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探索研究性教学——用心授课
被引量:
67
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摘要
教学是科学、是艺术,也是创造性的劳动。要有所创造,就必须进行研究,要认真研究课程内容、研究课程体系、研究学生心理、研究教学方法。教学研究与科学研究同样重要,不从科学的高度研究授课的科学性,是讲授不好课程的,研究性教学是授课之道。
作者
王金发
机构地区
中山大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2004年第9期20-22,共3页
China Higher Education
关键词
研究性教学
教学方法
高校
创新能力
教学模式
多媒体教学
细胞生物学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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