优化课堂教学策略

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摘要课堂教学是教学工作的主要形式，搞好课堂教学是提高教学质量的关键，而课堂教学遵循的原则，采用的方法及实施的教学程序对课堂教学的效率将产生直接的影响。笔者就如何设计课堂教学系统，在课堂教学中将教授最优化与学习最优化相应地融合在一起，系统地关注学生，关注学生原有的基础知识、学习习惯及思维方式，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，搞好课堂教学，下面谈谈自己的看法。

作者胡涛

机构地区自治区拉萨中学

出处《西藏教育》 2004年第5期33-34,共2页

关键词教学策略课堂教学教学质量教学内容教学手段学习兴趣

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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