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影响英语学习的心理因素及对策分析被引量：8

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摘要英语学习是一种复杂的系列活动。学习者的动机、毅力、兴趣以及对教师的感情等心理因素,对其英语学习的效果有着深远的影响;新时期的英语教师在了解学习者相关心理因素的同时,还应设法采取相应对策使其英语学习达到最佳的效果。

作者朱梅红

机构地区武汉化工学院外语系

出处《湖北社会科学》 2004年第6期144-145,共2页 Hubei Social Sciences

关键词英语学习心理因素学习动机

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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2004年第6期

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