近视学生个性特征及精神卫生评定分析被引量：9

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摘要在实践中,我们发现近视中学生对高考升学和以后的生活普遍产生焦虑、担心、紧张等不良情绪。为了全面系统了解近视中学生的个性特征及其心理状况,帮助他们解决心理冲突及情绪危机等问题,以便有针对性开展学校心理卫生保健工作,本文选取太铁二中。

作者陈芳珍

机构地区太原铁路中心卫生防疫站

出处《中国学校卫生》 CAS 北大核心 1992年第4期229-230,共2页 Chinese Journal of School Health

关键词近视学生个性特征精神卫生

同被引文献141

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中国学校卫生

1992年第4期

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