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高中女生学业成绩偏低的成因与对策

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摘要众所周知，一些女生上了高中以后，学习成绩相对下降，学业成绩偏低。笔者在教学实践和对学生开展心理咨询的工作中体会到，女生学业成绩的高低，与其自身心理素质相关较大。为此，我们特别从女生特殊的心理特点与心理需求出发，寻找提高女生学业成绩的有效方法。

作者孙芳

机构地区山东省平邑一中

出处《中小学管理》北大核心 2004年第5期46-47,共2页

关键词高中女生学业成绩对策形成原因心理素质异性交往自我意识

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2004年第5期

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