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职业技术教育方法研究与改革浅论

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摘要作为专业课教师,应具备“双师型”的能力。本文通过分析教师队伍的现状及提高教师激发学生学习专业知识的热情和增强学生学习的自信心的方法,进而促进职业技术教育的全面发展进行了有益的探讨。

作者王玉玲

机构地区天津市塘沽职工中专

出处《职业教育研究》 2004年第4期65-65,共1页 Vocational Education Research

关键词职业技术教育职业道德教学方法学习兴趣

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2004年第4期

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