摘要
论文对J 福多所谓“认知机制的功能分类” (即把认知系统划分为“输入系统”与“中心系统”)进行了严厉批评。指出他的这一分类法既在方法学上存在着严重问题 ,也得不到现有实验证据的任何支持 ;它在理论上肢解了心理活动的整体性 (导致一种心理的局部模块性 ) ,对认知心理学研究造成了严重误导。
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2004年第1期56-61,共6页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences