关于企业物流管理绩效评价体系的探讨 被引量：4

1

作者 万娴 《智能城市》 2016年第12期309-,共1页

自我国社会主义市场经济体制确立以来,互联网经济时代的到来,促使我国物流行业快速发展。但同时,现代企业市场竞争变得愈加激烈。但是当前企业物流管理绩效评价体系建设中,存在一系列问题,有待进一步完善。由此,本文主要就企业物流管理... 自我国社会主义市场经济体制确立以来,互联网经济时代的到来,促使我国物流行业快速发展。但同时,现代企业市场竞争变得愈加激烈。但是当前企业物流管理绩效评价体系建设中,存在一系列问题,有待进一步完善。由此,本文主要就企业物流管理绩效评价体系中存在的问题进行分析,结合实际情况提出了企业物流管理绩效评价体系建设与实施的合理改善措施,为企业物流管理绩效评价夯实基础,对行业发展有借鉴作用。 展开更多

关键词 企业物流管理 绩效评价体系 评价标准 成本编制

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项目教学法在物流实训教学中的应用 被引量：2

2

作者 万娴 《湖北函授大学学报》 2017年第8期138-139,共2页

项目教学法源于西方的"项目制",在其高职院校取得了了很好的应用效果,实用价值较高,在调动学生主动性,师生协同教学上颇具功能,对改善教学模式、氛围,提高学生问题解决能力以及职业能力作用显著。项目教学法建立在真实情境的... 项目教学法源于西方的"项目制",在其高职院校取得了了很好的应用效果,实用价值较高,在调动学生主动性,师生协同教学上颇具功能,对改善教学模式、氛围,提高学生问题解决能力以及职业能力作用显著。项目教学法建立在真实情境的基础上,对学生能力提升方面独有建设,是高职物流实训中实效性很强的教学方法。本文阐述了项目教学法的概念,介绍了应用项目教学法的前提,基于此,提出了项目教学法在物流实训教学中的应用措施,希望对高职物流实训教学有所启发和帮助。 展开更多

关键词 高职 物流实训教学 项目教学法 概念 前提 应用

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浅析云计算背景下物流信息系统的框架构建 被引量：1

3

作者 万娴 《技术与市场》 2017年第1期75-75,共1页

为了更好地建设物流信息系统,可以在云计算技术的帮助下,不断完善物流信息系统的各个内容。分析云计算的具体内容,找出将云计算技术融入物流信息系统中的方法,使物流信息系统的框架更加完善,为政府、企业、以及个人提供有效的信息服务。

关键词 云计算 物流 信息系统

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基于物联网技术的物流信息监管系统分析 被引量：1

4

作者 万娴 《佳木斯职业学院学报》 2017年第4期411-,共1页

当前物流信息在物流当中愈发被注重,如何创建健全的物流信息监管系统已经变成当前大部分物流企业的重中之重。在信息技术与物联网技术的发展中,源于物联网技术的物流信息监管系统随之产生。文章通过对物联网技术给予探讨,对物流信息监... 当前物流信息在物流当中愈发被注重,如何创建健全的物流信息监管系统已经变成当前大部分物流企业的重中之重。在信息技术与物联网技术的发展中,源于物联网技术的物流信息监管系统随之产生。文章通过对物联网技术给予探讨,对物流信息监管系统给予分析。 展开更多

关键词 物联网技术 物流信息 监管系统

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浅谈物流管理中云计算常见问题及强化措施

5

作者 万娴 《求知导刊》 2017年第1期96-96,共1页

云计算可以帮助物流企业简化服务的操作步骤，使物流企业可以及时获取最新的物流信息，提高客户对物流的满意度。物流行业可以充分利用云计算的作用，建设完善物流信息系统，为客户提高更加专业的服务。文章主要分析物流管理中云计算的... 云计算可以帮助物流企业简化服务的操作步骤，使物流企业可以及时获取最新的物流信息，提高客户对物流的满意度。物流行业可以充分利用云计算的作用，建设完善物流信息系统，为客户提高更加专业的服务。文章主要分析物流管理中云计算的主要价值，尝试找出在物流管理当中合理利用云计算的方法，以促进物流企业的快速发展。 展开更多

关键词 物流管理 云计算 常见问题 强化措施

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关于铁路物流企业转型发展的思考

6

作者 万娴 《经贸实践》 2016年第13期248-,共1页

近年来,随着我国科学技术水平不断提高,人们生活质量和水平也逐步提高,因此对于整个铁路物流企业提出了更高的要求。本文针对现阶段铁路物流企业发展的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而促进我国铁路物流企业转型发展。

关键词 铁路物流 企业转型 未来发展 有效措施

原文传递

武汉城市圈建立物流公共信息平台的可行性分析

7

作者 万娴 《内江科技》 2011年第2期10-10,13,共2页

近几年,武汉城市圈物流业发展取得了较大的成果,但信息化、网络化的程度较低。随着"两型"社会建设的深入,随着物流产业的振兴发展,武汉城市圈建立物流公共信息平台十分必要,而且从社会、技术、经济等各方面分析也是可行的。

关键词 武汉城市圈 物流公共信息平台 可行性研究

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指向文化自信培育的小学英语教学路径探索 被引量：1

8

作者 万娴 《江苏教育》 2025年第22期77-80,共4页

在文化育人背景下,小学英语教学需注重学生文化自信的培育,可以从“意义发现—学材整合—活动探究—评价伴随”四个维度出发,探索语言与文化融合的教学实践路径。具体来说,可以通过搭建主题语境课程框架、整合多模态文化资源、设计结构... 在文化育人背景下,小学英语教学需注重学生文化自信的培育,可以从“意义发现—学材整合—活动探究—评价伴随”四个维度出发,探索语言与文化融合的教学实践路径。具体来说,可以通过搭建主题语境课程框架、整合多模态文化资源、设计结构化活动链以及实施多元化评价机制,引导学生在语言实践中感知中西文化差异,深化对本土文化的认同,有效提升学生的跨文化理解力、批判性思维,增强文化自信,从而培养兼具国际视野与文化根基的时代新人。 展开更多

关键词 小学英语 文化自信 跨文化交际 学科育人 教学实践

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“泛·参与式”课堂在英语教学中的实践 被引量：1

9

作者 万娴 《天津教育》 2019年第2期80-81,共2页

“泛·参与式课堂”以公共生活理论和教学理论之间的相互观照和互为作用来转型课堂,以“学习”为中心,通过对学习目标的广泛性、学习内容的宽泛性、学习方式的活泛性进行研究,实现课堂学习参与强度、参与深度、参与长度、参与热度... “泛·参与式课堂”以公共生活理论和教学理论之间的相互观照和互为作用来转型课堂,以“学习”为中心,通过对学习目标的广泛性、学习内容的宽泛性、学习方式的活泛性进行研究,实现课堂学习参与强度、参与深度、参与长度、参与热度、参与高度五个维度的提升,培养具有自主学习动机、优质思维能力、高能行为习惯、团队合作意识和科学探索精神的未来公民。 展开更多

关键词 课堂学习 参与式 英语教学 实践 自主学习动机 科学探索精神 团队合作意识 “学习”

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“教学即儿童研究”的课堂教学创生行动

10

作者 万娴 陈燕君 《华夏教师》 2020年第31期9-10,共2页

“十三五”期间,学校开展了基于核心素养全面提高的主题研究,以研究儿童的“学习”为中心,探索完整、具体的操作体系,包括策略、方法、途径,用课堂教学创生行动撬动儿童的学习。在行动中,教师研究儿童,与儿童一起研究,真正地认识儿童、... “十三五”期间,学校开展了基于核心素养全面提高的主题研究,以研究儿童的“学习”为中心,探索完整、具体的操作体系,包括策略、方法、途径,用课堂教学创生行动撬动儿童的学习。在行动中,教师研究儿童,与儿童一起研究,真正地认识儿童、发现儿童、发展儿童,并从中汲取儿童的智慧,成为“教师的儿童”“儿童的教师”,建构完整意义上的儿童立场。 展开更多

关键词 儿童研究 课堂教学 创生

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英语课堂导入的有效设计

11

作者 万娴 《教育研究与评论》 2013年第6期64-64,65-66,共3页

教学是一门艺术，课堂中的每个环节都是环环相扣、紧密相连的。“万事贵乎始。”导入，作为课堂教学的起始环节，不可忽视。精巧的导入，能在课堂伊始就“抓住”学生，使他们心生期待和向往，自然地融入学习中。

关键词 课堂导入 有效设计 英语 课堂教学 学生 向往 学习

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英语课堂的有效、高效与优效——有感于一次教学观摩活动

12

作者 万娴 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2011年第1期63-65,共3页

一堂好课的前提就是教师要有良好的专业素养。英语教师的专业素养不仅是英语技能的修养、教育教学理论知识的修养，更重要的是自己对课标、教材和学生的钻研能力。英语教师应该把握一切机会钻研课标理念、把握教材文本，深入了解学生，... 一堂好课的前提就是教师要有良好的专业素养。英语教师的专业素养不仅是英语技能的修养、教育教学理论知识的修养，更重要的是自己对课标、教材和学生的钻研能力。英语教师应该把握一切机会钻研课标理念、把握教材文本，深入了解学生，站在学生立场，不断提高自己的专业修养。 展开更多

关键词 课标 教材 学生

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例谈文化理解下的小学英语教学路径 被引量：1

13

作者 曹伟华 万娴 《教育视界》 2025年第15期20-23,共4页

培养学生的文化理解能力进而促进学生核心素养提升是小学英语教学的重要目标。教师可以从“融入、深挖、厚植”三个层面设计文化理解下的小学英语教学路径。通过文化元素的多维化渗透,文化内涵的体系化解析,文化素养的实践性内化,提升... 培养学生的文化理解能力进而促进学生核心素养提升是小学英语教学的重要目标。教师可以从“融入、深挖、厚植”三个层面设计文化理解下的小学英语教学路径。通过文化元素的多维化渗透,文化内涵的体系化解析,文化素养的实践性内化,提升学生的文化理解水平,培养学生的跨文化交际能力。 展开更多

关键词 小学英语 文化理解教学 多维化渗透 体系化解析 实践型内化

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定向护理人员梯队建设在新型冠状病毒肺炎人力资源紧急调配中的实践 被引量：4

14

作者 万娴 刘海燕 +2 位作者 韩爱华 李金林 黄玉梅 《护士进修杂志》 2020年第10期900-902,共3页

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间,我院护理部充分发挥职能作用,成立疫情领导小组,科学评估人力资源,组建“重症COVID-19”和“轻症COVID-19”两个定向护理应急梯队,建立三梯队调配机制,科学有序补充一线护理人员。确保了新型冠状病... 新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间,我院护理部充分发挥职能作用,成立疫情领导小组,科学评估人力资源,组建“重症COVID-19”和“轻症COVID-19”两个定向护理应急梯队,建立三梯队调配机制,科学有序补充一线护理人员。确保了新型冠状病毒肺炎医疗救治和护理工作顺利进行,实现了人力资源管理效能最大化。 展开更多

关键词 新型冠状病毒肺炎 定向护理 人力资源 紧急调配 应急梯队

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短距离牙齿移动在口腔美学中应用 被引量：1

15

作者 曹惠菊 刘侃 万娴 《上海第二医科大学学报》 CSCD 1992年第3期238-240,共3页

通过对40例恒牙列错(牙合)患者采用MTM(minor tooth movement)矫治,排齐上前牙,改善了面下1/3和整个面部的比例,恢复了面部的外形,特别是口唇部的外形,达到了审美的要求。文章结合典型病例,对MTM矫治作了三个方面的讨论:1.MTM与美学;2... 通过对40例恒牙列错(牙合)患者采用MTM(minor tooth movement)矫治,排齐上前牙,改善了面下1/3和整个面部的比例,恢复了面部的外形,特别是口唇部的外形,达到了审美的要求。文章结合典型病例,对MTM矫治作了三个方面的讨论:1.MTM与美学;2人工牙的选择;3.MTM适应证。 展开更多

关键词 牙列错颌 错颌 矫治 固位

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新型冠状病毒肺炎疫情防控中的护理人力资源管理SWOT分析 被引量：1

16

作者 万娴 刘海燕 +2 位作者 韩爱华 李金林 黄玉梅 《哈尔滨医药》 2020年第6期566-568,共3页

突发的新型冠状病毒肺炎疫情给定点救治医院应急管理工作带来了严峻考验。某市级定点救治医院护理部充分发挥职能作用,采用SWOT分析法,从S-优势、W-劣势、O-机遇和-T威胁4个角度对护理人力资源管理进行综合分析,根据分析结果制定矩阵分... 突发的新型冠状病毒肺炎疫情给定点救治医院应急管理工作带来了严峻考验。某市级定点救治医院护理部充分发挥职能作用,采用SWOT分析法,从S-优势、W-劣势、O-机遇和-T威胁4个角度对护理人力资源管理进行综合分析,根据分析结果制定矩阵分析量表,提出具有针对性的4种应对策略模式,即S-O、W-O、S-T和W-T策略,并组织实施,保障了疫情防控救治工作中各项护理工作快速、高效、科学和安全地展开,实现了"零死亡、零感染、零差错、零投诉"的佳绩。 展开更多

关键词 SWOT 新型冠状病毒肺炎 护理人力资源 应急管理

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深度学习背景下的小学英语思维进阶活动设计 被引量：13

17

作者 万娴 《江苏教育研究》 2019年第17期58-61,共4页

在小学英语课堂中开展思维进阶活动,有助于学生英语学科核心素养的提升。教师可以通过预设学前任务单、巧设大小问题串、精设分层练习,从“为什么学”“如何学”“学得怎么样”三个层次,使学生领会深度学习的意义,产生正确的学习动机,... 在小学英语课堂中开展思维进阶活动,有助于学生英语学科核心素养的提升。教师可以通过预设学前任务单、巧设大小问题串、精设分层练习,从“为什么学”“如何学”“学得怎么样”三个层次,使学生领会深度学习的意义,产生正确的学习动机,形成积极的内在学习驱动力,提高思维品质。 展开更多

关键词 思维进阶 活动设计 深度学习 小学英语教学

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儿童公共生活视域下的课堂教学新样态 被引量：1

18

作者 万娴 《江苏教育》 2021年第83期32-35,共4页

江苏省无锡崇宁路实验小学以儿童公共生活理论观照课堂教学,主张把课堂还给学生。根据儿童公共生活的社会性、完整性、交往性、联合性等特点,我们将儿童、知识与社会三者有机统一,建立以广泛参与、平等交往、共同发展为特征的“泛·... 江苏省无锡崇宁路实验小学以儿童公共生活理论观照课堂教学,主张把课堂还给学生。根据儿童公共生活的社会性、完整性、交往性、联合性等特点,我们将儿童、知识与社会三者有机统一,建立以广泛参与、平等交往、共同发展为特征的“泛·参与式”课堂教学新样态,使课堂成为精神的孕育场、观念的诞生场、思想的交流场、智慧的生发场和问题的挑战场,在课堂教学中培育儿童主动参与的能力,实现核心素养的真实提升。 展开更多

关键词 公共生活 公共精神 课堂教学 核心素养

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基于英语学习活动观的问题链设计 被引量：1

19

作者 万娴 《江苏教育》 2023年第40期23-27,共5页

英语学习活动观强调学思结合、用创为本,倡导教师从学的角度设计学习活动。基于英语学习活动观设计的问题链可有效促进学生的语言学习、认知迭代和思维发展。在教学中,为了提升问题的层次性、针对性和深刻性,教师应遵循认知规律,分析语... 英语学习活动观强调学思结合、用创为本,倡导教师从学的角度设计学习活动。基于英语学习活动观设计的问题链可有效促进学生的语言学习、认知迭代和思维发展。在教学中,为了提升问题的层次性、针对性和深刻性,教师应遵循认知规律,分析语篇类型,关注思维过程,让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新,实现核心素养发展。 展开更多

关键词 小学英语 英语学习活动观 问题链

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小学英语体验式阅读研究探索 被引量：1

20

作者 万娴 《小学科学》 2013年第11期244-244,共1页

新课程改革呼唤教育观念的转变，促进学生学习方式的转变。它强调以“体验”为核心，明确主张改变传统教学过程中的授一受关系，提倡学生在学习过程中要形成积极主动的学习态度，自主学习，主动参与，亲身体验。并建议教师应充分了解所... 新课程改革呼唤教育观念的转变，促进学生学习方式的转变。它强调以“体验”为核心，明确主张改变传统教学过程中的授一受关系，提倡学生在学习过程中要形成积极主动的学习态度，自主学习，主动参与，亲身体验。并建议教师应充分了解所有学生的现有英语水平和发展需求，选择适当的教学方式和方法，调动所有学生的积极性，使他们保持学习英语的信心，体验学习英语的乐趣，获得学习英语的成功，并使他们在各个阶段的学习中不段进步。 展开更多

关键词 阅读研究 小学英语 学生学习方式 体验式 传统教学过程 学习英语 新课程改革 教育观念

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