现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考被引量：103

下载PDF

导出

摘要现代教育技术环境 ,特别是网络环境 ,对高等数学教学、学习带来了巨大变革。教学过程中 ,充分应用现代教育媒体 ,精心制作多媒体课件 ,优化课堂教学 ,开设数学实验和数学建模 ,是实践建构主义理论。

作者马戈杜跃鹏

机构地区南阳理工学院数理系

出处《高等数学研究》 2004年第3期11-13,共3页 Studies in College Mathematics

关键词现代教育技术高等数学教学改革多媒体课件

分类号 O13 [理学—基础数学] G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1周友士.从认知建构理论看学生作业困难成因的研究[J].数学教育学报,2003,12(1):65-68. 被引量：13
2何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2491
3杨东升,刘小冬,官亦兵.现代教育技术与数学教学改革探讨[J].高等数学研究,2001,4(3):29-32. 被引量：44
4何克抗.现代教育技术[M].北京:高等教育出版社,1999..

二级参考文献2

1张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(4):75-82. 被引量：1155
2涂荣豹.试论反思性数学学习[J].数学教育学报,2000,9(4):17-21. 被引量：189

共引文献2544

1王昶.城市管理专业课程教学的优化路径——基于建构主义理论的探索[J].中原工学院学报,2021,32(1):90-94. 被引量：7
2苏念,张春颖.双向驱动助素养落地融点立面促学段融合[J].中学政治教学参考,2024(6):46-47. 被引量：1
3王焕焕.以培养学生信息素养为导向的初中信息科技教学探索[J].中小学电教（综合）,2024(1):107-109. 被引量：3
4陈和祥,刘浩,陈红.建构主义视角下高职院校创新课程教学改革探索——以创新思维与实践课程为例[J].职业教育,2024(13):34-37. 被引量：1
5刘海.建构主义视域下的大学英语话题特征分析[J].英语广场（学术研究）,2020,0(3):23-24.
6王希宝,徐鹤嘉.建构主义在中学英语教学中应用的研究——以“锚式”听说课为例[J].校园英语,2020(47):120-122. 被引量：1
7朱琳.网络学习共同体在高职商务英语教学中的应用[J].校园英语,2020(42):89-90. 被引量：1
8林珊.“支架式”写作方法在高中英语作文教学中的实践应用[J].校园英语,2020(36):203-204.
9郭海燕.医学英语视听说翻转课堂教学设计——以《医学英语视听说教程》第2单元Drug Safety为例[J].学园,2020,13(23):10-11.
10许钧博,朱华英,阎然,杜娟.同伴教学的历史溯源、研究动态与热点展望——基于CiteSpace的可视化分析[J].心理月刊,2024(18):66-71. 被引量：1

同被引文献255

1范英梅.高等数学、计算机与数学建模教学的关系分析[J].广西大学学报（自然科学版）,2004,29(z1):26-28. 被引量：7
2梁淑莲,袁国军.对《高等数学》考试制度改革的建议[J].承德职业学院学报,2006(1):9-10. 被引量：9
3唐友刚.高职高专《高等数学》教学方法浅谈[J].考试周刊,2007(15):14-15. 被引量：6
4黄羿.微分方程在数学建模中的应用[J].佳木斯教育学院学报,2010(4):315-316. 被引量：2
5黄娟琴.传统教材出版的数字化转型[J].出版参考,2013(13). 被引量：13
6叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2878
7何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2491
8肖树铁,曹之江.大学数学教育与新世纪人才培养[J].中国大学教学,1998(2):17-19. 被引量：37
9何克抗.关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思[J].中国大学教学,2004(7):15-18. 被引量：180
10赵建昕.提高数学建模能力的策略研究[J].数学教育学报,2004,13(3):50-52. 被引量：47

引证文献103

1徐秀艳,姜琬.高等数学教学与工科专业有机结合的探究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2010(4):58-59. 被引量：2
2刘崇华.高职应用数学教学过程中学生主体思维的发挥[J].神州,2014(11):85-85. 被引量：1
3李曼生.现代教育技术与数学教学改革的整合[J].大众科技,2005,7(4):92-93. 被引量：10
4刘秀梅.MCAI在数学分析教学改革中的实践与思考[J].教育探索,2005(9):65-67. 被引量：1
5罗安娜,周爱国.关于高等数学课程教学的几点思考[J].数理医药学杂志,2007,20(1):108-109. 被引量：6
6赵宜宾,王涛.新形势下对高等数学教学改革的思考[J].防灾科技学院学报,2007,9(1):117-119. 被引量：2
7黄振东.提高高校学生数学学习的积极性初探[J].科教文汇,2007(07X):53-54.
8乔世东,康淑瑰,张军征.现代教育信息技术与高校数学教学整合的途径和方法[J].山西大同大学学报（社会科学版）,2007,21(1):61-63. 被引量：5
9郭迎春.信息化条件下高等数学教育教学新模式探讨[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2008,10(4):87-89. 被引量：30
10卢琨,桑园.浅析信息化条件下高等数学教学手段改革[J].内江科技,2008,29(8):53-53. 被引量：2

二级引证文献254

1崔永红,包晨烨.中高职公共基础课与专业课教学融合渗透的实践探索——以数学与电类专业的关联教学为例[J].教育科学论坛,2021(27):73-76. 被引量：2
2崔永红,包晨烨.明确中职课标新变化探讨数学教学新思路[J].教育科学论坛,2020(9):64-67. 被引量：4
3刘丛丛.浅谈信息技术与中职数学课程的整合[J].山西青年,2020,0(4):203-203.
4许仨.数学教学中建模意识及方法的养成[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(11):195-196. 被引量：1
5梁家烁.职业教育课程的信息化教学模式分析[J].电子技术（上海）,2021,50(8):126-127. 被引量：5
6朴春子.悖论教学法在高等数学教学中的实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(17):176-177.
7张钊.基于互联网环境下的高职应用数学的教学应用研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(11):181-182.
8崔永红,包晨烨.五年制高职数控专业数学教学改革实践研究[J].教育科学论坛,2020(15):54-57. 被引量：1
9毛慧玲,曹高飞,张艳维.高职高等数学教学结合'互联网+'的应用研究[J].文存阅刊,2018,0(24):93-93.
10徐秀艳,姜琬.高等数学教学与工科专业有机结合的探究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2010(4):58-59. 被引量：2

1赵衍才,高汝召.将数学建模融入高等数学教学提高学生的创新能力[J].中国科技博览,2009(12):11-12.
2高智中.应用型本科院校高等数学教学改革研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2013,29(10):61-62. 被引量：1
3姜翠萍,占飞,杜丽君.应用型本科院校高等数学课程改革探讨——以青岛工学院为例[J].中国科教创新导刊,2013(7):57-57. 被引量：4
4高静.高等数学教学改革的探讨[J].考试周刊,2007(14):7-8. 被引量：1
5郭双建.高等数学教学改革浅析[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(2):41-41. 被引量：2
6安忠猛,韩蕾.高中新课改下高等数学的教学与高中数学教学的衔接[J].哈尔滨职业技术学院学报,2012(6):99-100.
7闵兰,陈晓敏.高等数学教学改革的几点思考[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2012,37(2):139-141. 被引量：80
8张越,张瑜.高等数学教学改革的实践与思考[J].长春教育学院学报,2013,29(16):107-108. 被引量：4
9董毅,程伟.应用型人才培养中高等数学的教学质量与教学改革[J].大学数学,2011,27(4):15-18. 被引量：45
10冯云舫.论高等数学教学改革的实践[J].价值工程,2011,30(25):261-261. 被引量：2

高等数学研究

2004年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考被引量：103

参考文献4

二级参考文献2

共引文献2544

同被引文献255

引证文献103

二级引证文献254

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考 被引量：103

参考文献4

二级参考文献2

共引文献2544

同被引文献255

引证文献103

二级引证文献254

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考被引量：103