摘要
1 前言目前国际上一些体育强国的经验都已证明:一个国家运动竞技水平的高低,关键是教练员水平的高低。只有经常对教练员进行有针对性、目的性的考核,才能对教练员诸方面起到良好的促进和提高,达到预期的目的和效果。然而在我国,长期以来对教练员考核的内容、要求、组织实施等诸方面都没有形成制度化、规范化和科学化。考核基本上处于重定性、轻量化、重经验,轻科学的状况;重历史表现、轻发展的倾向。受论资排辈、人际关系等因素影响,这极大挫伤了教练员的积极性。本文通过对教练员考核指标的内容、结构的调查及问卷,了解他们对考核的态度,为今后培训和选拔教练员提供参考。
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1992年第A12期41-43,共3页
Journal of Shanghai University of Sport
