“双高计划”背景下高职产教融合的基础、需求与路径 被引量：62

1

作者 李玮炜 贺定修 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第30期5-9,共5页

产教融合是"双高计划"的重点建设任务,是我国职业教育深化体制机制改革的重要抓手,是落实习近平总书记关于职业教育的重要论述的重要实践和理论成果。从产业基础、职业教育体系和类型教育转变三个方面总结"双高计划"... 产教融合是"双高计划"的重点建设任务,是我国职业教育深化体制机制改革的重要抓手,是落实习近平总书记关于职业教育的重要论述的重要实践和理论成果。从产业基础、职业教育体系和类型教育转变三个方面总结"双高计划"背景下职业教育产教融合的现实基础,分析了现代产业与职业教育深度融合的三大需求,指出了"双高计划"推进产教深度融合的四个路径。 展开更多

关键词 双高计划 产教融合 职业教育 类型教育

原文传递

管办评分离背景下职业教育第三方评价的机制构建与实施路径 被引量：2

2

作者 李玮炜 贺定修 《教育与职业》 北大核心 2019年第16期25-31,共7页

管办评分离以及实施第三方评价是当前我国职业教育实现可持续发展的必然选择.近十年来国家颁布的教育体制改革发展政策表明,教育管办评分离改革与教育第三方评价之间相互影响、紧密联系、不可分割,只有将两者放在一个整体中看待和理解,... 管办评分离以及实施第三方评价是当前我国职业教育实现可持续发展的必然选择.近十年来国家颁布的教育体制改革发展政策表明,教育管办评分离改革与教育第三方评价之间相互影响、紧密联系、不可分割,只有将两者放在一个整体中看待和理解,才能有效推进教育管办评改革的深化和第三方评价的顺利实施.现阶段,实施职业教育第三方评价的基础在于构建好政府主导参与、第三方评价机构全程参与以及施教机构事中参与三大机制.在具体实施路径的选择上,关键要加强第三方评价的基础理论研究、制度建设、指标体系制定以及过程管理. 展开更多

关键词 管办评分离 职业教育 第三方评价机制

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新冠肺炎疫情下高职在线教学的作用、局限及改进策略 被引量：10

3

作者 李玮炜 吕映霄 《中国成人教育》 2020年第7期60-63,共4页

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)中断了高职学校的教学进程,使教学组织陷入困境。在线教学的及时介入有助于重组教学秩序,恢复教学生态,提振抗疫信心,使高职免于陷入教学停摆的局面。但是,低效的互动性和难以开展的实践操作性也显示在线教... 新型冠状病毒肺炎(COVID-19)中断了高职学校的教学进程,使教学组织陷入困境。在线教学的及时介入有助于重组教学秩序,恢复教学生态,提振抗疫信心,使高职免于陷入教学停摆的局面。但是,低效的互动性和难以开展的实践操作性也显示在线教学在适应高职类型教育上仍有较大局限性。高职院校应该转变教学观念,重塑教学格局,加大教学资源库建设,完善支持在线教学的制度。 展开更多

关键词 公共卫生事件 高职教育 新冠肺炎 在线学习

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高等职业教育援疆路径研究与实践——以东莞市援建新疆图木舒克市为例 被引量：2

4

作者 李玮炜 刘佩云 李秀芳 《新疆职业教育研究》 2016年第1期12-14,共3页

总结东莞高职援疆背景,解读东莞高职援疆路径:以信息化为突破口,实时响应需求;以教学基地为支撑,提升内涵建设水平;以资源共享为导向,创新帮扶模式;以科研合作为载体,提升社会服务能力。指出当前东莞高职援疆工作中存在的困难,并提出建议。

关键词 高职 援疆 路径 研究

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“双高计划”背景下高职深化产教融合建设研究 被引量：12

5

作者 李玮炜 贺定修 《南方职业教育学刊》 2019年第5期1-6,共6页

产教融合是“双高计划”的重点建设任务,是我国职业教育深化体制机制改革的重要抓手,是习近平新时代中国特色社会主义职业教育思想的重要实践和理论成果。从产业基础、职业教育体系和类型教育转变三个方面总结了“双高计划”背景下职业... 产教融合是“双高计划”的重点建设任务,是我国职业教育深化体制机制改革的重要抓手,是习近平新时代中国特色社会主义职业教育思想的重要实践和理论成果。从产业基础、职业教育体系和类型教育转变三个方面总结了“双高计划”背景下职业教育产教融合的现实基础,分析了现代产业与职业教育深度融合的三大需求,指出了“双高计划”推进产教深度融合的四个路径。 展开更多

关键词 双高计划 产教融合 职业教育 类型教育

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跨越与构建——阿凡提“话语”研究的新视域 被引量：1

6

作者 李玮炜 《乐山师范学院学报》 2013年第9期53-56,共4页

杨亦军教授的新著《阿凡提"话语"空间的自然—生态和历史—文化视域》从跨民族、跨学科和跨文化角度对西域文化符号———阿凡提进行了"话语"空间的四重构建:生命话语、社会话语、审美话语和宗教话语,疏通了阿凡提... 杨亦军教授的新著《阿凡提"话语"空间的自然—生态和历史—文化视域》从跨民族、跨学科和跨文化角度对西域文化符号———阿凡提进行了"话语"空间的四重构建:生命话语、社会话语、审美话语和宗教话语,疏通了阿凡提话语背后的"自然、生态和历史、文化"的脉络,在理论的高度上构建了阿凡提"话语"研究的新体系。 展开更多

关键词 阿凡提'话语' 西域 跨越 构建

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香港职业教育特点及对我国高职教育的启示 被引量：1

7

作者 李玮炜 贺定修 《知识经济》 2014年第18期149-150,共2页

文章分析了香港职业教育概况,总结民营和公营两种职教类型的共同点:高质量的课程、系统的语言培训、强大的雇主网络和强烈的社会责任感;指出香港职业教育有五个方面的特点,对我国的高职办学有四个方面的启示:一是争创示范,争取政府支持... 文章分析了香港职业教育概况,总结民营和公营两种职教类型的共同点:高质量的课程、系统的语言培训、强大的雇主网络和强烈的社会责任感;指出香港职业教育有五个方面的特点,对我国的高职办学有四个方面的启示:一是争创示范,争取政府支持,规范职业资格认证架构;二是以学生为本,注重职业操守,重视学生的全人教育;三是构建校企合作联盟,为职业教育指明方向,疏通就业渠道;四是强化技能培训,大力构建职业教育终身学习机制。 展开更多

关键词 香港 职业教育 全人教育

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高职提高师德建设实效性的三个对接

8

作者 李玮炜 贺定修 《继续教育研究》 北大核心 2015年第5期26-28,共3页

以教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件为依据,结合全国职教改革工作会议精神,提出高职院校提高师德建设实效性的三个对接:实现师德建设与核心价值观、传统文化和高职使命的有机对接,为高职院校根据实际制定师德建... 以教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件为依据,结合全国职教改革工作会议精神,提出高职院校提高师德建设实效性的三个对接:实现师德建设与核心价值观、传统文化和高职使命的有机对接,为高职院校根据实际制定师德建设实施办法提供参考。 展开更多

关键词 高职 师德建设 核心价值观 文化传统

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浪漫主义诗学的自然进化思想

9

作者 李玮炜 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2010年第1期31-33,共3页

华兹华斯和柯勒律治对英国诗歌史的考察都体现出诗学的自然进化思想,诗学进化思想是用自然循环的周期来看待诗歌的演变的一种观念。20世纪初的胡适和闻一多也通过诗学的自然进化思想来为新诗的合法性辩护,他们的诗学进化思想是中国文史&... 华兹华斯和柯勒律治对英国诗歌史的考察都体现出诗学的自然进化思想,诗学进化思想是用自然循环的周期来看待诗歌的演变的一种观念。20世纪初的胡适和闻一多也通过诗学的自然进化思想来为新诗的合法性辩护,他们的诗学进化思想是中国文史"通变"观和达尔文的进化论合力影响的结果。 展开更多

关键词 诗学 文学 自然 进化

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职业教育国际化的内涵、演进及挑战探究

10

作者 李玮炜 王雪莹 《广东职业技术教育与研究》 2021年第5期41-43,50,共4页

职业教育国际化历史演变的动因是全球化张力,全球化进程在职业教育国际化中演绎出不同特征。进入新时期,职业教育国际化面临“逆全球化”和新冠肺炎疫情的双重挑战,人类流动性受到前所未有的限制,职业教育国际化需要破除成见,深化互信,... 职业教育国际化历史演变的动因是全球化张力,全球化进程在职业教育国际化中演绎出不同特征。进入新时期,职业教育国际化面临“逆全球化”和新冠肺炎疫情的双重挑战,人类流动性受到前所未有的限制,职业教育国际化需要破除成见,深化互信,依托技术手段,开拓新的合作路径,创新构建国际合作模式,建立国际合作平台。 展开更多

关键词 全球化 国际化 职业教育 一带一路

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对《荒原》的一种解读

11

作者 李玮炜 《韶关学院学报》 2010年第1期29-31,共3页

《荒原》虽然是一部象征主义的代表作品,但是它更加指涉现代西方社会精神荒芜的文化现象,在《荒原》里,神话只是作为一种功能与结构而存在,充满现代性的社会里并没有诞生新的神话,神话已经被消解掉了,《荒原》折射出了现代社会精神世界... 《荒原》虽然是一部象征主义的代表作品,但是它更加指涉现代西方社会精神荒芜的文化现象,在《荒原》里,神话只是作为一种功能与结构而存在,充满现代性的社会里并没有诞生新的神话,神话已经被消解掉了,《荒原》折射出了现代社会精神世界的荒凉。 展开更多

关键词 《荒原》 神话 现代性 消解

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中外“技艺”教育视野中的创新创业教育研究

12

作者 李玮炜 《江苏经贸职业技术学院学报》 2018年第5期83-85,共3页

梳理中外"技艺"教育的理念和内涵,指出"技艺"教育与职业技术教育在本质上具有内在的契合。通过分析"技艺"教育与当前职业技术创新创业教育的紧密关联,阐释职业技术教育开展"技艺"教育具有三大... 梳理中外"技艺"教育的理念和内涵,指出"技艺"教育与职业技术教育在本质上具有内在的契合。通过分析"技艺"教育与当前职业技术创新创业教育的紧密关联,阐释职业技术教育开展"技艺"教育具有三大伦理价值。 展开更多

关键词 技艺教育 创新教育 职业技术教育

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澳门高等职业教育对东莞高职院校的启示——以东莞职业技术学院为例

13

作者 李玮炜 《戏剧之家》 2014年第8期312-312,共1页

澳门高等职业教育在全人发展、持续教育和社会服务能力等方面对内地高职院校深有启发,东莞职业技术学院作为一所年轻的高职院校,具有很强的可塑性,可以借鉴澳门高等职业教育的长处。

关键词 澳门职业教育 高职 东莞职业技术学院

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适应性背景下高水平专业群内涵建设及行动方略 被引量：16

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作者 徐兰 李玮炜 王志明 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第2期85-91,共7页

职业教育作为培养高素质技术技能人才的类型教育,是我国高等教育服务区域经济发展的重要支撑。在适应性背景下分析职业教育高水平专业群内涵建设现状,存在较难适应区域产业的统筹布局、较难匹配产业的数字化转型、现有治理模式制约专业... 职业教育作为培养高素质技术技能人才的类型教育,是我国高等教育服务区域经济发展的重要支撑。在适应性背景下分析职业教育高水平专业群内涵建设现状,存在较难适应区域产业的统筹布局、较难匹配产业的数字化转型、现有治理模式制约专业群的弹性发展、较难打破校级壁垒共建高水平专业群等困境。据此提出专业群内涵建设过程中应对接产业从"虚化"走向"实地"、治理模式从"管治"走向"共治"、制度规范从"刚性"走向"柔性"、高水平专业群建设边界从"校内"走向"区域"的对策建议,促进高水平专业群为区域经济发展提供源源不竭的智力支持和技术积累。 展开更多

关键词 适应性 高水平专业群 内涵建设 行动方略

原文传递

高职教育混合所有制改革的目标、典型模式、阻力与建议 被引量：19

15

作者 朱跃东 何风梅 李玮炜 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第25期41-48,共8页

我国高职混合所有制改革可以分为以二级产业学院为典型的'小混合'模式和以全产业学校为典型的'大混合'模式。无论哪种模式,在当前高职混合所有制改革进程中都还面临着一定的阻力,主要聚焦于思想观念转变难,落地实施难,... 我国高职混合所有制改革可以分为以二级产业学院为典型的'小混合'模式和以全产业学校为典型的'大混合'模式。无论哪种模式,在当前高职混合所有制改革进程中都还面临着一定的阻力,主要聚焦于思想观念转变难,落地实施难,短期利益兑现难,国有资产评估与风险管控难,产权融合难等方面。鉴于此,需要进一步强化主体对混合所有制改革地位作用的认知,加强法律制度建设,加快构建高职产权保护机制,搭建高效的法人治理结构,提升非公资本参与高职混合所有制改革的能动性。 展开更多

关键词 高职教育 混合所有制 产权保护 法人治理

原文传递

基于教学主体的高职应用文教学研究

16

作者 李玮炜 《科教导刊》 2014年第9S期168-169,共2页

基于学生的学习需求、学习风格、知识结构等"变量"因素,高职应用文教学应确立以学生为主体地位。以学生为中心开展教学,通过情景教学法、案例教学法和任务驱动法等教学策略,可以有效调动学生学习的主动性、积极性和参与性,让... 基于学生的学习需求、学习风格、知识结构等"变量"因素,高职应用文教学应确立以学生为主体地位。以学生为中心开展教学,通过情景教学法、案例教学法和任务驱动法等教学策略,可以有效调动学生学习的主动性、积极性和参与性,让学生在"做中学"、"学中做"、"学做协同",提高学生的应用文写作能力。 展开更多

关键词 学生 教学主体 高职 应用文教学

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雪莱诗歌的中国阐发研究——论雪莱诗歌的“风骨”特色

17

作者 李玮炜 《南方职业教育学刊》 2014年第1期79-85,共7页

本文对刘勰"风骨"的诸种美学概说进行梳理、总结,提出刘勰的"风骨"说包含三重美学特色,并以此观照雪莱诗歌的"风骨"表现,指出雪莱诗歌所蕴含的强烈气韵和力度与中国文论的"风骨"所体现的刚健... 本文对刘勰"风骨"的诸种美学概说进行梳理、总结,提出刘勰的"风骨"说包含三重美学特色,并以此观照雪莱诗歌的"风骨"表现,指出雪莱诗歌所蕴含的强烈气韵和力度与中国文论的"风骨"所体现的刚健、遒劲之力具有通约性。雪莱诗歌的"风骨"美学特色主要体现于声律的铿锵有力、文辞的精炼端直和格调的高昂刚健三个方面,由此揭示了用中国文论阐发西方文学的可能性。 展开更多

关键词 雪莱 刘勰 诗歌 “风骨”

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解体时代文学的自然演化思想——以英国浪漫主义时期和中国20世纪初期为例

18

作者 李玮炜 《东莞理工学院学报》 2009年第6期94-97,118,共5页

美国浪漫主义时期和中国20世纪初期都处于一个解体的时代,解体时代中的华兹华斯和柯勒律治对英国诗歌史的考察都体现出文学的自然演化思想,文学自然演化思想是用自然循环的周期来看待文学的演变的一种观念。20世纪初的胡适和闻一多也通... 美国浪漫主义时期和中国20世纪初期都处于一个解体的时代,解体时代中的华兹华斯和柯勒律治对英国诗歌史的考察都体现出文学的自然演化思想,文学自然演化思想是用自然循环的周期来看待文学的演变的一种观念。20世纪初的胡适和闻一多也通过文学的自然演化思想来为新文学,尤其是新诗的合法性辩护,他们的文学自然演化思想是中国文史"通变"观和达尔文的演化论合力影响的结果。 展开更多

关键词 丈学 自然 演化

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中国式职业教育现代化的哲学思辨、内涵与路径 被引量：3

19

作者 李玮炜 石文斌 徐兰 《中国成人教育》 2023年第9期3-8,共6页

中国式职业教育现代化是呈现中国特色、中国学派的现代职业教育发展样式。在哲学视角下,职业教育如何实现中国式现代化,其内涵、实现路径与社会发展呈现何种逻辑关联?对此,引入“辩证否定”理念,从科学社会主义视角梳理中国式职业教育... 中国式职业教育现代化是呈现中国特色、中国学派的现代职业教育发展样式。在哲学视角下,职业教育如何实现中国式现代化,其内涵、实现路径与社会发展呈现何种逻辑关联?对此,引入“辩证否定”理念,从科学社会主义视角梳理中国式职业教育现代化发展脉络,在历史纵向和社会横向的观照中把握职业教育的内涵特征一一通约性、否定性和暂时性,指出中国式职业教育现代化的实现路径一一深化校企合作、产教融合,坚持学历教育与职业培训并举,加强职业教育现代化治理体系建设,深化职业教育内涵式发展。 展开更多

关键词 中国式职业教育现代化 哲学思辨 校企合作 教育内涵式发展

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基于采样空间约束的改进RRT算法 被引量：3

20

作者 李玮炜 张文波 张林丛 《沈阳理工大学学报》 CAS 2023年第1期13-18,27,共7页

由于水下环境比陆地环境复杂,在进行机器人水下路径规划时,利用传统算法规划的路径质量较差。为此,提出一种基于采样空间约束的改进快速扩展随机树(RRT)算法。首先,提取边界点,通过凸包算法划定障碍范围;其次,利用膨胀算法对划定的范围... 由于水下环境比陆地环境复杂,在进行机器人水下路径规划时,利用传统算法规划的路径质量较差。为此,提出一种基于采样空间约束的改进快速扩展随机树(RRT)算法。首先,提取边界点,通过凸包算法划定障碍范围;其次,利用膨胀算法对划定的范围做区域膨胀,对采样空间进行约束;最后,通过对随机节点的四个特征进行计算,确定采样点的概率,为采用点的选择提供导向性,缩短因采样空间过大而导致过长寻路时间,提高路径质量。通过在PyCharm环境下的仿真实验对比RRT算法、RRT*算法和改进后的RRT算法,实验结果表明改进的RRT算法各项性能均优于RRT算法和RRT*算法。 展开更多

关键词 水下路径规划 快速扩展随机树算法 凸包算法 膨胀算法

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