期刊文献+
共找到213篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
ERCP在胆管良性疾病治疗中的作用 被引量:6
1
作者 张姮 黄晓东 +2 位作者 吴杰 王萍 刘文敏 《华中科技大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期368-370,共3页
目的探讨逆行性胰胆管造影(ERCP)在胆管良性疾病治疗中的作用及临床价值。方法226例胆管良性疾病患者中,胆总管蛔虫1例,Oddi括约肌运动功能障碍12例,胆管炎性狭窄13例,手术损伤继发胆管狭窄2例,胆漏3例,胆总管结石195例,通过ERCP了解胆... 目的探讨逆行性胰胆管造影(ERCP)在胆管良性疾病治疗中的作用及临床价值。方法226例胆管良性疾病患者中,胆总管蛔虫1例,Oddi括约肌运动功能障碍12例,胆管炎性狭窄13例,手术损伤继发胆管狭窄2例,胆漏3例,胆总管结石195例,通过ERCP了解胆管良性疾病的类别、部位与性质,再采用内镜下乳头肌切开术(EST)、取石术、胆管扩张术、内镜鼻胆管引流术(ENBD)、内镜逆行胆管引流术(ERBD)等方法治疗。结果226例患者中有223例成功,成功率98.7%,手术相关的并发症16例(7.08%)。结论ERCP及相关技术治疗胆管良性疾病成功率高、并发症少、安全,是治疗胆管良性疾病的首选方法。 展开更多
关键词 胆管良性疾病 逆行性胰胆管造影
暂未订购
毒麦属6个种的rDNA ITS序列测定及分析 被引量:6
2
作者 张姮 康林 +1 位作者 高必达 陈冬美 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期21-23,42,共4页
提取毒麦属6个种的样品DNA,分别采用PCR产物直接测序和克隆测序2种方法,对毒麦属6个种rDNA的ITS区(包括ITS-1,5.8SrDNA和ITS-2)进行序列测定.结果表明,毒麦属植物ITS序列总长度约为647bp,其中ITS-1,5.8SrDNA和ITS-2分别有16、7和7个变... 提取毒麦属6个种的样品DNA,分别采用PCR产物直接测序和克隆测序2种方法,对毒麦属6个种rDNA的ITS区(包括ITS-1,5.8SrDNA和ITS-2)进行序列测定.结果表明,毒麦属植物ITS序列总长度约为647bp,其中ITS-1,5.8SrDNA和ITS-2分别有16、7和7个变异位点.采用NJ法建立的系统发育树与形态学分类基本相符. 展开更多
关键词 毒麦属 ITS序列 RDNA
在线阅读 下载PDF
护理本科生“叙事护理学”课程学习体验的质性研究 被引量:4
3
作者 张姮 张钰群 +3 位作者 智晓旭 杜世正 陈丽霞 金胜姬 《军事护理》 CSCD 北大核心 2023年第12期109-112,共4页
目的阐释护理本科生学习叙事护理的体验,为叙事护理教育提供借鉴与参考。方法目的抽样法选取某校选修“叙事护理学”的229名护理本科生为研究对象,按4~6人/组撰写叙事护理课程学习体验的焦点小组日志,采用克莱丁宁和康纳利的三维叙事框... 目的阐释护理本科生学习叙事护理的体验,为叙事护理教育提供借鉴与参考。方法目的抽样法选取某校选修“叙事护理学”的229名护理本科生为研究对象,按4~6人/组撰写叙事护理课程学习体验的焦点小组日志,采用克莱丁宁和康纳利的三维叙事框架对39份焦点小组日志进行文本分析并提取主题类属。结果本科护生学习叙事护理的体验是“新奇与认同”和“疑虑与困惑”并存,且满怀“期待与建议”的过程。“新奇与认同”包含“体悟叙事的魅力”“专业能力的提升”和“自身的成长”3个亚类属;“期待与建议”包含“对未来的期待”和“对课程的建议”2个亚类属。结论叙事护理课程不仅促进学生专业和自身成长,也反哺了教师专业成长,为人文护理教育提供了借鉴。 展开更多
关键词 叙事护理 护理 本科教育
暂未订购
论互联网+时代创意农业品牌服务生态系统设计 被引量:10
4
作者 张姮 凌霓 《包装工程》 CAS 北大核心 2018年第12期165-168,共4页
目的研究互联网+时代下创意驱动农业品牌服务设计的新要求,更新品牌服务设计理念,打造创意农业品牌。方法通过对服务范式的迭代研究,梳理出服务设计的新思路,以创意农业品牌服务为研究对象,对创意农业品牌概念及特征进行分析,挖掘创意... 目的研究互联网+时代下创意驱动农业品牌服务设计的新要求,更新品牌服务设计理念,打造创意农业品牌。方法通过对服务范式的迭代研究,梳理出服务设计的新思路,以创意农业品牌服务为研究对象,对创意农业品牌概念及特征进行分析,挖掘创意农业品牌服务的一般需求和互联网+时代背景下的新服务需求,运用服务范式迭代的理论,对互联网+创意农业的品牌服务体系进行系统化分析,并在此基础上提出构建互联网+创意农业品牌服务生态系统的策略。结论提出顾客价值共创的理念,构建创意农业品牌服务生态系统。 展开更多
关键词 互联网+ 创意农业品牌 价值共创 服务设计 服务生态系统
在线阅读 下载PDF
溃疡性结肠炎组织中树突细胞的分布与TNF-α的表达 被引量:4
5
作者 张姮 李祥银 +1 位作者 杨桂芳 夏冰 《武汉大学学报(医学版)》 CAS 2004年第6期688-690,共3页
目的 :研究在溃疡性结肠炎组织中树突细胞的分布与TNF -α的表达 ,探讨溃疡性结肠炎的炎症免疫发病机制。方法 :收集 4 8例溃疡性结肠炎 ,5 0例大肠癌旁正常结肠粘膜组织标本 ,用免疫组化法检测肠粘膜内树突细胞的分布和TNF -α的表达... 目的 :研究在溃疡性结肠炎组织中树突细胞的分布与TNF -α的表达 ,探讨溃疡性结肠炎的炎症免疫发病机制。方法 :收集 4 8例溃疡性结肠炎 ,5 0例大肠癌旁正常结肠粘膜组织标本 ,用免疫组化法检测肠粘膜内树突细胞的分布和TNF -α的表达。结果 :溃疡性结肠炎活动期树突细胞阳性率为 90 .6 0 % ,明显高于非活动期 (6 2 .5 % )和对照组 (30 .0 % ) ,组间比较P均 <0 .0 5。活动期TNF -α的阳性率为 87.5 % ,高于非活动期 (5 6 .3% )和对照组 (2 6 .0 % ) ,P均 <0 .0 5 ,树突细胞阳性率与TNF -α阳性表达呈正相关。结论 :树突细胞和TNF -α在溃疡性结肠炎肠粘膜组织中的阳性表达率 ,随疾病活动性增高 ,提示炎症免疫在溃疡性结肠炎发病机制中起重要作用。 展开更多
关键词 树突细胞 肿瘤坏死因子Α 溃疡性结肠炎
暂未订购
基于RICH模型的护理硕士研究生专门用途英语课程教学的研究 被引量:4
6
作者 张姮 金胜姬 杜世正 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第17期71-73,共3页
目的改革护理硕士研究生专门用途英语(ESP)课程教学方法,提高教学质量。方法对2016、2017级共57名护理硕士研究生,实施基于RICH模型构建的ESP课程教学,包括设置7个研究性学习主题(R)、设计整合性课程内容(I),采用合作性学习方法(C),综... 目的改革护理硕士研究生专门用途英语(ESP)课程教学方法,提高教学质量。方法对2016、2017级共57名护理硕士研究生,实施基于RICH模型构建的ESP课程教学,包括设置7个研究性学习主题(R)、设计整合性课程内容(I),采用合作性学习方法(C),综合评价学习效果(H)及课程反思。结果学生ESP课程成绩及格率均为100%,96.5%的学生对ESP课程及学习方式非常满意。结论基于RICH模型的ESP课程教学可提高教学效果,且学生反馈积极。 展开更多
关键词 护理硕士研究生 专门用途英语 课程改革 RICH模型 护理教学
在线阅读 下载PDF
溃疡性结肠炎肠黏膜组织CD8、Fas/FasL和Bcl-2/Bax的表达及关系 被引量:3
7
作者 张姮 夏冰 +1 位作者 杨桂芳 李瑾 《世界华人消化杂志》 CAS 北大核心 2006年第18期1795-1798,共4页
目的:研究溃疡性结肠炎(UC)肠黏膜CD8 T细胞Fas/FasL、Bcl-2/Bax蛋白表达以及相互关系,探讨细胞凋亡机制在UC发病中的作用.方法:采用免疫组化SP法检测60例UC肠黏膜组织以及60例正常肠黏膜组织CD8,Fas/FasL, Bcl-2/Bax蛋白表达.结... 目的:研究溃疡性结肠炎(UC)肠黏膜CD8 T细胞Fas/FasL、Bcl-2/Bax蛋白表达以及相互关系,探讨细胞凋亡机制在UC发病中的作用.方法:采用免疫组化SP法检测60例UC肠黏膜组织以及60例正常肠黏膜组织CD8,Fas/FasL, Bcl-2/Bax蛋白表达.结果:CD8阳性细胞在上皮间的浸润在UC 组为52%,正常组为78%,两组相比差异显著 (P<0.01);急性期较缓解期也显著减少(20% vs 74%,P<0.01).CD8在UC患者急性期黏膜固有层的表达为80%,高于缓解期的34%(P= 0.0006).Fas在UC上皮中表达62%,正常组织 30%,两组相比差异显著(P<0.01);急性期高于缓解期(84% vs 45%,P<0.01).FasL在固有膜炎性细胞中的表达UC组为62%,正常组7%, 两组相比差异显著(P<0.00;急性期(88%)高于缓解期(43%),而且CD8与FasL在黏膜固有层炎性细胞的表达呈正相关(X2=7.3,P<0.01). Bcl-2/Bax在UC肠黏膜上皮的表达率与正常组相近,差异无显著性.结论:UC肠黏膜组织Fas/FasL表达增强, Bcl-2/Bax表达无明显变化,CD8细胞与UC急性期Fas/FasL表达相关. 展开更多
关键词 CD8细胞 FAS/FASL BCL-2/BAX 溃疡性结 肠炎
暂未订购
健康赋权理论在老年慢性病管理中的应用和启示 被引量:42
8
作者 张姮 姜安丽 《护士进修杂志》 2012年第10期875-878,共4页
人口的老龄化和老年人口慢性病高发的双重压力,不仅降低老人生活质量,也给家庭、社会增添了沉重的负担。尤其在我国,未富先老的趋势使得养老形势不容乐观。因此,激发老人自助自立健康意识,调动老人内在的健康潜能,对于控制慢性病,延长... 人口的老龄化和老年人口慢性病高发的双重压力,不仅降低老人生活质量,也给家庭、社会增添了沉重的负担。尤其在我国,未富先老的趋势使得养老形势不容乐观。因此,激发老人自助自立健康意识,调动老人内在的健康潜能,对于控制慢性病,延长老年生活的独立期有着极为重要的意义,也可缓解当前老年护理资源的不足。 展开更多
关键词 健康赋权理论 老年慢性病 护理管理
暂未订购
非酒精性脂肪性肝病患者瘦素与肝纤维化的关系 被引量:3
9
作者 张姮 黄晓东 +2 位作者 范彦 吴杰 王萍 《世界华人消化杂志》 CAS 北大核心 2010年第19期2055-2057,共3页
目的:研究非酒精性脂肪性肝病(nonalcoholic fatty liver disease,NAFLD)患者血清瘦素水平与肝纤维化指标的相关性,来探讨瘦素在NAFLD发展进程中的作用.方法:应用放射免疫法(RIA)测定33例NAFLD患者及30例对照组的瘦素、透明质酸(HA)、... 目的:研究非酒精性脂肪性肝病(nonalcoholic fatty liver disease,NAFLD)患者血清瘦素水平与肝纤维化指标的相关性,来探讨瘦素在NAFLD发展进程中的作用.方法:应用放射免疫法(RIA)测定33例NAFLD患者及30例对照组的瘦素、透明质酸(HA)、层粘蛋白(LN)、Ⅲ型前胶原(PCⅢ)、Ⅳ型胶原(Ⅳ-C),并测定空腹血糖(FBG)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、空腹胰岛素(FINS)、体质量指数检测(BMI)等临床指标.结果:NAFLD患者的瘦素、BMI、空腹胰岛素及胰岛素抵抗指数(HOMAIR)分别为11.07μg/L±3.40μg/L、27.33±2.98、14.19mU/L±2.65mU/L、3.48±0.65,显著高于对照组(P<0.05);血清PCⅢ、Ⅳ-C、LN、HA在轻度NAFLD患者分别为68.17μg/L±19.31μg/L、39.06μg/L±13.84μg/L、62.51μg/L±21.37μg/L、44.52μg/L±14.73μg/L,与对照组比较无显著性差异(P>0.05),在中、重度NAFLD患者分别为164.62μg/L±18.47μg/L、83.32μg/L±24.73μg/L、152.22μg/L±20.74μg/L、212.51μg/L±19.62μg/L,明显高于对照组(P<0.05),以HA最为显著(P<0.01);轻度NAFLD患者,其血清瘦素与肝纤维化指标无相关关系(P>0.05);中、重度NAFLD患者血清瘦素水平与肝纤维化指标有相关关系(P<0.05).结论:瘦素与NAFLD患者肝纤维化进程密切相关. 展开更多
关键词 非酒精性脂肪性肝病 瘦素 肝纤维化
暂未订购
对我国护理学硕士研究生需掌握核心知识的调查与分析 被引量:16
10
作者 张姮 沈宁 《护理管理杂志》 2006年第6期4-6,共3页
目的初步调查护理学硕士研究生应具备的核心知识,以便根据核心知识组织该专业的基础课程体系。方法采用访谈法对8名护理教育专家、临床管理专家进行个人访谈,对25名学习者分别进行焦点小组访谈。结果受访者认为,护理学硕士研究生的核心... 目的初步调查护理学硕士研究生应具备的核心知识,以便根据核心知识组织该专业的基础课程体系。方法采用访谈法对8名护理教育专家、临床管理专家进行个人访谈,对25名学习者分别进行焦点小组访谈。结果受访者认为,护理学硕士研究生的核心知识应涵盖临床护理实践、教育、管理、研究方法及促进专业发展5个领域,护理学硕士教育应避免与其他医学专业研究生课程知识重复。结论护理学硕士研究生的核心知识体系应基于高级护理实践、教育、管理、研究和促进专业发展5个关键学习领域来构建,尽快建立具有专业特色的护理学硕士课程体系。 展开更多
关键词 护理学硕士教育 核心知识 课程体系
在线阅读 下载PDF
Delphi法在我国护理学硕士研究生核心知识体系研究中的应用 被引量:13
11
作者 张姮 沈宁 《解放军护理杂志》 2007年第10A期70-72,共3页
Delphi法又称专家函询法,其核心是通过匿名方式进行几轮函询征求专家们的意见。它突破了传统的数量分析限制,以概率的方式表示明确的答案,从而将专家的看法在没有倾向性的情况下集中起来,具有扎实的定量依据。资料表明,当在公共卫... Delphi法又称专家函询法,其核心是通过匿名方式进行几轮函询征求专家们的意见。它突破了传统的数量分析限制,以概率的方式表示明确的答案,从而将专家的看法在没有倾向性的情况下集中起来,具有扎实的定量依据。资料表明,当在公共卫生、医疗、护理领域中常用的分析方法无法解决,必须通过集体主观判断做出决策的问题或对同一问题每个人之间的体验和见解均不同时,可以借用专家函询方法来实现宏观预测的调查, 展开更多
关键词 DELPHI法 护理学硕士研究生 核心知识
暂未订购
毒麦及其近似种rDNA ITS-RFLP初步分析 被引量:5
12
作者 张姮 康林 +1 位作者 高必达 陈冬美 《植物检疫》 2008年第2期70-72,共3页
本研究对毒麦属6个种的核糖体ITS进行PCR-RFLP分析,首次从分子水平上鉴定区分了毒麦属4个种(毒麦、亚麻毒麦、多花黑麦草、瑞士黑麦草)。根据这4个种ITS的测序结果,选取3种内切酶(BssSI、TfiI、NehI)应用于PCR-RFLP分析。根据酶切图谱可... 本研究对毒麦属6个种的核糖体ITS进行PCR-RFLP分析,首次从分子水平上鉴定区分了毒麦属4个种(毒麦、亚麻毒麦、多花黑麦草、瑞士黑麦草)。根据这4个种ITS的测序结果,选取3种内切酶(BssSI、TfiI、NehI)应用于PCR-RFLP分析。根据酶切图谱可将4个近似种鉴别区分。为建立PCR- RFLP分子鉴定方法而有效地区分毒麦及近似种提供依据。 展开更多
关键词 毒麦 ITS区 RFLP DNA限制酶
在线阅读 下载PDF
护理专业学生线上学习体验的现象阐释学研究 被引量:2
13
作者 张姮 陈丽霞 杜世正 《中华护理教育》 CSCD 北大核心 2022年第12期1091-1095,共5页
目的调查和分析本科护理专业学生线上学习体验,以提升教学效果。方法采用目的抽样对13名参与线上学习的护理专业学生进行半结构个人深度访谈。通过保罗·利科现象阐释学方法的通读文本、结构分析和综合解释三级阐释循环对逐字转录... 目的调查和分析本科护理专业学生线上学习体验,以提升教学效果。方法采用目的抽样对13名参与线上学习的护理专业学生进行半结构个人深度访谈。通过保罗·利科现象阐释学方法的通读文本、结构分析和综合解释三级阐释循环对逐字转录的叙事文本进行分析和解释。结果护理专业学生在线学习体验包括4个主题和7个子主题,分别是:需要适应新的学习环境(被大量学习资源淹没,课业负担加重,需要改变学习方式);享受线上互动(更积极、更自由地参与互动);需要自律和他律(学习效率低,损害视力和身体健康);期望恢复线下课程(对实践教学不满意)。结论线上教学环境的转变给教师和学生都带来了挑战。对于学生来说,需要培养自主学习的精神,发展自律性。于教师而言,应不断反思和调整在线教学策略,并鼓励有效的学生参与,以获得理想的教学结果。 展开更多
关键词 教育 护理 定性研究 线上学习 阐释学
在线阅读 下载PDF
本科护生叙事护理意识水平的调查和影响因素分析 被引量:5
14
作者 张姮 张钰群 +2 位作者 陈丽霞 杜世正 金胜姬 《循证护理》 2022年第20期2775-2780,共6页
目的:调查本科护生叙事护理意识水平并分析其影响因素。方法:于2020年9月—2021年4月,采用自行设计的一般资料调查表和叙事护理意识水平问卷,以便利抽样的方式对南京市某2所高校的265名本科护生叙事护理意识水平进行现况调查。结果:265... 目的:调查本科护生叙事护理意识水平并分析其影响因素。方法:于2020年9月—2021年4月,采用自行设计的一般资料调查表和叙事护理意识水平问卷,以便利抽样的方式对南京市某2所高校的265名本科护生叙事护理意识水平进行现况调查。结果:265名本科护生的叙事护理意识水平总分为(43.52±5.21)分,处于中等水平,3个维度中护生的叙事护理认同感得分最高,叙事护理意愿处于中等偏上水平,而叙事护理知晓度得分最低;多元逐步回归分析结果显示,是否善于体谅他人,是否学习过护理研究课程;以及是否喜欢阅读护理学术期刊是叙事护理意识总分的影响因素(P<0.05)。是否喜欢阅读护理学术期刊、是否有临床学习经历对叙事护理知晓度有显著影响(P<0.05);中医院校与西医院校护生的在叙事护理认同度差异有统计学意义(P<0.05);是否学过护理研究课程,是否善于体谅他人是影响叙事护理意愿的影响因素(P<0.05)。结论:本科院校护生叙事护理意识总体处于中等水平,叙事护理知晓度有待提高,本科护生对叙事护理有较积极的认同感和意愿,各高校可针对性开设叙事护理教育项目,以促进护生将人文护理在临床落地实施。 展开更多
关键词 叙事护理意识 护理教育 本科 护生 影响因素
在线阅读 下载PDF
1例急性重度曼陀罗中毒病人的急救与护理 被引量:12
15
作者 张姮 向莉 尹群 《全科护理》 2016年第35期3776-3779,共4页
近年来,随着生活水平的提高,人们的养生保健意识逐渐增强,饮食习惯也发生了很大改变,食野菜、野果、野生蘑菇等似乎已成为一种时尚,但是大部分人对林林总总的野生植物并不熟悉,从而出现误食而导致中毒,由此丧生者并不少见。曼陀罗(datu... 近年来,随着生活水平的提高,人们的养生保健意识逐渐增强,饮食习惯也发生了很大改变,食野菜、野果、野生蘑菇等似乎已成为一种时尚,但是大部分人对林林总总的野生植物并不熟悉,从而出现误食而导致中毒,由此丧生者并不少见。曼陀罗(daturastramonium)又称洋金花、山茄子、大喇叭花、天麻子花、醉心花、狗核桃、枫茄花、野蓖麻等,种类繁多,各地称呼也不一致,它是茄科野生直立木质一年生草本植物, 展开更多
关键词 急性重度曼陀罗中毒 急救 护理
暂未订购
良性梗阻性黄疸的内镜下治疗 被引量:1
16
作者 张姮 黄晓东 +2 位作者 吴杰 王萍 刘文敏 《临床荟萃》 CAS 2009年第5期429-430,共2页
关键词 黄疸 阻塞性 十二指肠镜检查 体征和症状
暂未订购
英夫利昔治疗克罗恩病致血细胞减少病例1例并文献复习
17
作者 黄奎 余学军 张姮 《江汉大学学报(自然科学版)》 2025年第2期64-70,共7页
目的总结英夫利昔治疗以十二指肠为发病部位的克罗恩病(Crohn′s disease,CD)过程中的不良反应。方法回顾性分析1例使用英夫利昔治疗克罗恩病患者的临床资料并进行相关文献复习。结果患者在使用英夫利昔过程中出现不良反应,表现为血红... 目的总结英夫利昔治疗以十二指肠为发病部位的克罗恩病(Crohn′s disease,CD)过程中的不良反应。方法回顾性分析1例使用英夫利昔治疗克罗恩病患者的临床资料并进行相关文献复习。结果患者在使用英夫利昔过程中出现不良反应,表现为血红蛋白和血小板的减少,通过调整治疗方案后,患者血小板和血红蛋白逐渐恢复正常。结论在临床工作中尽早识别英夫利昔治疗CD过程中可能出现的不良反应,提高对此疾病治疗的认知,为患者提供合理的治疗方案。 展开更多
关键词 克罗恩病 英夫利昔单抗 不良反应 血红蛋白 血小板
暂未订购
基于五行架构的创意农业品牌服务生态设计探索——以这一季果园品牌为例 被引量:4
18
作者 张姮 凌霓 《设计》 2021年第8期126-129,共4页
探讨五行哲学思想在创意农业品牌服务设计中的指导与应用价值。运用服务设计整体性思维,通过对天地人和理和五行元素与相生相克关系形而上的哲学智慧和创意农业品牌服务设计要素相对应的生态位关系,并通过这一季果园品牌服务生态设计实... 探讨五行哲学思想在创意农业品牌服务设计中的指导与应用价值。运用服务设计整体性思维,通过对天地人和理和五行元素与相生相克关系形而上的哲学智慧和创意农业品牌服务设计要素相对应的生态位关系,并通过这一季果园品牌服务生态设计实践探索论证。总结出金木水火土五行对应的创意农业品牌服务要素的五行架构模型,并推演提出这一季果园的品牌服务生态设计策略。汲取五行哲学智慧的创意农业品牌五行架构及推演作为一个事理关系演绎设计模型能更好地帮助设计师与品牌服务方设计共创创意农业品牌服务生态体系。 展开更多
关键词 五行架构 创意农业 品牌化 乡创客 服务设计 协同创新
在线阅读 下载PDF
高职院校现代学徒制教育模式创新创业教育分析 被引量:7
19
作者 张姮 《湖北开放职业学院学报》 2021年第10期9-11,共3页
本文对现代学徒制人才培养的内在需求进行分析,并提出该模式下双创教育的开展障碍,主要包括教育目标、活动效益、知识产权等方面,最后提出有效的开展路径。力求通过以市场需求导向,确立人才培养目标、实施"双主体"建设、规范... 本文对现代学徒制人才培养的内在需求进行分析,并提出该模式下双创教育的开展障碍,主要包括教育目标、活动效益、知识产权等方面,最后提出有效的开展路径。力求通过以市场需求导向,确立人才培养目标、实施"双主体"建设、规范项目开展流程等方式,使知识产权归属得以明晰,人才培养效率得到显著提升。 展开更多
关键词 高职院校 现代学徒制 创新创业
在线阅读 下载PDF
专创融合的BMW“宝马”式教学模式建构——以用户体验设计课程为例 被引量:1
20
作者 张姮 凌霓 《设计》 2023年第19期91-93,共3页
为探索适合设计学科专创融合的课程教学改革模式,在分析现有专创融合主要教学模式的基础上,结合认知论BECI模型和控制论黑白箱方法,构建在“做中学,创中悟”为核心理念的BMW“宝马”式教学模式。通过应用在用户体验设计课程实践证明,创... 为探索适合设计学科专创融合的课程教学改革模式,在分析现有专创融合主要教学模式的基础上,结合认知论BECI模型和控制论黑白箱方法,构建在“做中学,创中悟”为核心理念的BMW“宝马”式教学模式。通过应用在用户体验设计课程实践证明,创设黑白题库引导学生完成OEB导向的BMW的用户体验项目设计,能将专业理论知识和创新创业理念方法有机融合,激发学生运用专业知识来创新创业的意愿和能力,有效提升学生自主创新能力的教学模式。 展开更多
关键词 专创融合 教学模式 SECI模型 黑白箱法 创客
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部