课改中校长的地位与作用

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摘要基础教育课程改革首先是政府行为，然后才是学校行为，这是就宏观而言的。然而，就一所学校而言，一个好校长就是一所好学校。实施基础教育课程改革，提高学校教育质量，校长是关键。校长既是学校教育的管理者，又是教育的实践者，是学校管理的责任主体，在推进基础教育课程改革的过程中，负有直接引导、调节的作用。校长的责任大。

作者陈卫国

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2004年第1期102-103,共2页 Education Review

关键词校长课程改革教师队伍建设教育理论基础教育

分类号 G637.12 [文化科学—教育学]

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