摘要
20 0 3年春夏之交 ,北京因爆发 SARS疫情使得中小学被迫停课。本文作者及其所在的团队 ,向中小学师生开放了由其自主开发的“首师大虚拟学习社区智能网络教学支撑平台”技术制品 ,并为第一次使用这个技术制品的中小学教师提供网络在线辅导。本文以在此期间利用“首师大虚拟学习社区”技术制品给学生开设网络课程的三位教师为个案研究对象 ,分析了他们利用技术制品进行教学时 ,对技术制品的理解和所运用的方法 。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期32-37,共6页
E-education Research
基金
北京市科技发展基金重点项目 ( KZ2 0 0 410 0 2 80 15 )资助
