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开放题与开放式教学被引量：1

Open- ended Question and Open- ended Teaching

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摘要近年来,开放题在我国物理教育界获得了人们的普遍重视,因为,与只有唯一正确答案,甚至唯一解题方法的传统题(封闭题)相比,前者显然更有利于学生创新精神和能力的培养.

作者许家雄

机构地区广西师范大学科学教育研究所

出处《物理通报》 2004年第5期16-17,共2页 Physics Bulletin

关键词高等教育物理教学开放式教学开放题型教学改革

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2004年第5期

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