从国际比较中思考定位被引量：16

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摘要中小学双语教学已成为基础教育课程改革的一个亮点,引起了各方人士的关注。对于双语教学的性质、任务、内容和方法等,目前还存在着不同的看法。本刊编辑部为此特邀几位从事双语教学实践研究的专家、校长和教师,谈谈各自的认识,供大家参考。

作者王斌华

机构地区华东师范大学课程与教学研究所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第4期13-13,共1页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词中学小学双语教学教学比较课程设置教育政策教育研究

同被引文献69

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上海教育科研

2004年第4期

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