提出的后殖民文化的建立所必须经历的由否定到协商再到杂合的过程是相一致的。本文的意义在于指出了少数族裔如何在自己所处的"第三空间"内寻找到自己的"文化定位",建构自己的身份。 展开更多

关键词 身份建构 第三空间 少数族裔 小川乐 欧巴桑

原文传递

汉语方言对英语语音音段音位习得的负迁移研究 被引量：9

4

作者 法小鹰 《湖南财政经济学院学报》 2011年第4期133-138,共6页

汉语方言对英语语音的负迁移影响是导致学习者英语发音偏误的主要原因。通过对受试者英语语音音段音位方面的测试,发现受试者常会用各自方言发汉语声母和韵母的舌位和方法来发英语的元音和辅音,产生了一些发音偏误,但大多数学习者愿意... 汉语方言对英语语音的负迁移影响是导致学习者英语发音偏误的主要原因。通过对受试者英语语音音段音位方面的测试,发现受试者常会用各自方言发汉语声母和韵母的舌位和方法来发英语的元音和辅音,产生了一些发音偏误,但大多数学习者愿意接受系统的语音训练以纠正自己英语语音中的方音。高校的英语教学应当寻找适合中国各方言区学习者的语音教学方法以减少当地方言对英语语音的负迁移影响。 展开更多

关键词 英语语音 汉语方言 音段音位 负迁移

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母语负迁移对中国学生翻译学习的影响 被引量：6

5

作者 法小鹰 《湖南第一师范学院学报》 2010年第3期68-71,共4页

翻译作为一种双语信息的转换过程,难免会受到母语负迁移的影响。可从词汇和句法两个方面探讨母语负迁移对中国学生翻译学习的影响,并就如何帮助中国学生克服翻译学习中的母语负迁移提出了切实可行的对策,以便更好地促进翻译学习,提高学... 翻译作为一种双语信息的转换过程,难免会受到母语负迁移的影响。可从词汇和句法两个方面探讨母语负迁移对中国学生翻译学习的影响,并就如何帮助中国学生克服翻译学习中的母语负迁移提出了切实可行的对策,以便更好地促进翻译学习,提高学生的翻译能力。 展开更多

关键词 母语负迁移 中国学生 翻译学习 影响

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母语负迁移对中国学生英语词汇学习的影响及启示 被引量：10

6

作者 法小鹰 《长沙大学学报》 2010年第4期92-94,共3页

母语负迁移对中国学生英语词汇学习的影响主要表现在词义、词性、词汇搭配和词法四个层面。针对词汇层面上的迁移造成的错误,教师和学生都应保持正确的态度,应该认识到中国学生在英语词汇习得的过程中出现汉语的负迁移是客观存在和无法... 母语负迁移对中国学生英语词汇学习的影响主要表现在词义、词性、词汇搭配和词法四个层面。针对词汇层面上的迁移造成的错误,教师和学生都应保持正确的态度,应该认识到中国学生在英语词汇习得的过程中出现汉语的负迁移是客观存在和无法避免的,关键在于中国学生怎样才能克服负迁移的作用。 展开更多

关键词 英语词汇学习 母语负迁移 中国学生 影响 启示

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网络流行语言对高校英语教学的影响及应对策略 被引量：5

7

作者 法小鹰 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2017年第3期91-94,共4页

作为互联网的重要衍生品,网络流行语言已成为网民间语言交流的必要组成部分。网络流行语言形式多样化,特点为语言简洁、更新迅速、造词随意、措辞低俗。它的涌现对高校英语教学产生了深刻影响。高校英语教师应积极开展研究,有效引导学生... 作为互联网的重要衍生品,网络流行语言已成为网民间语言交流的必要组成部分。网络流行语言形式多样化,特点为语言简洁、更新迅速、造词随意、措辞低俗。它的涌现对高校英语教学产生了深刻影响。高校英语教师应积极开展研究,有效引导学生,推动网络流行语言的健康发展。分析网络流行语言对高校英语教学的正负两方面影响,并对其应对策略进行了探讨,旨在使网络流行语言朝着推进高校英语教学的方向发展。 展开更多

关键词 网络流行语言 高校英语教学 影响 应对策略

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湖南学生英语语音音段音位学习中湘方言的负迁移作用 被引量：4

8

作者 法小鹰 《云梦学刊》 2011年第4期128-131,共4页

湖南学生受方言的影响根深蒂固,而湘方言语音和英语语音之间存在着很多差异,从而造成了湖南学生英语语音学习中的负迁移现象。如何减少负迁移从而改进并完善英语发音,是湖南的英语教师与学生应该特别重视的一个问题。

关键词 英语语音 湖南学生 湘方言 负迁移 教学对策

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母语负迁移对中国学生英语写作的影响及对策 被引量：7

9

作者 法小鹰 《怀化学院学报》 2010年第7期145-148,共4页

在第二语言习得中,语言迁移现象是无法避免的。从词汇、句法和语篇三个层面探讨了母语负迁移对中国学生英语写作的影响,并就英语写作教学实践中如何帮助中国学生克服母语负迁移提出了切实可行的教学对策,以期对大学英语写作教学有所启示。

关键词 英语写作 母语负迁移 中国学生 影响 教学对策

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非语言因素负迁移对学生英语学习的影响及大学英语教学应对策略 被引量：1

10

作者 法小鹰 《黑河学院学报》 2017年第7期130-131,共2页

大学生英语学习过程中的母语迁移是影响其学习效果的重要因素,而非语言因素负迁移对大学生英语学习的影响也不容小觑。非语言因素负迁移主要包括文化负迁移与思维模式负迁移。从介绍非语言因素负迁移入手,分析其对学生英语学习影响的具... 大学生英语学习过程中的母语迁移是影响其学习效果的重要因素,而非语言因素负迁移对大学生英语学习的影响也不容小觑。非语言因素负迁移主要包括文化负迁移与思维模式负迁移。从介绍非语言因素负迁移入手,分析其对学生英语学习影响的具体表现,并针对性地提出大学英语教学的应对策略,旨在改善英语教学现状,提高学生英语学习能力。 展开更多

关键词 非语言因素 负迁移 英语学习 大学英语教学 应对策略

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中国学生跨文化言语交际中的负语用迁移研究 被引量：1

11

作者 法小鹰 《湖南科技学院学报》 2006年第7期178-181,共4页

本文分析归纳了负语用迁移在中国学生言语交际中体现的四个方面。指出负语用迁移现象的存在应引起中国广大教师和学生的重视,但也不要过分夸大负语用迁移在中国学生跨文化言语交际中的负面影响,应客观全面地看待负语用迁移,正视其负面影... 本文分析归纳了负语用迁移在中国学生言语交际中体现的四个方面。指出负语用迁移现象的存在应引起中国广大教师和学生的重视,但也不要过分夸大负语用迁移在中国学生跨文化言语交际中的负面影响,应客观全面地看待负语用迁移,正视其负面影响,利用其正面影响,促进跨文化言语交际的顺利进行。 展开更多

关键词 中国学生 跨文化言语交际 负语用迁移

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加强大学英语教学中的人文素质教育

12

作者 法小鹰 胡敏 《教师》 2010年第18期12-13,共2页

大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分。本文从介绍人文素质教育的概念入手，阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性，分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状，并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素... 大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分。本文从介绍人文素质教育的概念入手，阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性，分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状，并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径，以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴。 展开更多

关键词 大学英语教学 人文素质教育 大学生

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重新认识语用负迁移及其对大学英语教学的启示

13

作者 法小鹰 《湖南财经高等专科学校学报》 2007年第1期147-149,共3页

语用负迁移常被人们误解,一直是跨文化交际中不受欢迎的一种现象。因此,大量研究集中在如何克服语用负迁移对跨文化交际的负面影响上,而忽略了它的正面作用。通过对英语本族语者和中国非英语本族语者包括中国英语教师和中国学生对语用... 语用负迁移常被人们误解,一直是跨文化交际中不受欢迎的一种现象。因此,大量研究集中在如何克服语用负迁移对跨文化交际的负面影响上,而忽略了它的正面作用。通过对英语本族语者和中国非英语本族语者包括中国英语教师和中国学生对语用负迁移的态度的分析,重新评价了语用负迁移,并提出英语教师应重视语用负迁移现象,但无须夸大语用负迁移的负面影响。 展开更多

关键词 语用负迁移 跨文化交际 英语本族语者 中国非英语本族语者 大学英语教学

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加入WTO对经贸英语教学的影响与对策

14

作者 法小鹰 《湖南财经高等专科学校学报》 2003年第6期82-85,共4页

中国加入WTO ,对合格的经贸英语人才的都需求给经贸英语教学带来新的发展机遇 ,也使经贸英语教学面临严峻的挑战。针对这些影响 ,本文全面提高教师素质、完善教学内容等应对策略。

关键词 经贸英语 教学改革 入世的影响 应对策略

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跨文化言语交际中模糊限制语的作用

15

作者 法小鹰 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2007年第4期119-122,共4页

模糊限制语在交际中起着非常重要的作用：帮助第二语言使用者克服跨文化交际中出现的问题；维护跨文化交际各方的面子；增强第二语言使用者的语言灵活性和客观性等。在跨文化言语交际中恰当运用模糊限制语是一个合格的第二语言使用者必... 模糊限制语在交际中起着非常重要的作用：帮助第二语言使用者克服跨文化交际中出现的问题；维护跨文化交际各方的面子；增强第二语言使用者的语言灵活性和客观性等。在跨文化言语交际中恰当运用模糊限制语是一个合格的第二语言使用者必备的语言能力之一。但模糊限制语并非可以任意使用。大学英语教学时，应加强有关模糊限制语应用的教学。 展开更多

关键词 模糊限制语 跨文化言语交际 大学英语教学

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论加强大学英语翻译教学 被引量：4

16

作者 法小虎 法小鹰 《湖南财经高等专科学校学报》 2005年第3期79-81,共3页

英语实际应用能力的培养已经成为了当代英语教学的主要目标。本文阐述了大学英语翻译教学的重要性,以及其不受重视的现状,并针对现有的情况,对如何加强翻译教学进行了探讨。

关键词 大学英语 翻译教学 重要性

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财经专科学校经贸英语专业教学计划研究 被引量：1

17

作者 王焕清 刘岗 法小鹰 《湖南财经高等专科学校学报》 2001年第z1期60-66,共7页

现行经贸英语专业教学计划在设计思路、专业培养目标、课程设置等方面存在诸多问题。新的经贸英语专业教学计划的制订应在把握专业特征、时代特征和人才培养要求的基础上明确培养目标和培养要求 ,突出应用性、针对性和实践教学环节。

关键词 经贸英语 专业教学 教学计划 课程设置

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