谈谈“毛泽东思想概论”教学中几个关系的处理

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摘要随着高等教育在国家经济和社会发展中地位的日益提高,加强高校"两课"教学研究的重要性日益突出.近年来"两课"教学改革和发展取得了一定的成效,从三个大的方面可以概括为:1、"两课"教育思想、观念的改革进入一个新的阶段;2、发挥优势,突出特色,创造性地开展"两课"教学;3、"两课"教学改革到了一个收获的阶段.

作者陈圣甫

机构地区南京农业大学人文社会科学学院

出处《南京农业大学学报（社会科学版）》 2004年第2期66-68,共3页 Journal of Nanjing Agricultural University(Social Sciences Edition)

关键词《毛泽东思想概论》教学传统文化历史唯物主义邓小平理论

分类号 A84-4 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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南京农业大学学报（社会科学版）

2004年第2期

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