摘要
最近二十年来 ,西方兴趣研究从复苏逐渐走向复兴 ,但由于兴趣的复杂性和心理模型的局限性 ,仍缺少一种比较成熟的兴趣定义和理论。这篇文章运用现代复杂性科学的自组织理论及其方法论 ,提出了一种心理系统的自组织模型。在此基础上整合有关研究 ,阐述了兴趣的自组织目标 -信息理论这一新的理论假设 ,并简要分析了该理论假设的合理性。
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2004年第1期62-66,共5页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences