基于儿童语言表达力培育的班本课程实践 被引量：2

1

作者 江姝 《江苏教育》 2016年第49期28-30,共3页

表达力是一种综合的语用素养,培养儿童优质表达力可以尝试从班本课程这条途径出发,发挥班本课程的独特优势,促进个体个性表达力的迭代成长。通过视觉文学阅读、表达主题统整、言语主体博读精思和灵悟妙识探索班本课程生成优质表达力的策... 表达力是一种综合的语用素养,培养儿童优质表达力可以尝试从班本课程这条途径出发,发挥班本课程的独特优势,促进个体个性表达力的迭代成长。通过视觉文学阅读、表达主题统整、言语主体博读精思和灵悟妙识探索班本课程生成优质表达力的策略,实现母语教育促进儿童终身可持续发展的意义和价值。 展开更多

关键词 班本课程 表达力 语用素养

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绘本阅读的策略探寻 被引量：2

2

作者 江姝 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2017年第5期62-66,共5页

审视当前儿童绘本阅读存在的止于表面的“浅阅读”、止于速度的“快阅读”等问题，探源绘本阅读满足心理需要、归还阅读权利、构建精神谱系、催生精神空间等价值追求，探求绘本阅读的策略:一是“实然画”“应然画”二是“实然文”“应... 审视当前儿童绘本阅读存在的止于表面的“浅阅读”、止于速度的“快阅读”等问题，探源绘本阅读满足心理需要、归还阅读权利、构建精神谱系、催生精神空间等价值追求，探求绘本阅读的策略:一是“实然画”“应然画”二是“实然文”“应然文”三分别以是“我发现”“我还发现”的方式，学会读始于形象的“意”和源于情感的“意”，真正将精神成长的种子播到每个学生心里，影响他们的语言生长、思维发展以及精神成长。 展开更多

关键词 绘本阅读 形象 策略

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小学语文“微型班本开放课”的实践与思考

3

作者 江姝 《基础教育研究》 2014年第5期38-39,共2页

小学语文应开发以“自由表达”为核心的“阅渎、观察、表达”模式的“微型班本开放课”，把表达与学生的阅读、阅历紧密结合起来，激发表达愿望，丰富表达资源，开拓表达视野，变化表达形式，浓厚表达氛围，以“表达自由”滋养个体“精... 小学语文应开发以“自由表达”为核心的“阅渎、观察、表达”模式的“微型班本开放课”，把表达与学生的阅读、阅历紧密结合起来，激发表达愿望，丰富表达资源，开拓表达视野，变化表达形式，浓厚表达氛围，以“表达自由”滋养个体“精神自由”。 展开更多

关键词 小学语文 开放 微型 实践 自由表达 精神自由 表达自由 学生

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谈有效进行作文教学的三种方法

4

作者 江姝 《中小学教学研究》 2007年第2期22-23,共2页

在新课改理念的引领之下，作文教学大家也都有意识地在改变，但是，作文教学究竟应该怎样有效进行？到底怎样才能让学生有话可说、想说、会说？怎样才能达到让语言从学生心底自然而然地流淌，让作文自然而然地“长”出来？这些依然是困... 在新课改理念的引领之下，作文教学大家也都有意识地在改变，但是，作文教学究竟应该怎样有效进行？到底怎样才能让学生有话可说、想说、会说？怎样才能达到让语言从学生心底自然而然地流淌，让作文自然而然地“长”出来？这些依然是困扰着一线教师的难题。结合多年的作文教学探索，我认为可以从以下几个方面作尝试： 展开更多

关键词 作文教学 新课改理念 一线教师 教学探索 有意识 “长” 学生 才能

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校本研修的正确打开方式——一种校本化的理解与实践

5

作者 江姝 《江苏教育》 2018年第46期11-14,共4页

高质量的校本研修必将提升教师素养,产生促进学校发展的整体推动力。学校应探索校本研修的正确打开方式,适应教师发展与学校内涵发展的需求。基于尊重教师专业成长需求,聚焦实践问题,将研修内容专题化、系列化,以课程化实施,创生研修机... 高质量的校本研修必将提升教师素养,产生促进学校发展的整体推动力。学校应探索校本研修的正确打开方式,适应教师发展与学校内涵发展的需求。基于尊重教师专业成长需求,聚焦实践问题,将研修内容专题化、系列化,以课程化实施,创生研修机制,促进教师专业自觉。 展开更多

关键词 校本研修 课程建设 教师发展

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变“在阅读”为“学阅读”——基于新版课标的“自主”学习方式探究

6

作者 江姝 《语文教学通讯（小学）（C）》 2013年第10期62-63,共2页

新课程的实施，给我们带来了三个核心概念：学生自主、问题解决以及学生中心。我们的课堂，虽然重视了学生的主体地位，学生在课堂上也有了“在阅读”的时间和学习活动，但是“在阅读”不等于会阅读，不等于真阅读，也不等于有效阅读。... 新课程的实施，给我们带来了三个核心概念：学生自主、问题解决以及学生中心。我们的课堂，虽然重视了学生的主体地位，学生在课堂上也有了“在阅读”的时间和学习活动，但是“在阅读”不等于会阅读，不等于真阅读，也不等于有效阅读。“在阅读”的“主体地位”形式掩盖了许多学生阅读过程中的真问题，这个过程往往成为了一个“暗箱”，教师看不到，也没有给予关注。 展开更多

关键词 有效阅读 学习方式 学生自主 标的 学生中心 学习活动 阅读过程 真问题

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让汉语拼音教学充满趣味——《ɑ o e》教学设计

7

作者 江姝 《小学教学参考（综合版）》 2009年第9期64-64,共1页

教学目标：1．激发学生学习拼音的兴趣。2．学会单韵母a、o、e，能够读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。认识声调符号，能正确读出a、o、e的四声。

关键词 汉语拼音教学 教学设计 趣味 学生学习 教学目标 单韵母 线

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抒写童真 体味快乐——苏教版三年级上册第一单元习作设计

8

作者 江姝 马建明（点评） 《语文教学通讯（小学）（C）》 2007年第7期66-67,共2页

教学目标 1.初步领会习作的基本要求：只要把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来,让人看明白就行了。

关键词 习作设计 三年级上册 苏教版 童真 快乐 体味 教学目标

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语文教学的精彩得力于对细节的把握

9

作者 江姝 《小学教学研究》 2012年第12期25-26,共2页

"细节",指细小的环节和情节.在我们的语文课堂中就存在着一个个教学"细节",它是指在课堂教学过程中就解决某一问题而精心预设或生成的一个个相对短小而完整的教学过程或学习过程.细节可能就是学生一个出乎意料的回... "细节",指细小的环节和情节.在我们的语文课堂中就存在着一个个教学"细节",它是指在课堂教学过程中就解决某一问题而精心预设或生成的一个个相对短小而完整的教学过程或学习过程.细节可能就是学生一个出乎意料的回答,可能是一段稚拙的表演,甚至是文本中一个小小的但意犹未尽的标点符号.我们只有用心发现细节,把握细节,才能成就精彩的课堂. 一、面向开放课堂,预设细节 [细节回放1]笔者《搭石》教学片段(分行出示句子,成为诗) 每当/上工/下工/一行人/ 走搭石的时候/动作/是那么协调有序 前面的/抬起脚来/后面的/紧跟上去/…… 展开更多

关键词 课堂教学过程 语文教学 冰心奶奶

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语文,是由灵性的语言来完成的——让纵向深入的追问推进阅读层次的深入展开

10

作者 江姝 《学苑教育》 2011年第2期42-42,共1页

教师的语言是向学生“传道、授业、解惑”，并力求完整、准确、规范，给学生留下清晰的印象，起到潜移默化的作用。教师应逐步改观教学语言的内在差异，让它们成为能让学生“开窍”的语言，不着痕迹地推进阅读层次的深入，深化学生思维... 教师的语言是向学生“传道、授业、解惑”，并力求完整、准确、规范，给学生留下清晰的印象，起到潜移默化的作用。教师应逐步改观教学语言的内在差异，让它们成为能让学生“开窍”的语言，不着痕迹地推进阅读层次的深入，深化学生思维层次，提升学生精神层次。 展开更多

关键词 语文 零星的语言 阅读追问

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Cyclin Y和Cyclin X在肺癌细胞株A549中的细胞定位和功能 被引量：2

11

作者 周世杰 江姝 +1 位作者 赵晓婷 岳文涛 《中国肿瘤》 CAS 2013年第7期570-574,共5页

[目的]构建CCNY和CCNX基因的真核表达载体并观察其在人肺癌细胞株A549中的表达及定位,为进一步探讨Cyclin Y、Cyclin X在肺癌中的细胞定位和功能奠定了基础。[方法]以人肺腺癌细胞株H1299cDNA为模板扩增CCNY和CCNX基因,并构建CCNY和CCN... [目的]构建CCNY和CCNX基因的真核表达载体并观察其在人肺癌细胞株A549中的表达及定位,为进一步探讨Cyclin Y、Cyclin X在肺癌中的细胞定位和功能奠定了基础。[方法]以人肺腺癌细胞株H1299cDNA为模板扩增CCNY和CCNX基因,并构建CCNY和CCNX过表达真核表达载体。应用荧光显微照相及Western Blot方法鉴定该细胞株中Cyclin Y、Cyclin X的定位及表达。[结果]成功构建pEGFP-N1/CCNY和pEGFP-N1/CCNX真核表达载体。荧光显微照相显示绿色荧光,Western Blot检测证实转染重组质粒细胞表达Cyclin Y、Cyclin X蛋白,Cyclin Y和Cyclin X分别定位于胞膜与胞核。A549-pEGFPN1细胞活性为1.31±0.03,而转染后的A549-CCNY pEGFPN1细胞活性为1.36±0.02,A549-CCNX pEGFPN1细胞活性为1.45±0.05(P<0.01)。[结论]Cyclin Y和Cyclin X在A549细胞株中定位具有明显的差异,而且胞浆定位的Cyclin X比细胞膜定位的Cyclin Y更能够促进A549细胞增殖。 展开更多

关键词 CyclinY CyclinX 肺癌 细胞定位 细胞增殖

原文传递

H264算术熵编码的性能分析 被引量：2

12

作者 江姝 齐开悦 陈剑波 《内江科技》 2007年第1期57-57,59,共2页

H264相对于以前基于块运动补偿的混合视频编码技术的一个重要进步在于引入算术编码。算术编码作为熵编码的一种,具有非常优良的编码性能。本文首先介绍H264的算术编码方案,然后以一阶Markov模型从理论上分析该方案的冗余,最后对其性能... H264相对于以前基于块运动补偿的混合视频编码技术的一个重要进步在于引入算术编码。算术编码作为熵编码的一种,具有非常优良的编码性能。本文首先介绍H264的算术编码方案,然后以一阶Markov模型从理论上分析该方案的冗余,最后对其性能作一总结,即对最小概率符号出现概率在[1/2,1/64]的输入二进制码流,输出码流冗余的取值范围为[0.02,0.05]。 展开更多

关键词 CABAC H264 ENTROPY CODING VIDEO 混合视频编码技术

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CyclinY和CyclinX在肺癌细胞株A549中的细胞定位

13

作者 江姝 赵晓婷 +3 位作者 杨学惠 顾勐 王玥 岳文涛 《结核病与胸部肿瘤》 2012年第1期6-10,共5页

背景与目的CyclinY及其同源异构体CyclinX是新发现的细胞周期蛋白，与肿瘤细胞增殖关系密切。但其细胞定位及与肿瘤增殖的关系尚不清楚。为明确CyclinY、CyclinX在肺癌中的细胞定位和作用机理，我们构建了CCNY和CCNX基因的真核表达载体... 背景与目的CyclinY及其同源异构体CyclinX是新发现的细胞周期蛋白，与肿瘤细胞增殖关系密切。但其细胞定位及与肿瘤增殖的关系尚不清楚。为明确CyclinY、CyclinX在肺癌中的细胞定位和作用机理，我们构建了CCNY和CCNX基因的真核表达载体并观察其在人肺癌细胞株A549中的表达及定位。方法以人肺腺癌细胞株H1299cDNA为模板，扩增CCNY和CCNX基因；PCR产物与pGEM-T载体连接，经测序验证后将插入片段亚克隆到真核表达载体pEGFP-N1。脂质体转染A549细胞株，应用荧光显微照相及WesternBlot方法鉴定该细胞株中CyclinY、CyclinX的定位及表达。结果pECFP-NI／CCNY和pEGFP-N1／CCNX重组子经酶切及DNA测序鉴定，目的基因CCNY和CCNX的序列正确，真核表达载体成功构建。转染重组子的细胞株在荧光显微镜下观察均可见绿色荧光蛋白的表达。Westernblot检测证实转染重组质粒组有CyclinY、CyclinX蛋白表达，而转染空质粒组没有检测到两蛋白的表达。CyclinY主要定位于A549细胞的胞膜，CyclinX主要在胞核分布。结论成功构建真核表达载体pEGFP-NI／CCNY和pEGFP-NI／CCNX并能在人肺癌细胞株A549中表达，证实CyclinY和CyclinX在A549细胞株中定位具有明显的差异，为进一步研究CyclinY和CyclinX的细胞定位及作用机理奠定了基础。 展开更多

关键词 CyclinY CyclinX 肺肿瘤:亚细胞定位

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优质医疗资源下沉对基层卫生人才培养的影响与对策 被引量：2

14

作者 何柳 江姝 +1 位作者 曾薇 陈牧航 《中国卫生产业》 2025年第13期37-41,共5页

鉴于我国医疗资源分布不均衡,基层医疗机构在医疗卫生人才和技术水平方面难以满足群众健康需求,本文研究了优质医疗资源下沉对基层卫生人才培养的影响及相应对策。通过分析优质医疗资源下沉的形式,探讨其对提升基层卫生人才专业技能、... 鉴于我国医疗资源分布不均衡,基层医疗机构在医疗卫生人才和技术水平方面难以满足群众健康需求,本文研究了优质医疗资源下沉对基层卫生人才培养的影响及相应对策。通过分析优质医疗资源下沉的形式,探讨其对提升基层卫生人才专业技能、强化医学生实践能力、优化医疗人才队伍整体素质等方面的积极影响。针对资源下沉过程中面临核心医院专家下沉意愿不足、培训体系不完善、人才激励机制缺失等诸多挑战,提出相应对策建议,旨在为提升基层医疗人才的培养效果,构建可持续发展的医疗卫生服务体系提供参考。 展开更多

关键词 优质医疗资源 基层医疗机构 人才培养 人才激励机制

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致力于学生素养发展的“问学课堂” 被引量：1

15

作者 马鹏华 熊福建 江姝 《语文教学通讯（小学）（C）》 2017年第3期68-72,共5页

2014年9月,连云港师专一附小提炼并确立了＂宽和问学＂的办学理念。＂宽和＂指做人要＂宽厚、宽容、谦和、平和＂;＂问学＂指做学要＂善问好学、问学合一＂。＂宽和问学＂的办学理念是对＂立德树人＂的回应与实践,也是对落实与发展学生... 2014年9月,连云港师专一附小提炼并确立了＂宽和问学＂的办学理念。＂宽和＂指做人要＂宽厚、宽容、谦和、平和＂;＂问学＂指做学要＂善问好学、问学合一＂。＂宽和问学＂的办学理念是对＂立德树人＂的回应与实践,也是对落实与发展学生＂核心素养＂的改革与尝试。2015年11月,江苏省小学深化课堂教学改革现场观摩研讨会在连云港举办,师专一附小是本次会议的主会场之一; 展开更多

关键词 课堂教学改革 学生素养 教学实录 剪纸 办学理念 观摩研讨会 立德树人 连云港

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广西某地市级三甲综合医院行政管理人员科研能力现状调查分析

16

作者 何柳 江姝 +1 位作者 韦文科 曾薇 《当代医学》 2025年第13期164-168,共5页

目的调查分析广西某地市级三甲综合医院行政管理人员科研能力现状,为医院行政部门科研能力的提升和人才队伍的建设提供依据。方法以来宾市人民医院2024年10月在岗行政管理人员为研究对象,采用科研能力自评问卷调查法调查其基本信息、问... 目的调查分析广西某地市级三甲综合医院行政管理人员科研能力现状,为医院行政部门科研能力的提升和人才队伍的建设提供依据。方法以来宾市人民医院2024年10月在岗行政管理人员为研究对象,采用科研能力自评问卷调查法调查其基本信息、问题发现能力、文献查阅能力、研究设计能力、科研实践能力、资料处理能力、论文写作能力等,采用Excel整理数据,SPSS 22.0分析数据。结果回收有效问卷114份,有效率为95.8%,覆盖全部27个科室76%的行政管理人员。仅7.02%的人员主持过科研课题,40.35%的人员发表过论文。行政管理人员科研能力水平存在显著个体差异,总分(55.43±21.17)分;各维度中问题发现能力平均分得分最高(2.33分),科研设计能力最低(1.60分);发现问题、科研设计、科研实践、资料处理、论文写作5个维度能力与科研能力呈显著正相关性(P<0.05)。结论医院行政人员结构复杂,科研素质参差不齐,缺乏科研积极性,可通过优化行政管理人员队伍配置、制定多元化培训及激励机制、切实开展职业规划培训等措施,调动其开展科研的积极性和主动性,提升其科研创新能力,从而促进医院管理创新。 展开更多

关键词 综合医院 行政管理人员 科研能力 现状调查 分析

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改良Gensini评分对2型糖尿病合并急性心肌梗死患者预后的预测价值 被引量：5

17

作者 王丽萍 徐敏 +3 位作者 缪羽霞 杨珍妮 江姝 高金梅 《江苏医药》 CAS 2022年第11期1101-1105,共5页

目的评价改良Gensini评分对2型糖尿病(T2DM)合并急性心肌梗死(AMI)患者预后的预测价值。方法回顾性分析282例行冠状动脉造影术的T2DM合并AMI患者的临床资料,根据术后12个月随访结果分为主要不良心血管事件(MACE)组(80例)和非MACE组(202... 目的评价改良Gensini评分对2型糖尿病(T2DM)合并急性心肌梗死(AMI)患者预后的预测价值。方法回顾性分析282例行冠状动脉造影术的T2DM合并AMI患者的临床资料,根据术后12个月随访结果分为主要不良心血管事件(MACE)组(80例)和非MACE组(202例)。采用多因素logistic回归分析建立T2DM合并AMI患者发生MACE的预测模型,应用ROC曲线分析其对预后的预测价值。结果与非MACE组相比,MACE组左心室射血分数(LVEF)较低,ST段抬高型心肌梗死患者比例较低(P<0.05)。单因素分析显示,心率预测T2DM合并AMI患者发生MACE的效能最佳(AUC=0.656)。基于LVEF、左心室舒张末期内径、血糖和B型脑钠肽等参数构建的改良Gensini评分预测效能(AUC=0.874)优于心率(P<0.05)。结论基于左心室结构和功能的改良Gensini评分对T2DM合并AMI患者MACE的发生具有较好的预测价值。 展开更多

关键词 改良Gensini评分 2型糖尿病 急性心肌梗死 左心室射血分数

原文传递

电力网网损计算系统的开发与应用 被引量：6

18

作者 林勇 江姝 奚萍 《吉林电力》 2001年第6期28-30,33,共4页

电力网网损计算系统是以保证线损计算的准确性、减少线损工作者劳动强度、提高线损管理工作效率为目的而开发的一套应用软件。该系统是根据吉林省电力有限公司对网损计算的具体要求 ,并吸收了以往此类系统的开发经验而开发的 ,具有很强... 电力网网损计算系统是以保证线损计算的准确性、减少线损工作者劳动强度、提高线损管理工作效率为目的而开发的一套应用软件。该系统是根据吉林省电力有限公司对网损计算的具体要求 ,并吸收了以往此类系统的开发经验而开发的 ,具有很强的数据管理功能和方便的图形界面维护功能 ,并可生成丰富的报表。在精确计算的同时 ,为线损管理工作者提供了更为友好。 展开更多

关键词 电力网 网损计算系统 图形界面 电力系统 计算机

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心脏彩超在诊断高血压性心脏病的应用价值研究 被引量：5

19

作者 刘霞 徐敏 江姝 《影像研究与医学应用》 2019年第17期235-236,共2页

目的:分析高血压性心脏病诊断中心脏彩超的应用价值。方法:选取2017年10月至2018年10月期间我院收治的176例高血压性心脏病患者为研究对象,所有患者均进行心电图及心脏彩超检查,评价不同检测方法的应用价值。结果:心脏彩超的诊断准确率... 目的:分析高血压性心脏病诊断中心脏彩超的应用价值。方法:选取2017年10月至2018年10月期间我院收治的176例高血压性心脏病患者为研究对象,所有患者均进行心电图及心脏彩超检查,评价不同检测方法的应用价值。结果:心脏彩超的诊断准确率为92.61%,较心电图74.43%的诊断准确率显著提高,差异有统计学意义(P<0.05);心脏彩超左室增大、左室肥厚的检出率分别为53.41%、40.34%,略高于心电图检出率,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论:心脏彩超在高血压性心脏病患者中的应用,有效提高了诊断准确率,值得推广。 展开更多

关键词 心脏彩超 心电图 高血压 心脏病

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非瓣膜性心房颤动患者发生左房血栓/自发显影的相关因素分析 被引量：1

20

作者 江姝 葛志祥 +1 位作者 刘霞 仇怡 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年第2期171-174,共4页

目的研究可预测非瓣膜性心房颤动患者发生左房血栓(Left atrial thrombus,LAT)/自发显影(Spontaneous echo contrast,SEC)的相关因素,建立预测模型,探索模型对于LAT/SEC的预测价值。方法选择2019年4月—2022年4月于本院住院的294例非瓣... 目的研究可预测非瓣膜性心房颤动患者发生左房血栓(Left atrial thrombus,LAT)/自发显影(Spontaneous echo contrast,SEC)的相关因素,建立预测模型,探索模型对于LAT/SEC的预测价值。方法选择2019年4月—2022年4月于本院住院的294例非瓣膜性房颤患者作为研究对象,根据是否发生血栓/自发显影分为阴性组(209例)和阳性组(85例)两组。对比两组相关数据,筛选出差异有统计学意义的因素,进一步使用二元logistic回归分析多因素,得出独立危险因素,根据独立危险因素组成新的模型,使用ROC曲线评价新模型的预测效能。结果阳性组患者的年龄、尿酸、LAVI、PT、FIB显著高于阴性组,而高血压比例、LVEF、TAPSE显著低于阴性组,差异有统计学意义(P<0.05);回归分析显示尿酸、左房容积指数(Left atrial volume index,LAVI)、TAPSE、纤维蛋白原(Fibrinogen,FIB)均为非瓣膜性心房颤动发生LAT/SEC的独立危险因素;尿酸、LAVI、TAPSE、FIB组成的模型判断非瓣膜性心房颤动发生LAT/SEC的ROC曲线下面积为0.841(95%CI:0.786~0.896,P<0.001)。结论尿酸、LAVI、TAPSE、FIB是非瓣膜性心房颤动发生LAT/SEC独立危险因素,而其组成的模型可预测LAT/SEC,有助于筛选出需进一步行经食道超声检查的患者。 展开更多

关键词 非瓣膜性心房颤动 左房血栓/自发显影 尿酸 左房容积指数 TAPSE 纤维蛋白原

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