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在《工程制图》课中如何培养学生的空间想象力

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摘要针对学生在《工程制图》中普遍存在阅读能力差、思维方法梗阻、记忆力偏低和运用能力呆板等问题，就如何改进教学方法，提高教学质量进行了探讨。

作者何基昌

机构地区广西第一工业学校

出处《煤炭职业技术教育》 2004年第1期27-29,共3页

关键词《工程制图》空间想象力教学方法教学质量中等职业学校

分类号 TB23 [一般工业技术—工程设计测绘]

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煤炭职业技术教育

2004年第1期

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