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趣味田径在小学体育教学中的应用研究 被引量：6
1
作者 冒华 《基础教育论坛》 2022年第22期63-63,65,共2页
田径是小学体育课程的基础教学内容之一。田径项目的开展,不仅能增强学生的身体素质,还能使小学体育课程的教学项目更加丰富,让学生对体育的理解不再以乏味的跑步、篮球等为主。运用趣味化的教学方式开展田径教学,可以调动学生参与体育... 田径是小学体育课程的基础教学内容之一。田径项目的开展,不仅能增强学生的身体素质,还能使小学体育课程的教学项目更加丰富,让学生对体育的理解不再以乏味的跑步、篮球等为主。运用趣味化的教学方式开展田径教学,可以调动学生参与体育课堂的积极性,让体育教学的开展更加高效,更好地促进学生身心健康发展。 展开更多
关键词 小学体育 趣味田径 教学策略
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导数分光光度法同时测定铝合金中铜、铁 被引量：5
2
作者 孙文涛 向仁英 冒华 《分析试验室》 CAS CSCD 北大核心 1992年第1期26-27,共2页
本文用5-Br-PADAP作显色剂,对导数分光光度法同时测定铜、铁进行了探讨。结果表明,采用一阶导数分光光度法获得了成功。方法用于铝合金中微量铜、铁的同时测定,得到满意结果。
关键词 铝合金 铜 铁 导数光度法 测定
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TRH-03肠溶微丸的制备及其处方优化 被引量：1
3
作者 贾娜 冒华 +1 位作者 胡凯莉 奉建芳 《中南药学》 CAS 2011年第10期736-739,共4页
目的研究TRH-03肠溶微丸的处方优化及制备工艺。方法采用流化床包衣法,以载药量及释放量为考察指标,对TRH-03肠溶微丸的处方、上药和包衣工艺进行了优化。结果制得的3批肠溶微丸圆整度好,其载药率分别为35.63%、35.04%、35.64%;在人工... 目的研究TRH-03肠溶微丸的处方优化及制备工艺。方法采用流化床包衣法,以载药量及释放量为考察指标,对TRH-03肠溶微丸的处方、上药和包衣工艺进行了优化。结果制得的3批肠溶微丸圆整度好,其载药率分别为35.63%、35.04%、35.64%;在人工胃液中保持不释药,人工肠液中45min内释放率分别为89.58%、88.96%、88.36%,载药量稳定且重现性好,体外释放度符合中国药典2010年版二部的要求。结论本方法制备工艺简单易行,重复性好,适合进一步的工业化生产。 展开更多
关键词 TRH-03 肠溶微丸 流化包衣
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吴门RMK-03^(TM)黏膜抑菌喷剂联合枸地氯雷他定治疗变应性鼻炎患者临床研究
4
作者 潘梦晨 冒华 +5 位作者 梁国强 郭瑞永 史绍鹏 马雅静 秦飞飞 程纪云 《医师在线》 2024年第9期32-35,共4页
目的观察吴门RMK-03^(TM)黏膜抑菌喷剂联合枸地氯雷他定治疗变应性鼻炎(AR)的临床疗效。方法收集60例于2022年11月~2023年11月至苏州市中医医院耳鼻喉科就诊的AR患者,随机分为两组,每组30例。对照组给予枸地氯雷他定口服,治疗组在对照... 目的观察吴门RMK-03^(TM)黏膜抑菌喷剂联合枸地氯雷他定治疗变应性鼻炎(AR)的临床疗效。方法收集60例于2022年11月~2023年11月至苏州市中医医院耳鼻喉科就诊的AR患者,随机分为两组,每组30例。对照组给予枸地氯雷他定口服,治疗组在对照组基础上给予吴门RMK-03^(TM)黏膜抑菌喷剂喷鼻,根据两组患者就诊当天和用药2周后的症状(喷嚏、流涕、鼻塞、鼻痒)和体征(鼻甲肿大程度),记录症状积分与体征积分,并进行统计学分析。结果治疗2周,两组症状积分与体征积分的组内比较均有统计学意义(P<0.05),组间比较症状积分无统计学意义(P>0.05),体征积分有统计学意义(P<0.05),且治疗组体征积分低于对照组。说明治疗后两组患者的AR症状与体征均有改善,且治疗组鼻甲肿大改善程度优于对照组。结论吴门RMK-03^(TM)黏膜抑菌喷剂联合枸地氯雷他定治疗AR临床效果好,且鼻甲肿大改善程度优于枸地氯雷他定。 展开更多
关键词 吴门RMK-03^(TM)黏膜抑菌喷剂 枸地氯雷他定 变应性鼻炎
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简论小学体育教学评价的精细化与过程性 被引量：4
5
作者 冒华 《田径》 2016年第10期50-51,共2页
小学体育的评价常常显得过于粗放,其原因常常是缺少量化评价的结果。要想提高小学体育教学的有效性,需要从精细与过程两个角度进行评价,前者指向学生的体育动机,后者指向学生的体育细节。评价可以是学生的自我评价,也可以是教师的评价... 小学体育的评价常常显得过于粗放,其原因常常是缺少量化评价的结果。要想提高小学体育教学的有效性,需要从精细与过程两个角度进行评价,前者指向学生的体育动机,后者指向学生的体育细节。评价可以是学生的自我评价,也可以是教师的评价。评价有积极与消极两个方面,因此要注意其积极作用的发挥。 展开更多
关键词 小学体育 教学评价 精细化 过程性
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